小学九月国旗下演讲

演讲,像表演一样,是讲话的艺术。演讲又叫讲演或演说,是指在公众场合,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,下面是小编为大家带来的小学九月国旗下演讲，希望能给大家提供帮助。

小学九月国旗下演讲篇1

我是一名工作刚满一年的新手教师，初读这首赞歌时，并不能理解其中深沉的情感。当看到法治征文通知的时候，我也感到一阵迷茫，感觉宪法有点抽象，觉得宪法的最高法律效力似乎与我的工作和生活并没有什么关系。而当我沉下心来去学习宪法、去了解宪法，直到学会用法律视桔察生活、审视问题的时候，我才发现：原来宪法一直与我们的生活如此贴近，宪法就在我们身边。

20__年入职之前，学校对全体教师进行了培训，其中有一项售看视频并进行交流。我印象深刻的是这样一段：一个小男孩因为作业没有做完，被老师在讲台上倒着提了起来，引起全班同学的哄堂大笑。校长让我们讨论这样的处理方式是否合适。起初，老师们意见不一，之后屏幕上呈现出这么一段话：《义务教育法》第二十九条第二款"教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。"这一案例让老师们开始重新思考管理学生的方式和方法。原来宪法时刻在捍卫着每个人的权益。

近年来由于各种原因导致家庭离异率增高，这其中受伤害最严重的当数孩子。据了解，我校每个班级都或多或少存在这种情况，其中有一名二年级的小女孩引起了大部分老师的注意。无论哪位老师上课，她都会提出特别吸引老师注意力的问题，问题背后隐藏的就是一个小女孩缺少关心和爱护，从而渴望得到老师们的关心和关注。每次放学，她都会和某一位同学商量“我能和你一起出学校吗?”同学们都很爽快地答应。她这么做是因为并没有家长去接她放学，每次都是其他孩子家长把她捎回家，她觉得很孤单。起初，没有老师和同学们注意到这种情况，直到学校第一次开游泳课，需要去距离学校比较远的游泳馆上课，家长直接去游泳馆接孩子放学，但是那天教练和陪同老师等了很久，她的家长都没有去接，老师只好拨通了这个小女孩爸爸的电话，女孩爸爸说“让她自己走回来吧”，听到这样的回答，老师和教练都吃了一惊。因为对于一个7岁的孩子来说，那确实不是安全的做法，距离太远，不确定一路上会发生什么样的情况。最后学校老师把小姑娘送回了家。经了解，这个小姑娘爸爸妈妈离婚了，她跟着妈妈一起生活，然而，妈妈并不喜欢她，继父以不是自己亲生女儿为由拒绝对小姑娘履行抚养义务。学校方面知悉情况以后，由教导主任和班主任出面与孩子的家长进行了交流。让他们认识到《宪法》中规定的婚姻家庭关系的原则。第四十八条、第四十九条规定了家庭婚姻方面的权利和义务。第四十九条规定了婚姻家庭制度，即婚姻、家庭、儿童受国际保护，夫妻有实行计划生育的义务，父母有抚养教育未成年子女，成年子女有赡养扶助父母的义务，禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。同时也让他们认识到《中华人民共和国婚姻法》中同样规定，父母不论是否离婚，都有抚养孩子的义务，不能逃避，尤其是不能独立生活的未成年子女，小姑娘父母的做法显然是与法律相违背的。自学校出面和家长进行沟通以后，学校心理老师也对小女孩进行心理疏导，小女孩在学校逐渐变成了一个阳光、自信的好学生。由此可见，宪法在其中起到的重要作用是无法忽视的，老师们努力和家长沟通是建立在宪法之上的。

通过这一系列的事例可以发现，宪法已经深深融入了我们的生活之中，只是我们平时并没有在意，宪法一直围绕在我们身边,为我们的生活保驾护航。通过对宪法的不断学习与了解，我更加坚定的认识到，一名人民教师身上的责任和义务;同时也理解了臧克家老先生的那份抑制不住的激动情感。

无论我们身在何处从事何种职业，我们都是未来美好生活的建设者和见证者，提出“建设法治中国”的宏伟目标，也说过幸福是奋斗出来的，就让我们为建设社会主义法治家园、和谐社会一起努力吧!

