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中考描写英雄的作文

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在古今中外,有许多英雄人物值得我们去敬佩,他们在这个世上已奉献了自己的全部,这些真正的英雄人物是当之无愧,是被人们歌颂的。下面就是小编给大家带来的中考描写英雄的作文,希望能帮助到大家!

中考描写英雄的作文1

恍惚之间,眼前一片漆黑。合上双眼,再次睁开之时,三道任意门出现在我眼前。我选择了第一道门毅然踏入,任我心灵深处的心愿替我指引方向。

步出门坎,映入眼帘的`是一片自然的山林气息,一顶破旧的茅草不避艰险隐藏在树木之间。这种场景颇为熟悉,哦!那应该就是南阳诸葛庐了吧!果不其然,窗边坐着三个人,一定就是刘备、张飞、关羽。刘备思贤若渴,三次拜访诸葛庐,终于见到了诸葛亮。透过窗了便能看见诸葛亮摇着羽扇与刘备畅谈国家大事。

踱步进入第二扇门,此处的装横雄伟气派,一看便知是宫廷中的某座殿堂。一阵争论的声音传入我的耳中。寻场望去,原来是刘备、诸葛亮以及几个心腹大臣在商讨军事。只见诸葛亮衣一身白衣,手中仍拿着那把羽扇,一下,一下,富有节奏地摇着,翩翩然若一个俏公子。他时而而带微笑地聆听他人的意见,时而表情严肃地论述自己的观点。计谋一出,便博得一片赞同之声。

恋恋不舍地离开,又踏进了第三道门。依然是室内,此处不像先前所见的殿常那般华丽,却非常素雅、简洁。隐约可见微弱的灯光在闪耀。我踏进了门槛,向灯光处望去。诸葛亮正案上写着什么。此时的他已经成熟、稳重,眉宇之间所透露出的英气不减当年。

诸葛亮的眼角似有一团雾气升腾。一滴泪从他那以经风雨的眼眶中滑落!我怔住了,是什么让这位睿智杰出的军师欣然落泪?我走近一看,“出师表”三个字解除了我心中的疑惑。“出师未捷,身先死。”他为辅佐刘禅,鞠躬尽瘁,死而后矣。就为抱达刘备当年对自己的赏识。

多么忠心,知恩途报的诸葛亮啊!他傲气,因为他有值得骄傲的才能。他独当一面,独树一帜,在人群中脱颖而出。他仅位当年一个诺言而覆汤倒火,再所不辞。他具备做为一个英雄所该拥有的信用、胆识、谋略。

谁说战死沙场的才算英雄?肤浅!为国家出谋划策,兴复祖国的难道就不算是英雄吗?英雄是美名流传千古的,对祖国人民有所贡献的人。试问“诸葛亮”这三个字谁人不知,谁人不晓,不可否认,诸葛亮是一个大英雄!永远被人们铭记于心的英雄。

中考描写英雄的作文2

别人心目中的英雄也许是一些功绩赫赫的长官,也许是一些闻名中外的伟人……,可我心目中的英雄却是一个放牛的小男孩,相信大家都知道,他的名字就是王二小。

为什么他是我心目中的英雄?因为他的事迹使我感动。在抗日战争时期,王二小是当地的八路军儿童团团长,鬼子要进村扫荡,不知道路,看见王二小正在放牛,就把他抓起来,让他带路。他为了让八路更快更顺利地消灭鬼子,带鬼子在山上绕了几圈,使鬼子疲乏,他想:现在鬼子已经筋疲力尽了,把他们引进包围圈中,他们就毫无还手之力了。然后把鬼子引到八路军的包围圈中,枪声、喊杀声霎时间响起,鬼子一看中计了,勃然大怒,挥起锋利的刺刀对准了王二小,年仅十三岁的王二小就这样牺牲了。

为什么他是我心目中的英雄?因为他的精神使我佩服。在日本鬼子让王二小带路时,王二小就十分清楚,如果给鬼子正确带路,他就有可能活下去,如果把鬼子带入八路军包围圈中,他只有死路一条。可他为了保住全村人的性命,明知山有虎偏向虎山行,牺牲了自己幼小的生命。他这种舍己救人、勇敢坚强的精神令我十分佩服。想想王二小,比比我自己,我感觉十分惭愧。

”牛儿还在山坡上吃草,放牛的却不知道哪儿去了,不是他贪玩耍丢了牛,那放牛的孩子王二小……“每当唱起这首我喜欢的歌曲,我就会想起英雄王二小,他是我学习的好榜样,他的事迹永远留在我心中,他的精神永远激励着我健康成长!

