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高三师恩难忘1000字作文_师恩难忘高中生作文

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那些教过我的老师中,给我印象最深的是小学的班主任兼语文老师——林斯灵老师。小学时我特别调皮,上课喜欢讲小话,科任老师都很讨厌。一起来看看关于高三师恩难忘1000字作文_师恩难忘高中生作文,欢迎大家查阅!

师恩难忘高中生作文

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高三师恩难忘1000字高中生范文1

在漫长的人生道路上,有这样一个人,令我没齿难忘。他高高的个子,一双炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架着前一副近视眼镜,时常给人一副冷若冰霜的样子,但有时又不失幽默。他就是我们班的语文老师——吴老师。

说到吴老师,用“双重人格”一词来形容他最为贴切了,课堂上的严厉与课后的仁慈,他人前人后像两个人一样。

初次见到吴老师的时候,是在第一堂语文课上,他手捧一叠教科书,胳膊底下夹着那令人毛骨悚然的铁戒尺,然后严肃地站在讲台前,眼光向下面一扫,开头的第一句话便是:“同学们好!我姓吴,是你们的语文老师,你们可以叫我吴老师。”接着转身用力的在黑板上写下了今天要学的课题,在课堂上,吴老师滔滔不绝,说的妙趣横生,给我们留下了深刻的印象,我听得入了迷,一种身临其境的感觉油然而生,他感觉让我看到了再一次演讲上的“手之舞之足之蹈之”的梁任公先生,一会儿眉飞色舞,一会儿哀哀欲绝,一会儿又声嘶力竭。他一边讲课,一边在黑板上板书,满满的一黑板的字,粉笔屑像雨一样都纷纷洒下。

有一次,课后,吴老师布置了一篇作文,题目自拟。第二天我交出作文,吴老师收下了,等到了第二天的时候,他还给了我,还说以后的每次写作都要送给他看一回。我连忙打开文稿,大吃一惊。文章从头到尾都画满了红色的圈、勾、线、还有文字,甚至连一些易错的文字也都一一订正好了。他还在文章结尾的空白处写道:“文章很生动也很具体,只是文章缺少一个好的结尾,题目太大,没有新意,文章的故事性还可以增强。”我像中了彩票一样,连睡觉也要抱着它睡。

我把文章修改后,再一次交给吴老师,吴老师很是赞赏,微笑着拍拍我的肩膀,对我说:“好好写作,一定会写出好作文来的。”

平时吴老师经常找我谈心。他总是给我讲一些写文章的方法和诀窍。他不止一次的说:“写文章要有跳跃灵动的写作思路,要有实效,步步为营,不像话坚决改掉!”他总是苦口婆心的讲个不停,但是,这些话的含金量可达百分之一百呢!在吴老师的教导下,我的写作水平突飞猛进,获得了多个作文大赛一等奖,文章也被多家杂志社录用。

不要看平时吴老师冷冷的脸,但是他还是和蔼可亲的,课堂上有时他还喜欢讲笑话。记得那次数学考试刚考完,吴老师就赶着来上课了。他见我们个个愁眉苦脸的,“这课可不能因为同学们考试没考好而落下呀!”于是,吴老师幽默地说:“小明考试回到家,妈妈问他:“儿子,你考的怎么样啊?”小明说:“只有一道题错了。”妈妈又问:“什么题?”小明说:“3乘7等于几?”妈妈问:“你写的等于几?”小明说:“我当时不管三七二十一等了个二十点九。”我们原来还郁郁寡欢,顿时哄堂大笑起来。吴老师仿佛就是那场无声的细雨,滋润着我们。

“十年树木,百年树人,插柳之恩,终生难忘。”吴老师一直从初一教到现在,一年来,在他的教学之下,我班的语文成绩总是名列前茅,吴老师一直挂在口头的一句话就是“学语文,就是学做人。”吴老师的这句话,深深的印在我 的脑海里。

俗话说,一日为师,终身为父,吴老师,我永远也忘不了您对我的教诲!

高三师恩难忘1000字高中生范文2

金秋九月,又是感恩的季节,沉甸甸的麦穗不也是向大地鞠躬吗?回首往事,我这一路上又怎能忘记王老师呢?

难忘老师,因为他的讲课。老师讲课,博学睿智中不乏幽默,旁征博引时略带调侃,语不惊人死不休,尤其是朗诵,更博得我们由衷的喝彩。朗诵时,他面带微笑,眉飞色舞,声音抑扬顿挫,有时也如一个酩酊大醉的人,脸涨得通红,对月高歌,差点手舞足蹈。读到激情处,他猛地抬起头,振臂高呼,气吞山河;读到伤感处,音调低缓哀痛,如清瘦的月光娓娓泻下,手也无力地垂下;读到抒情处,他仿佛忘记了一切,面朝大海,春暖花开,在无拘无束地用心歌唱,手也如指挥家似得舞动起来。每每此时,教室里没了杂音,连最爱动的捣蛋鬼也端正地坐得一丝不苟。我们往往沉醉其中,很久才回味过来。至今回想起来,耳边还萦绕着不绝的余音。