小学九月国旗下演讲篇2

老师们、同学们：早上好!

丹桂飘香的日子我们走进校园这个快乐的地方，在平安校园愉快地歌唱;秋高气爽的日子我们遨游在校园这个知识的海洋，一起编织彩色的梦想;金秋十月我们要用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，逝往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。从孔子提倡的“礼之用，和为贵”“和而不同”，到孟子“天时不如地利，地利不如人和”的论断;从洪秀全提出的“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的理想方案，到康有为描绘的“人人相亲，人人平等，天下为公”的社会状态，从孙中山“大同世界”的理想，到毛“环球同此凉热”的追求，悠悠中华几千年，历代思想家、政治家，无不推崇团结互助的理念，和谐社会始终是人们最崇高的理想。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容对待他人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向;当我貌同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响!

小学九月国旗下演讲篇3

老师们、同学们：

大家上午好!又是一年秋风爽，又是一年秋意浓，当嘹亮的国歌声再一次回荡在整个校园，五星红旗又冉冉升起在校园的上空时，我们和着秋的节拍，又迎来一个新的学年，也迎来了四名新教师和七年级500多名新同学，我谨代表学校对你们的到来表示热烈的欢迎和最诚挚的问候。

秋天是一个收获的季节，展望未来，我们信心百倍。新的学年，我们将面对更大的机遇和挑战。在此，我谨向同学们提几点希望：1.尊敬师长团结友爱。作为学生我们要用实际行动表示对老师的尊重。见到老师打个招呼，这是对老师的尊重，也是自己人格的充分流露;上课认真考听讲，学习勤奋，这是珍惜老师劳动成果的具体表现。我们每一位同学都生活在一个集体当中，同学之间都要互相团结、互相学习、互相帮助。

2.宽容别人是一种美德，宽容意味着理解和通融，是融合人际关系的催化剂，是友谊之桥的紧固剂。忍让不是怕，是一种风度和境界。我们同学之间要互相宽容，做什么事多为别人想一想。发生矛盾时，首先从自身找原因，而且很多矛盾都是由误会引起的，不论在什么情况下，当我们要责怪别人的时候，一定要先检讨自己，弄，即使责任在对方，我们也可以采取更宽容些的态度。

3.自尊自爱举止文明。希望同学们穿着整洁、朴素大方，着装符合学生身份。不要在校园内吃零食，乱抛乱扔，要维护校园环境的整洁和公共财产的安全。在公共场合一定要注意举止文明。

4.多读书读好书，积极参加各项集体活动。书自古以来就是人类的好朋友，许许多多的人都把书当作睿智的老师、知心的朋友，把读书作为人生乐趣。因此希望大家多读书读好书，把自己的业余时间充实起来，积极参加学校、班级组织的各项活动，使自己在各方面得到锻炼，为今后的人生打下良好的基础。

老师们、同学们，新学期，让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同创建平安和谐校园!

我的讲话完毕，谢谢大家!

小学九月国旗下演讲篇4

尊敬的老师们、同学们：

大家好!

人类是一群更适应于群居生活的“高等动物”，天性驱使我们要在各式各样的关系网络中穿梭。当每个人置身在日复一日的工作学习中时，永远摆脱不掉的是隐隐牵连与你我之间的关系。如果脱离了人类社会、剪断关系网络，注定会在孤独黑暗的阒寂中灭亡。

那么，到底什么是你我之间的关系呢?著名作家王鼎钧曾经说过：“人与人的关系就好比是跷跷板。当两个人因为某种奇妙的吸引力而联系在一起时，跷跷板便会相对平衡，彼此之间相互依赖;而两个人因性格环境等因素产生分歧时，翘翘板的波动就会愈发明显，彼此之间则会争执不断”。这就是你我之间的关系，就像体内四通八达的经络一样相互交织、汇合。而我们每个人也都无法避免的置身在其中。所以，我们只有用积极地心态去维系好你我之间复杂的关系。