中考描写英雄的作文3

当我们漫步在黄浦江畔,看浦江两岸拔地而起的高峰大厦,望江上四通八达的高架大桥,注目滨江大道喜笑颜开的男女老少时,不要忘了我们祖国母亲曾经度过的那些峥嵘岁月。让我们一起回顾历史,记住那些为了今天的幸福而献出宝贵生命的先烈们。

在诸多的抗日故事中我们熟悉的有飞夺泸定桥、董存瑞舍身炸堡、狼牙山五壮士、台儿庄战役……在抗日时期,中华民族还涌现出了一批少年英雄。如:王二小、张嘎、雨来等。

中国少年抗日英雄王二小1929年生于河北省涞源县上庄村。他是活在歌声里的抗日英雄“牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知哪儿去了……”这首名为《歌唱二小放牛郎》的叙事民歌传唱了许多年,优美的旋律和动人的故事影响了几代人。抗日战争爆发后,日军把魔爪伸进了这个宁静的村庄。抗日战争时期,王二小的家乡是八路军抗日根据地,经常受到日本鬼子的“扫荡”,王二小是儿童团员,他常常一边在山坡上放牛,一边给八路军放哨。1942年10月25日,日本鬼子又来“扫荡”,走到山口时迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着听话的样子走在前面,为了保卫转移躲藏的乡亲,把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然,四面八方响起了枪声,敌人知道上了当,就气急败坏地用刺刀挑死了王二小。机智勇敢的小英雄王二小,就这样被日本侵略者残酷地杀害了,牺牲在涞源县狼牙口村,年仅13岁。正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。。

虽然我们现在生活在富裕的城市里,但是我们不能忘记为我们打败日寇的抗日英雄!

中考描写英雄的作文4

英雄?什么是英雄?不只是打了胜仗的人叫英雄,不只是有功之人叫英雄,不只是不平凡的人叫英雄。其实,在你我身边,有时一些平平凡凡的人也同样可以成为英雄。

他,20x年3月26日刚刚踏入中国的土地。因为语言不同,所以他想表达的意思我们不懂,我们表达的意思,只有靠他表姐——“翻译官”来翻译。他比我们都要大,但却没有一点架子,总是嘻嘻哈哈的面对任何困难。

记得我和他同桌时,是给我印象最深的时候。一开始,我根本不知道该怎样和他交流,也怕我说的他听不懂,就没有开口。但是他却先开了腔,虽说他说的不是什么怎么流利,但却缓解了我们之间尴尬的“场面”。后来,我也开始和他聊了起来。这才慢慢发现他是一个很乐观很幽默的人。和他坐在一起时间长了,又觉得他很有礼貌。每次向我借东西前都会用他那一口不流利有简单的中文说一句:“借一下!”

事后,我才知道他的爸爸妈妈在韩国,自己独自来中国,现在和舅舅、舅妈住在一起。他的表姐帮他了解中国,每天都要抄课文,以促进中文学习。

在中国两年了,中文说的还不错。突然有一天,我关注到了一个没有人想到的.问题:他乐观、笑容的背后是什么呢?应该是寂寞?还是……这个“线头”让我又深思下去,他独自踏入中国,没有父母的呵护、陪伴,没有父母的嘘寒问暖,一定很难过;他离开了自己生活多年的祖国,来到一个完全陌生的环境,有怎样度过这一天又一天的呢?自己一个人面对生活的艰苦,内心这样孤单又为何这样乐观,每天保持着笑脸?我又想:每次集体晨会上我们唱着中国国歌时,他内心又会在想什么?

最后,我在他的笑容中找到了真正的答案:他坚强、乐观!但他内心的孤单、寂寞是我们都无法想象也是无法体会的。

我想,我身边的英雄就是他——河东镐。

哦,我佩服你,我身边真正的英雄!

中考描写英雄的作文5

今天我们中华民族正走向伟大的复兴,可谁又能知道这一伟大成就的取得是由许多革命英烈用鲜血换来的,他们为解放新中国,使中国从此站起来而献出了宝贵的生命,他们的名字在中国青史中熠熠生辉,董存瑞就是他们中的优秀代表。

董存瑞,1929年生于一个贫苦家庭当过儿童团团长,他在抗日战争时期,以他的机智勇敢,成功的掩护张书记躲过日军的追捕1945年7月,他参加了八路军,担任班长,他屡建战功,获得多枚奖章,他带领的班还被称为“董存瑞练兵模范班”.

在1948年,我军准备攻打隆化城,董存瑞负责炸炮楼,他果然不负重望,带领战友接连炸毁多座炮楼,胜利完成任务。后续部队随即发起进攻,准备一举歼灭敌人,这时突然遭到敌人一座暗堡的猛烈攻击,他们不得不退了下来,黑压压的子弹犹如密密麻麻的雨点,一个劲的向我军发射,一班与四班对暗堡的爆破接连失败。

这时董存瑞挺身而出,铿锵有力地向连长说:“连长,我是一名共产党员,请批准我去炸掉它,连长含着泪,对他说;”你一定要成功,为我们新中国开出一条路来,他毅然拿起炸药包,冲向暗堡,望着董存瑞离去的背影,连长叹了一口气,默默地为他加油。

在他前进时,左脚负伤,但他还是顽强的冲到桥下,由于桥型与暗堡相距太远,而左右两侧有无法安置炸药,他紧锁眉头,这时,火力更猛了,看着同志们一个个倒下,他就像热锅上的蚂蚁,急得团团转。

就在这危急关头,他一咬牙,依然拿起炸药包,右手拉燃了导火索,快速冲向暗堡,高喊:“为了新中国,冲啊!”碉堡被炸毁了,董存瑞用自己年轻的生命为部队开辟了一条前进的道路,他牺牲时,年仅19岁。

董存瑞虽然牺牲了,但他的精神将激励每一个中国人奋力拼搏,我们现在优越的生活是他们用鲜血和生命换来的,

现在虽然是和平年代,但是我们还是要向他学习,学习虽然不是打仗但是和打仗的道理是一样的,打仗需要英勇献身,学习要勤奋努力,是啊,董存瑞一直激励我在学习的道路上攀登,向着最高的目标前进!


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