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风雨人生高考作文800字

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  请不要拒绝风雨,它可能是命运对你的磨砺。风雨人生,才是真正的人生!这里给大家分享一些以风雨人生为话题的高中作文,希望对大家有所帮助。

  以风雨人生为话题的高中作文篇1

  缠绵的雨丝从空中零落地飘下,轻吻着大地。我撑起伞,步入风雨中,呼吸着雨中清新的空气。

  街上流动着伞的缤纷河流,川流不息的伞下是一张张迥异的面孔,以及仿佛迥异的风雨人生。

  迎面走来一对青年男女,共撑一把伞——其实只能说是共同玩着手中的伞,逗弄着雨丝。应该是一对热恋中的情侣吧,瞧他们笑得多么张扬,多么快乐,完全不顾身边路人的诧异,也不管细细的雨,究竟沾湿了谁的衣服。

  又是一对男女撑伞走过。男人撑着伞,女人依偎在男人怀里,甜甜地笑着,不时与男人低语。伞微微斜向女人那边,于是,男人的半边袖子被雨淋湿了。也许是一对结婚不久的夫妻吧,我暗暗猜想着。

  若有所思地继续向前走,接着与我擦肩而过的是一家三口:孩子很小,睡得很熟,被父亲抱在怀里,这回换成是孩子的母亲的撑伞。伞依然是倾斜的,却是向抱着孩子的父亲那边倾斜。雨淋湿了母亲的衣袖。

  继续向前走,雨似乎大了点儿,“伞流”中又出现两把相同款式的伞。哦,是一对中年夫妇,各撑一把伞,并排走着。虽然彼此间保持一段不算远也不算近的距离,我却在他们相交的眼神中读出了一种默契和淡定。

  身后传来“噔……噔……噔”的声音,回头一看,是一对头发花白的老夫妻,我赶忙让出道来。老人右手挂着拐杖,这便是我刚才听到声音的来源。他的左手被另一只苍老的手握着,那是他身旁的老妇人。只见身形不高的老妇人一手扶着蹒跚的老人,另一只手费力的将伞举高,为老伴遮雨。她颤颤巍巍的小脚,一步一步地踱向远方,渐渐消失在一片雨雾中。

  一个个镜头擦肩而过,然而组合起来,不就是一条成长风景线?不就是一条风雨人生路?

  以风雨人生为话题的高中作文篇2

  “回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。”这是文豪苏东坡叹出的一声感慨。殊不知这么随性的话语里蕴含着他多少的无奈和坦然。山雨过后,伫立吟啸,就让这份豁达与坦荡随着歌声回荡,向世人昭示面对风雨的平常。

  人生难得安稳,道路是曲折难行的,正所谓人生不得意十之八九。我们无法躲避难关,唯有携着心中无尽的勇气去突破它,风雨过后,你也能够伫立山头,一睹彩虹的绚丽,若是畏葸不前。等待你的不会是多云转晴,而是一场狂风骤雨。它会将你彻头彻尾的浇湿,让你成为落汤鸡,成为不折不扣的失败者。

  微笑面对生活,五味陈杂的生活包含着人生百态,与其每天为各种琐事所烦恼,倒不妨微笑的对待,做一位入世的“出世”人。当心中欣喜之时,不要骄狂,以平常心对待这份激动,当遭遇事故之时,不要惊慌,亦要平常心对待,感性的放纵不如理智的行动。如此这般,将来回首来看,也必定能坦然处之。“一蓑烟雨任平生”了!