难忘老师,因为他的批评。一次,违纪的我去找他,他沉默地坐着,许久,才淡淡地说:“明天课上唱一首歌。”这是怎样的一次检讨啊!我难堪地站在台上,坑下头,木讷地喃喃说着什么。一抬头,目光正遇着老师的目光。那目光犀利得像一把剑,仿佛严肃的批评;却又带股柔情,如慈母般轻抚着我,如太阳般鼓励着我。一瞬间,我看到了凌晨时分,月亮都倦了,他的窗口还有光亮;早上天刚放亮,我们还无精打采,他已斗志昂扬地站在了讲台上;考试紧压我们的双肩,他身先士卒,带领我们为奋战,激励我们以“满城尽带黄金甲”的激情去拼搏。我的眼睛微微有些湿润。他此刻恬静地笑着,没有丝毫责备。那笑像淫雨霏霏后的阳光,照亮了我的心房,驱散了厚厚的阴霾。我仰起头,自信地歌唱,为他歌唱。我相信这将是我一生铭记的检查。

难忘老师,因为他的奉献。韩愈说:“使者所以传道,授业、解惑之。”中国古人心中,老师是坚实的铺路石,指路的明灯。西方人认为:好的老师能够和学生平等交流。这些他都做到了。有时,他更像哲人,总在孜孜不倦地讲着理想、人生和社会。您像一棵挺拔的树,曾结过成熟的果实,岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮,但您仍意气风发,教会我们“男儿何不带吴钩”的壮志,教会我们指点江山,激扬文字。我们不会让您失望,您的身边不正是在崛起一片郁郁葱葱的森林吗?

难忘老师,因为在我们的成长历程中,总伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬中的炭火,酷暑里的浓阴,湍流中的绊脚石,雾海中的航标灯。王老师,感谢您!是您用知识的甘露孕育鲜美的硕果,用心灵的清泉滋润理想的花朵。

高三师恩难忘1000字高中生范文3

从小我就喜欢看星星,因为有星星的夜空很美。今夜,我又坐在摇椅上数星星,望着那闪闪发光的星星让我忽然想起了老师,想起了校信通天空中的那颗最最闪亮的星星——小城说雨老师。

我是个幸运的孩子,当我开始写博的时候,就有幸认识了大名鼎鼎的小城老师。那时我只是一个无名小卒,写出的作文也只能算上日记。可是,小城老师却十分关注我。每当我的博文更新,无论我是否邀请,老师都会来点评指导。正是因为小城老师手把手的指导,才使我的作文越写越得心应手。

我在小城老师那里学到了许多写作的秘籍。比如“五段格式”,“在作文中锤炼出自己的风格来”,“怎样让人物形象站立起来”……我认认真真的学习着,小城老师孜孜不倦的指导着。就这样,我的作文开始有了质的飞跃。同时,在学校的考场上,我也能写出满分作文了。

正当我初次品尝到了成功的喜悦之时,小城老师却因为劳累过度而病倒了。一时之间我好像失去了方向。那时,我才知道我已经离不开老师的指导了,那时我才体会到老师的工作量太大了,每天都要义务点评那么多的文章,老师太累了……但即使如此,老师还坚持每周更新文章,给博友们讲评范文。

这就是我的老师,一个为了自己的网络学生而让自己累倒的人。诗人曾说:“春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干”,老师还真像那春蚕,一生都在默默的奉献着自己。又像那蜡烛,燃烧自己,照亮别人。而我却说,老师就像那夜空中的星星。在我心目中,小城老师就像那夜空中的北极星。天空中的北极星位置是固定不变的,它永远指向北方,为迷路的人指引方向。就像老师的爱一样,也是固定不变的,他永远只记得付出,而不图任何的回报。

今夜星光灿烂,今生师恩难忘。

在夜晚的天幕上,一颗小小的北极星或许只是沧海一栗,但它却是最闪耀的,它为了给大家指路就永远指向北方,亘古不变。老师的爱也一样。校信通里的老师固然有很多,但小城老师是大家最熟悉,最敬佩的一位。就像那最闪耀的北极星!

九月的鲜花是妩媚的,九月的朝阳是蓬勃的,九月的星空是灿烂的,九月的老师是最美的。九月,让我们把最美的祝福送给老师,九月,让我们把最好的文章送给老师,因为师恩难忘。

高三师恩难忘1000字高中生范文4

蓦然回首,时光宛如烟云,似水年华匆匆流走,不留踪影,一年同窗转眼就要结束。 “桃花潭水千尺,不及汪伦送我情”,师恩难忘,难忘师恩。

人说春蚕到死丝方尽,您——伟大的老师,您的爱,如阳光一般温暖,如春风一般和煦,如清泉一般甘甜;您的爱,细致而温暖;您的爱,高洁而伟大!

