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我的高三老师作文800字

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我的高三老师作文800字模板5篇

一个为人师表的好老师,他首先是要博学多才资历并且丰厚富有真才实学,而且真心地热爱伟大的教育事业。下面是小编为大家整理的我的高三老师作文800字,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

我的高三老师作文800字

我的高三老师作文800字(精选篇1)

时光飞逝。转眼间,我已经是五年级的学生了!新学期,会有新的面孔,新的挑战。我们有一位新老师,吴先生,他将教我们中文。

吴先生,男,三十五岁左右,长相温柔,眼神炯炯有神,黑发大鼻子,身材魁梧,给我的感觉是威严而不苟言笑。吴老师有很多特点,比如:喜欢读书,喜欢锻炼身体,特别喜欢打乒乓球。

吴老师教的很认真。他有一个神奇的“本事”:他能用最简单的方式给我们解释最难的单词。在吴老师的指导下,我发现自己越来越喜欢语文课了。

印象最深的是吴老师的眼神。那天吴老师让我们做题,我一会儿就做完了。我得意地想:简单,小菜一碟!无所事事,东张西望了一会儿,我拿起抽屉里的玩具,津津有味地玩着。这就是所谓的“民在,心在汉”。这时吴老师神不知鬼不觉的向我走来,我不知所措,坐立不安。吴老师的眼睛像利剑一样刺向我。盯着我看了一会,老师转头看我做的题。我见他皱着眉头问我:“你仔细查过没有?”我赶紧查了一下,突然发现一个醒目的错别字,就忙着修改。当我完成我的改变时,吴老师非常热情地说:“谦虚使人进步,骄傲使人落后,记住!”我忙点头。老师鞭策的眼神给我留下了深刻的印象。

我记得那次老师提问,没有人敢站出来回答。我预习了一下,但是我怕我一犯错误,同学们会笑话我,所以我总是犹豫不决,不知道该怎么办,想举手却不敢举手。我挣扎的时候看到吴老师在看我,眼神里充满了鼓励和期待。老师的眼神给了我力量和勇气。“试试看,有什么关系?”我告诉自己,举手回答问题。在老师的帮助下,我顺利地解释了这个问题。看着老师的夸奖,我好开心!

谢谢吴老师!你激励的目光指引我走向正确的方向;你鼓舞人心的眼睛给了我力量和勇气。“一日为师,一生为父”,吴老师,我一定不会辜负您的期望!

我的高三老师作文800字(精选篇2)

自从我上小学以来,我认识了很多老师。我最喜欢的是我的.数学老师。

我很幸运。从一年级到三年级,王先生在我们的数学课上有丰富的教学经验,我喜欢他的数学课。

我的数学老师大约25岁。他很高,有一张圆脸。他的脸上嵌着一双明亮的眼睛和一副粉红色的眼镜。他头上戴着马尾,经常穿着白色纱裙。他很慷慨,很有尊严。

按铃上课铃响了,学生们笔直地坐着,等待王老师来上课;一种熟悉的高跟鞋声传来,王先生带着一副春意盎然的表情走进了教室。

老师和我们一起玩游戏和学习,并陪我们度过快乐时光。老师,您辛苦了。我的老师对我们很好。你喜欢王先生吗?我老师的作文是300字(三):

李老师是我们班的班主任。她教我们语文和数学。

她烫发,眼睛明亮。仁慈点。我们非常喜欢她。她的讲座很有趣。在一年级时,她曾谈到加减法。她把四只企鹅放在一个放大镜下,画面立即反映在电视屏幕上。老师说:“是的;这里有四只企鹅“然后他拿了两只说,“那两只在和天宇玩”突然,全班同学都笑了,看着我。你说有趣。

她在学习上对我们要求严格。有一次,我把作业写得乱七八糟。每一个字都像是一堆颠簸。它弯得很厉害,人们看不清楚。老师指着我的家庭作业说:“我的家庭作业太多了。”;我不怕别人的笑话,因为我写得很乱“你很帅,但你的笔迹太难看了,”他说。从那以后,我就开始注意写作了。我写得越多越好。我也得到了老师的表扬!谢谢李老师的指导!

李先生非常关心我们。一旦我们犯了错误,我们可以帮助及时改正。有一次,因为我在课堂上讲话,老师给了我纪律处分通知。我哭了。老师马上过来安慰我说:“我的孩子们;不要哭,下次再换吧从那以后,我就注意纪律,上课也不随便说话。

我们不应该尊重这样的老师吗?在这样一位老师的培养下,你不觉得快乐吗?

我的高三老师作文800字(精选篇3)

裘老师是我初一时候的语文老师兼班主任。她整日眯缝着细细长长的眼睛,略有些刻薄的样子;又有着很奇怪的眼神,有时候什么也看不清楚,有时候又很凌厉,凌厉得像一柄利剑,让人看了心里发寒。

不知怎的,她总是不讨喜似的的。她曾经跟我们说过,他儿子把沙发当做她打的事;我也常常听到同学说她的坏话,直到现在我们还会把那本她订的文言文资料亲切地唤作她的名字;甚至于她不教我们班了,在公交车上竟还能听到她现在学生的攻击。

但裘老师确是认真的,又对她的学生们有着极高的期望,以至于常常有恨铁不成钢的无奈之感。她给我们定制了小袋鼠,每天默写十个语文生字和英语单词,后来又似乎觉得太少,就又增添了英语和数学的错题本。几经繁衍生息,最初的那只小袋鼠,竟变成了庞大的袋鼠家族。尽管如此,她仍每天亲自检查。