  豁达面对风雨,苏轼的一生大起大落,满腹经伦,才高八斗,却也难得重用,他的依然以自己随性,坦然的态度来对待这一切。曾经的北大校长马寅初老先生,多次贬滴又被启用,他却庞辱不惊,淡然的读书看报。这种对于名利的淡泊态度也使得他们被人们熟悉。为人们所景仰!反观欧洲世界,在法国这片土地上曾诞生过一位伟大的英雄——拿破仑。他优秀的军事才能曾让他的军队所向披扉,但却因滑铁卢战役失败,而从此一蹶不振,英雄末路令人惋惜。若他能够坦然一些,从失败的阴影中走出来,恐怕他已经成为世人的楷模了。不经历风雨,怎能见彩虹?那些KO不了你的只会让你更OK,经历过暴风雨的洗礼后,我们才能步入成功的殿堂,欲带王冠,必承其重,金子也只有洗磨掉身上的泥沙才能闪耀光芒,风雨过后的天空中,寻一道绚丽的彩虹便是给予你的最好的礼物。

  君子坦荡处世,平常为人,平常二字虽然平常,却又有几人能够为之?所以这些人也显得弥足珍贵,风雨不动安如山,这是一种境界,一种态度,一份坦然。想起这些,心中不禁回荡起东坡光生的吟啸声:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕,一蓑烟雨任平生。”

  以风雨人生为话题的高中作文篇3

  爸爸是一名乡村中学教师,他的网名叫山涧渡船。几十年来他那小渡船承载的不仅仅是他的学生,也有我的妈妈和我。

  他就如同山涧的渡船,摇过日月,摇过星河,摇来了我们的花香鸟语,也摇来了我们的新的生活。可他的青春就在这年复一年日复一日的无言挚爱中苍老,却从未削减过他的热情。

  每教完一届毕业班,都会感慨他的船又一次平稳地靠岸了。他总会对他的学生说:“漫漫人生,我愿是你们的良师,更是你们的益友,与我同行,我会像盏明灯,领你们走过亦苦亦甜的一段岁月,当你们飘然离去,我会祈求一路风尘令你们身影更加飘洒。

  记得在他毕业二十周年的大学同学聚会上,他们叹怀往事,也感慨现在。在酩酊之中,他说:于家庭倒是无所亏欠,只是觉得事业有些遗憾。作为一名老师,在那些孩子的青春之期给予他们力所能及的引导,并将他们从山村娃包装成城市白领,也应当可以说是桃李满园,对得起他人民教师的称号,只是予己有愧。二十年,他的同学有开大银行的,富甲全班,也有的为官一方…的…当然更多的还是像他一样工作在平凡的岗位之上。在那物欲横流的经济浪潮,他也曾南下闯荡。但他说他是摆渡人的命,他的心里,永远装载的是他的学生,还有我的妈妈和我,唯独就没有他自己。

  曾几何时,他也正值年少,或许也有过那么一个人敲开他青春的一扇门,悄然走进他的世界。被人以两肋插刀,也捅别人数刀。也在爱与被爱、伤与被伤的世界里一夜长大,畅谈理想感悟人生,也曾决心有所作为,也曾许诺她以天荒地老,也曾太年轻,太简单……而从青春年少到中年半百,所历经的风风雨雨,就如他所说:二十八年,仿佛就在昨天。倒是奔五的人,也算走过大喜大悲的岁月,历经伤感流泪的年华。

  是的,他如今已渐归于平淡,暗淡了刀光剑影,远去了雄心争鸣,因为他也明白,青春各有梦,而人生有路。

  青春像一把刀子,锋利敏感;而生活像另一把刀子,厚重敦实。当两把刀子対削的时候,青春的这把刀子会慢慢卷刃,而人也在生活中慢慢成长。

  唯有不变的是他依然是山涧渡船,那个摆渡人……

  以风雨人生为话题的高中作文篇4

  行路难,多歧路,长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  ——题记

  人生漫长,你我都在行走,不曾停留,在人生的蓝图上,我们在描绘,在人生的风景里,我们在欣赏,在创造,而在人生的风雨里,我们又是怎样的呢?

  很喜欢诗人用景抒情、借物言志的情感,很喜欢画家描绘大自然像亲临其地的思想,于是自己便零碎地记得了那些伴随自己,勉励自己的诗句。

  在学习中,常遇到难题,久而久之使自己信心度下滑,每每这时,总是会想起伟大诗人李白,他的自信在他的《行路难》中体现得淋漓尽致。他说:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”多么自信的人生态度!我很欣赏。是啊,人生路上风浪多的是,难道你甘心被一次次地摧残,一次次地被击败么?我想大声说:“我不想,也不会,我自信,我成功!”时常鼓励自己是有必要的,这样才能使自己不被击败,能够一点一滴的强大!