记得八年级,我们班上了一堂数学公开课,老师之前没有告诉我们。一阵“悠扬”的乐曲随风飘至,很不幸,上课铃又一次无情地响了起来。翻了翻乱得堪比猪窝的课桌,好不容易找到了那本“尘封多年”的数学书。紧接着,一个海拔不高,面挂微笑,举手投足间尽显长者之风的中年男子便踏铃而至。始终保持着“黄式微笑”,就只有我们可笑而又可敬的数学老师。后面传来了一阵阵脚步声,我们不约而同回头看去:啊,怎么有听课老师!我们瞥了一眼数学老师,只见他正聚精会神地盯着课件,头一抬,回了一个眼神,我们心领神会。课堂又回到原始状态。

“同学们,这节课我们学习一次函数……”,老师背起一只手,一字一字铿锵有力地说着。抬头认真地看着老师,竟发现他拿着课本的手有了一丝颤动。呵呵……果然什么都瞒不过我们的火眼金睛,老师怯场了!发现这一消息的我迅速给同桌使了个眼色,她也恍然大悟般点了点头。我暗暗地想,嘿嘿,校长上课也有害怕的时候啊。老师握着粉笔在黑板上还能写出如此“苍劲有力”的板书,我禁不住偷偷笑了。

或许是看到了在讲台下贼笑着的我,老师毫不迟疑地点了一下我的名字,要我回答投影上的问题。“你来说一下,这道题怎么解。”刚刚溜了一小下神,就被发现了,心里不由得大叫倒霉。可被这么多人看着,总得找个台阶下啊,便冷静下来,看着繁杂的数学公式,沉思了一小会儿。“把x代入一次函数……”我以为老师会批评我上课走神,但耳边却传来一声平和无比的话语,“嗯,回答地十分正确,请坐。”对此很是惊讶的我随即投去了一个感激的目光,目光又一次落在他那明亮的眸子上。他回了我一个淡淡的微笑,又继续讲课。一层柔和的余辉似乎正与那微笑交相辉映,深深镌刻在了我心里。 从那以后,我就伴随着老师那淡淡的微笑,在知识的海洋里遨游,那微笑就是我前进的动力。

“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前,明亮的灯光照耀我心房……”。唱起再熟悉不过的歌,由衷地感 谢老师的辛勤培育。

老师就像阳光,温暖地照耀着我们,给予我们关怀与温暖;老师就像蜡烛,点亮我们面前黑暗的道路,为我们指引方向;老师就像雨露,滋润我们的心田,带领我们在知识的海洋里遨游。老师,老师!这是一个多么伟大的称呼!老师,您的恩情,我永生难忘 !

高三师恩难忘1000字高中生范文5

不知不觉我已经上六年级了,马上就要毕业了,不知为什么这个时候总会想起这六年度过的快乐时光。这六年有很多值得我去回忆、思念的人和事。在众人中,最让我怀念的还是班主任,也就是我们的语文老师——周老师。

记得刚入学的时候是周老师领我进班级的,她温暖的手牵着我的小手,就是因为那一下的牵手,我对她的陌生感立即消失得无影无踪。

周老师给我的第一感觉是温柔中又透着高贵的气质,这种高贵的气质不是像大小姐那样遥不可及,而是主动接纳别人,正是因为这样,我们班里的同学都很喜欢周老师(家长也喜欢)。

周老师很关心同学,有一次,老师眼中流露出的神情至今还让我记忆犹新。

那一次,我和温晴博同桌,我们俩闹了一点小矛盾,中午的时候我趴在桌子上,他飞纸牌给别人,手打到了我的头,那时我有戴发夹,发夹上尖尖的东西扎进了我的脑袋,流血了。我哭了,同学都手忙脚乱地来帮我,周老师也闻声赶来,她看看我,皱起了眉头,眼神中闪着一种关心,关心中又夹着一丝责怪。她把我扶到医务室,帮我伤口消了毒,涂了红药水。她到班级问了事情的来龙去脉,把温晴博狠狠“修理”了一顿,那时老师一直在我耳边好心叮嘱:“下次小心一点,要保护好自己!”我真觉得周老师是我的第二个母亲,她对我很负责任。

这几年,学校里有什么活动,老师都会叫我去参加:舞蹈队,合唱队,田径队,古诗文朗诵队……我都随着老师的意思参加了。我总会想:老师为什么要加我参加?管不了那么多,只有努力表现不让周老师丢脸。所以我每一次参加活动都很认真,虽然之前也哭过鼻子。现在我终于知道老师为什么这样做,老师想让我德智体美全优,锻炼我的勇气。现在很多人都说我是个全能生,其实我是借着周老师的光受到表扬,如果不是周老师用心良苦的培养,就不会有今天的我。

可我常常让老师失望,就拿肖邦音乐节来说吧!我在比赛之前没做多少准备,一上台就乱唱一气,让老师丢尽了脸,老师还说是她的错,明明就是我态度不好,不认真不努力。

周老师只会把一切错误往自己身上揽,为了让我们玩一次雪,挨了校长的批评;我们不听话,把英语老师气走了,她说是她自己没教好我们;其他班老师指责我们大家时,她总是袒护我们……其实老师已经够好了!

“周老师!”多么亲切的称呼啊!即使我毕了业,也忘不了老师的笑,忘不了老师的声音,忘不了老师的容颜,更忘不了老师的一举一动……

“一日为师,终生为父!”我要永远记住这句话。


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