如果没有把握好翘翘板的平衡，没有处理好你我之间的关系，也许会给社会和他人带来极坏的影响。前段时间“拆线大夫”拆掉道德底线的报道掀起了社会上的轩然大波。面对这一情景我们不禁会问：这样的医患关系哪里能与和谐二字联系在一起?然而，生活中强拆的不止只是大夫，还有只为谋取利益的房产开发商。他们可曾想过，在强拆他人住所的地方即使立起大厦高楼，架起霓虹大灯，又何谈温馨幸福之感呢?由此可见，如何处理好人与人之间的关系是值得我们深思的问题。

其实，在我们迈进充斥着各种复杂关系的社会之前，就已经在高中校园里与各种人搭起了“千丝万缕”的联系。就如当前正在我校实验推行的新课堂模式，这使得每位同学从以前单一的教育个体变为了以小组为单位的自主学习。在这样的模式下组员之间和组与组之间的关系就显得尤为重要了。在小组开展活动时，每个组员都应充当好“调和剂”的角色，使得小组在温馨和谐的氛围中相互学习;在组别竞争时，各小组都应本着友情第一、公平竞争的原则，以此来促进全班共同进步，繁荣班级文化。

再者，友情并不只存在于竞争中，也存在于课余生活里。朋友就如同自己的影子，在我们需要的时候总陪伴在身边。当然，在我们美好的相处过程中难免会有摩擦，那如何不讲矛盾扩大化则是需要我们所知晓的。关系和谐时，我们要善于维持;关系紧张时，我们要尽力改善;关系低迷时，我们要坚持重振;关系过密时，我们要懂得张弛有度。当友情的天秤上多了一个不该有的砝码时，我们要明白：远方还未知晓，何必急于远航;苹果还未成熟，何必慌忙采撷;翅膀还未丰翼，何必逞能孤傲。正值青春的我们，应正确处理好你我之间的关系，给我们的高中生活留下更多充实而美好的回忆。

关系存在于你我之间。是交汇于你我之间的无声羁绊，是维系你我正常生活的精神纽带，是造就这繁华世界的主要根源。在这云谲波诡的年代，靖节先生的世外桃源早已不复存在，李太白的蓬莱仙境也只是个美丽的传说。所以，我们只有不断调整自己来适应着错中复杂的关系网络，回溯本真，放眼未来!

小学九月国旗下演讲篇5

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!

我们终于度过了夏日的炎热酷暑，迎来了20年的第一阵凉爽的秋风。在这秋高气爽的日子里，我们在鲜艳的五星红旗下又相聚在一起举行20年度第一学期开学典礼。

在此，请允许我首先向新来的一年级的新同学、向从外校转入我校的新同学表示热烈地欢迎!向所有的老同学们重返校园表示诚挚地欢迎!欢迎你们加入到我们黄梅小学这个充满欢乐和睦的大家庭。

同学们，这学期是一个充满希望和挑战的新学期。我们每一个同学都要问一下自己：我在新学期中有什么打算呢? 新学期，新的知识需要我们去掌握，新的目标需要我们去实现，新的成绩需要我们去创造，新的高峰需要我们去登攀。

我给同学们提出三点要求，这三点要求是“培养习惯、注重积累、坚持不懈”，其中“培养习惯”我要讲得细些，这三点要求，显得非常朴实，却很有用;比较简单，却蕴含着深刻的道理。

那么，什么是“习惯”?