她给人一种强势的感觉,但她的身体却并不那样好,因着我们,生气似乎成了家常便饭。她生气的时候,大有烽火燎原之势,实在气极了,便会停止下来,说是不想教我们班了。这时我的心里便会咯噔一下,有时竟会蹦出几颗泪珠。

没想到最后裘老师竟真的不教我们班了,倒不是她不想教,而是她想照顾他她儿子。告别会时她跟我们说了许多,极真诚,不少人都哭了。我倒是能理解她的选择,因为她不仅仅是一个老师,同时也是一位母亲。这让我想起我在她要家补课时的一些小事来,默写时她儿子比我默出多时她那个尤其骄傲的笑容,还有她欣喜地告诉我,她儿子考我们那届的毕业试卷分数比我高的事情。

她也给予我不少偏袒和帮助,甚至让我有些歉疚之意;她也曾经很偏激地家在休业式那天针对我说出那些刻薄的话,而事后却又到了我家,她一说那些安慰劝导的话,我的眼泪就簌簌地往下掉

裘老师,我终究不知道该以何种心情讲述这些事,也不知以后会如何,但初一时候那些复杂而又令人怀念的时光,该会是我珍贵的宝石吧,在记忆的长河中闪着星星那般迷人的光。

我的高三老师作文800字(精选篇4)

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师是人类灵魂的工程师,我的语文老师幽默风趣,对我们时而严肃,时而诙谐,就和漫画里的人物一般。如果要给一位老师画漫画,我当然要画一画我们最厉害的语文李老师啦。

我们的李老师很有气质。她走路矫健有力,好像浑身有使不完的劲。乌黑的头发听话地被扎在耳后,水灵灵的大眼睛搭配一副黑框近视眼镜,格外显眼。身材不胖不瘦,很适宜。一看,就是一个很干练的老师。估计李老师有四十多岁吧?都说“岁月是一把无情的杀猪刀”。可是,在李老师身上,却看不到岁月的痕迹,只留下了端庄与优雅。

李老师工作起来很有精神,每次上课都是满面春风。她的课堂生动有趣,总能用故事把我们引进新课,让我们对这节课印象深刻,难以忘怀。当同学遇到不会的难题时,李老师再忙也会放下手中的事情,耐心地讲解,直到那个同学学会为止。我们班的同学平时听写词语,无论得到多少分,只要有进步,都会受到李老师的表扬,这让我们每一个同学都有了学习的自信和动力。

李老师有时候对我们很严厉。语文课上,她可以眼观六路、耳听八方,窃窃私语的同学总能被她发现。她不像别的老师动不动就叫家长到学校来。而是对犯了错的同学进行惩罚,让他们抄写课文。这样不仅能让人反省,还能巩固我们学过的知识。通常一篇课文抄下来,下次同样的错误,我们绝对不会再犯了。

同学们最喜欢听李老师朗读课文了。我们也都爱模仿李老师读课文,读到优美的地方,也学着李老师面带微笑,读得陶醉其间;读到伤心处也紧锁着眉头,声音低沉,心情沉重……

我们的李老师平时很喜欢写文章,听说拿了好多奖,还自己创建了“墨荷书韵”公众号。除此之外,她还是马拉松爱好者,拿的完赛奖牌更是数不胜数。我太崇拜我的李老师了,文武全能者,堪称完美!

和蔼可亲的她,就像一盏明灯,即使在黑暗的地方也能光明澄澈。能遇到她,是我的幸运,我要多“偷师”学习她!

我的高三老师作文800字(精选篇5)

在我的心目中有许许多多的好老师。他们大都都偏向那些成绩好的学生,对成绩一般的学生或差生就不一样了。而我现在的班主任徐老师可不是这样。徐老师今年20多岁,脸黑黑的,他对成绩好的或者成绩较差的都一视同仁。

被他教过的学生都叫他包公,我还不信,这不,刚开学的时候,老师就给我们来了个下马威:“我不论你在其他年级的时候成绩有多好,或者有多差。到了我的班级,我都会把你们看成好学生的。”假如你违反了纪律,无论你的成绩好差,都会受到批评的。”我心里想,说归说,我就不信你对成绩好的和成绩差的是一个样,到后来,还不是对我们成绩好的要多多照顾。

可后来发生的事,彻底改变了我的这个想法。记得有一次 ,我在上课的时候趴在桌子上,老师提醒了我一遍,可是过了一会儿,我又趴在了桌子上,老师把我和同桌调到了倒数第三排。我当时心想:“老师可能是让我们反省反省吧!过不了几天,老师还会像其他老师一样,还会把我调到‘老巢’的,毕竟我在五年级还是前几名的`成绩,况且音乐、绘画方面还不错,以后会给班级争光的。”过几天,老师又该把我们调回去。”可是,我一直等,一直到学期结束,我也没能调回原来的位置,而是一直坐在了后面。这不,到现在我还坐在这里呢!我的同桌是一个女孩,整天傻乎乎的,在我们学校,有学生说她“二”,还有学生说她智商不到70,我不知道“二”是什么意思,也不知道智商不到70是个什么概念,但有一点是肯定的,她得到的表扬比我还多,因为她老是按老师说的去做,比如说写字工整,上课认真听课,作业能按时完成,比如说借给别人一块橡皮,老师就说他乐于助人,每天她帮别人扫两下地,老师就夸她热爱劳动,还号召全班向她学习呢,哎,谁让我上课老是坐不住,平时又不热爱劳动呢。

这就是我的老师——徐老师,小朋友们,你们说他好不好!

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