  “弱者回首就变强”,多么鼓动人心的一句话。看《动物世界》有一个场景始终在我脑海里激荡。一群迁徙的野牛在行进途中的,突遭数只猛狮的袭击。刚才还是悠然自得的牛群顿时像炸了窝的马蜂,惊恐的四处奔跑,躲避着狮子,逃脱死亡。一只只野牛在奔跑中被扑倒,没有搏斗,挣扎也是那样的有气无力,只是哀鸣了一声,即成了狮子的猎物,就在我为野牛大叫惋惜时,突然一只看似弱小的野牛,在快被狮子追上刹那,突然停住,我的心提到嗓子眼,但我的担心是多余的。急停下来的小牛,不但没有被猛狮吓倒,反而转过身来愤怒的沉下头,扬起头顶上那一双尖尖的硬硬的角,猛顶冲过来的狮子。那只不可一世的猛狮,还没有看清眼前发生的一切,就被小野牛尖角钻透了肚子,突然被高高的捅起,抛向空中。顿时,情况急转直下,猛狮们惊呆了。

  小野牛奋身回首一击,这值得我们思考。

  生活困难多于幸福,人生磨难多于享乐。面对困难与死,人不应该在困难中倒下,要努力在死亡中挺起,哪怕是不可抗拒的天灾人祸,哪怕是你弱小的奄奄一息,要时刻记住:弱者回首就变强。

  风雨人生路,亲爱的朋友,你不要悲伤,你要很阳光,努力吧!朋友。

  以风雨人生为话题的高中作文篇5

  在人生的田野上,没有不经历风雨的机遇。这样,在风雨的冲洗下,才能领悟人生。

  也许我们能够从“花间一壶酒,独酌无相来”中体味风雨中太白的愁苦孤单情怀。

  也许我们能够从“胭脂泪,何时醉,几时重,人生自是长恨水长东”中体味经历亡国之痛后,李煜的悲悯情怀。

  也许我们能够从“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”中体验有形且沉重的愁绪。

  祖国大好河山,让李白丰富了人生体验,在漂泊中体会人生的价值。每处山川河流,都留下了他豪迈的气度。“游侠”归来,仗剑行吟,千金散尽,长歌出关,在停杯投箸中又体味了人生风雨起伏愁。“游侠”已去,梦行天下,魂入巴蜀,在“欲渡高河冰塞川,将登太行雪满山”,他体会到了仕途艰难,但那一份豪迈之情,却丝毫不退减。一重感叹重悲,蜀道下,何止是一位行走的失意文人?愤青出世,早在“天子亲迎,贵妃捧墨,力士脱靴,中孕育成功。于是,满腔愤青之气化为一句铿锵有力的呐喊“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。可能这是空自悲叹。但这已的把对风雨人生的领悟,概括得淋漓尽致。

  可能亡国之痛来得太过突然,让李煜在天堂和人间之间无法作出选择。一番风雨的冲打,挫炼出李煜的诗情。“无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋”。亡国之情、伤怀之病溢于言表。可是李煜对故国惊扰了统治者的好梦。李煜隐约得知。“落花流水春去也,天上人间”。尽管李煜的漫天诗情只能在风雨中没灭,但他永恒于天上人间。

  然而,经历乱世风雨的又一形象——李清照。也用自己惨淡的人生在诠释着自己独特的领悟。当她正陶醉于“沉醉不知归路”的争渡中时,当她正沉浸在“和羞走,却把青梅嗅”的美好青春时,当她正沉浸在美好而又纯真的少女憧憬中,在岁月的更替中,她变得多愁善感。她懂得“知否,知否,应是绿肥红瘦”是对青春流逝的感慨。国难、夫亡系其一身时,柔弱的她在风雨中傲然独立。经历的伤痛成为她写诗的驱动力。一篇篇婉约的小词,正是她那时情感的再现。

  诗人们不同的经历,对风雨人生作出了精妙的诠释,让我们风雨同舟,领悟风雨人生的真谛。




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