1、生活习惯

卫生(刷牙、洗脸、洗手、洗衣、洗头的习惯)、生活(早睡早起、按时就餐、不吃零食)、健康习惯(学习与休息、体育锻炼)。

2、行为习惯--礼貌习惯(师生问候、生生问候)、行为(戴红领巾、升国旗，三操)。

3、学习习惯

预习、复习、上课听讲、完成作业、积极思考、举一反三……

4、习惯的重要性

十五世纪英国文学家培根说：习惯是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生。

十九世纪英国批判现实主义作家萨克雷说：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。

莎士比亚说“性格即命运”，我认为习惯也能很大程度上影响一个人的命运。大到一个民族、国家，小到一个班级、个人，莫不如此。

一个人养成了良好的习惯，他将会受益终身;一个班级养成了良好的习惯，班级管理就会有条不紊、秩序井然，工作就会事半功倍;一个学校养成了良好的习惯，就会培养出一大批具有良好习惯的教师和学生;一个民族、一个国家养成了良好的习惯，这个国家、民族就会屹立于世界民族之林，受到其他国家、民族的尊敬，这是民族之魂哪!

5、如何养成习惯

习惯的养成要从小抓起，要在长时期的学习过程中经常反复地抓。只有这样，才能形成“思维和行为的动力定形”，也只有这样，才能“产生‘自动化’的行为”。你养成良好的习惯了吗?如果你扎扎实实地养成良好的生活习惯、行为习惯、学习习惯，它们就会像润物的细雨一样无声地滋润你的学习生活，这些“习惯的种子”必将快乐地生根、发芽、长叶、开花、结果，乃至影响你的一生。

第二、注重积累

学习如堆沙，要注重积累。语文要积累，要积累优美的词儿、生动的篇章、巧妙的构思，积累丰富的人文底蕴;数学要积累，要积累解题经验，要积累思维方法和策略，还要努力积累生活中的数学经验;英语要积累，重点积累词汇和用法;自然要积累科学的知识和思维，音乐要积累乐感，美术要积累美感、体育要积累运动感和运动技能。学习之妙，在于积累，无论多么伟大的成就，无论多么耀眼的光环，都是从一点一滴积累而来的。

积累一、小学阶段要“多读书、好读书、读整本的书”。

古人云“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。“提笔成文、出口成章”“腹有诗书气自华”。足不出户，便可体会“大江东去”之豪气，见识长江之磅礴、东海之壮阔，山川之秀丽，天地之钟秀。

读书，要会读，好的句子、词语要记下来，反复消化;优美的情景要记在脑中，一个个动人的小故事，一篇篇优美的童话，一段段灿烂的美文，读来琅琅上口，诵之满嘴生香。呵呵，这文章被你咽到肚里去了。

积累二、小学阶段要勤于思考，枪越擦越亮、脑子越用越灵。

勤于思考，是对脑力思维的锻炼，一道题怎么解，还有没有其他的方法，多问几个为什么。久而久之，你的脑子就变灵了。如何思考，怎么样都能有效地思考，关系到学习效率问题。正常的人，谁也不比谁聪明多少，谁也不比谁笨多少，要说真的有聪明和笨之分，倒不如说是有勤奋和懒惰之分。你勤奋刻苦、学习得当，掌握得知识多了，自然变得越来越聪明;你懒惰成性、方法不当，自然会显得笨些。

学习，就是要多读书、勤于思考，慢慢累积，积跬步以致千里、积小流以成江河。千里之行、始于足下呀，同学们。

第三、坚持不懈。

学习，绝非一朝一夕之功，学习要下功夫，要有“铁杵磨成针”的精神。有的同学好拖拉作业，有的同学不想下功夫学习，“三天打鱼、两天晒网”，那肯定是学不好的。小学是打基础的阶段，地基打结实了，才能盖楼。只有从小努力学习，刻苦练习，牢牢掌握的知识，长大了才能为社会做出贡献，才能成为国家的栋梁之才。

“培养习惯、注重积累、坚持不懈”，很平常的十二个字，却蕴含着丰富的道理，将影响你的一生。

同学们，成功器重的是奋斗不懈的勇士，失败拥抱的是不思进取的懒汉。要珍惜这美好时光，尊师爱校，勤学善思，求实奋进。让我们以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战吧!