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我的漫画老师五年级作文500字

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她的性格多变。有时候很温柔,看你的眼神中似乎可以柔得出水;有时候非常暴躁,看你的眼神中,好像有一把利剑,一瞪,好似一头生气的母狮子,可以把你一口吃了......下面就是小编给大家带来的我的漫画老师作文,希望能帮助到大家!

我的漫画老师五年级作文500字

我的漫画老师五年级作文500字篇1

我的老师她是我们的园丁。为我挡雨遮风 老师是燃烧自己却照亮了别人 ,她总是为我们解决难题,老师就像一颗大树守护着下面的花花草草 。

王老师,中等身材和中等个头,一切都很适宜,不像有的老师很瘦 有的老师很胖。她穿着大方而不小气,有一张很完美的脸型,戴着一副眼镜显的很斯文,眼睛也很大很有神,看谁一眼就像一枚箭射进了心里,她的声音很大,说一句话全世界都能听到。看上去很聪明的样子,甚至有一丝喜悦感,让我留下了深刻的印象。

王老师上课很幽默也很严格,上课时总是一惊一乍的很有趣,一次上语文课,老师问;这篇文章表达了什么,就在这时班里没一个人敢说知道什么,就像老鼠看到猫一样害怕,老师说了一句,你们要勇于回答为题,只有那么回答多了,那么的口才才会变的越来越好,会变的越来越聪明,大家听了老师的话班里瞬间呼啦一声,全部都勇于地举起来小手,像施了什么神气的魔法似的。当时我震惊极了老师好厉害,让我很崇拜。

一天的午读王老师看着我们没事干,就趁着我读的时间测试了一下,我们的词汇量就给班里 的同学一个一个过关,在批改的时候我的粗心大意错了好多 ,被老师严厉的批评了。我要好好努力

王老师她不但外表美 ,心灵也如此纯洁和美,调动了无数同学的心,默默无闻的付出, 老师你辛苦了

我的漫画老师五年级作文500字篇2

我的动漫老师,今年二十有六,圆圆的脸庞,中等身材,不胖也不瘦,眼睛小而有神,喜欢穿休闲装,声音洪亮,和蔼可亲,这位老师姓张,名天龙。

当我刚踏入美术馆教室的时候,张老师就给我一种莫名的亲切感,妈妈说这叫气场相对。也许吧。他先做了自我介绍,给我印象最深刻的是张老师讲的关于他自己的例子:“上高中的时候,我下课无聊就画了几个人物,画的难看透了,遭到很多同学的耻笑!……就这样画着画着,有一天我想通了,反正我也画不好,就画呗,坚持坚持,说不定哪天就能画好了,所以因为我的坚持,今天我成为了你们的老师。如果有理想,请不要放弃,一定要坚持,有一天一定会成功!要相信自己!”恩,是的!

有一次,老师带我们去博物馆写生,闲着没事的时候,我就问了他几个我觉得很少见的动漫人物,结果老师都答上来了,而且连出处以及完整的故事情节都讲的非常透彻。这让我又对他多了一份崇拜!

我现在最大的理想是去动漫产业大国日本,当我说出我理想的时候,很多同学都取笑我说“小日本”那么无耻,怎么会想去那个国家!可是张老师说,我们国家如果要像成为动漫产业大国,就一定要学习比我们优秀的日本动漫,美国动漫。在日本动漫界,有一大批优秀的动漫作家,比如鸟山明创作的《七龙珠》《阿拉蕾》;手冢治虫创作的《铁臂阿童木》《森林大帝》;青山刚昌创作的《名侦探柯南》;藤子不二雄创作的《多啦A梦》等等。这些耳熟能详的动漫人物已经渗透到我们生活中的各个角落。但是我们中国基本没有。希望就在我们这一代身上!说的我热血沸腾啊,一定要努力!

妈妈说我们人一生会碰到很多的老师,有些老师的几句话,就会给我们人生指明方向,就向启明星一样,多年以后,你仍然会感恩于老师的指点,他们的音容笑貌会在你的脑海里留下深深的烙印。张老师就是这样一颗启明星!

我的漫画老师五年级作文500字篇3

我们班的罗老师,那可是我们心中的幽默大王。他的体形高高瘦瘦,有一头乌黑的短发,看起来精干利落。他目光炯炯,鼻子上架着一幅眼镜,看起来既显得文质彬彬,又显得博学多才。

罗老师关爱每一位学生。五年级开学不久,罗老师布置了数学作业,那几次我的作业做得很差。罗老师就把我叫到他跟前,我以为他会狠狠地训我一顿,可他却很和气地说:“鲜红的花都有绿叶的衬托,难道你想做绿叶把别人高高地捧在上面吗?你甘心吗?”我当然不甘心,所以听了罗老师的话,此后的作业我都认真地做,都得了优。所以我很感激他。

罗老师非常的幽默。有一次,在课间十分休息时,张同学和李同学像饥饿的狮子一样吵了起来。罗老师见状就走过去说:“没事儿,慢慢吵。”可是,他们俩吵得太激烈,根本没听到罗老师说话。罗老师见不管用,就使出了他的幽默大法,大叫一声:“升堂”,我们就说:“威--武”“把犯人押上来!”“被告你为什么要骂原告!”“大人,我冤枉啊!是原告骂的我。”“你可有证人?”“大人,我可以做证人,我看到了整件事的经过,确实是原告先骂的被告,他们是因为一支钢笔吵起来的。”“那么原告你还有什么可说?”“我……我,好吧,草民认罪便是。”于是,罗老师大手一挥便搞定了这件事。

这就是我们的罗老师,我们心中的幽默大师,也是我们的好老师。

我的漫画老师五年级作文500字篇4

我们的语文老师姓黄,个子不算太高,有些胖。他为人幽默,同学们都喜欢上他的课。你们可能不信,怎么会有人喜欢上课呀?哎呀,别着急,听我仔细慢慢道来……

首先,语文老师语言很幽默。有一次,黄老师正在给我们讲课,讲到“放屁”的时候,老师停了下来,很有些神秘地说:“说到放屁,我给同学们说一下。放屁是不是很臭,马上就到夏天了,咱们教室密封得这么好,你要是一放屁,同学们可不就遭殃了!”说到这里,全班同学哄堂大笑起来。黄老师接着说:“所以呀,以后有人要放屁的话,都到教室外面去,可不能祸害其他同学呀!要不然,我们约定一下,以后有人要放屁,都伸个OK的手势,就出去,不要让同学们闻到气味。放心,不用担心同学们嘲笑你,相反,同学们还会对你感激不尽呢!”怎么样,老师的语言是不是很幽默?

其次,老师讲课也很幽默。他在给我们讲《草船借箭》“借”这个字意的时候,不是像其他老师(我所接触过的老师)那样,同学们想不出来答案就会讲出来。黄老师是这样做的:他先让同学们想。同学们都说这个“借”字体现出了诸葛亮的高明,神机妙算。可黄老师却说不仅仅体现在这个方面,实在想不出来,让老师讲吧!然后,黄老师又说:“我们单看这个‘借’字,不想其它的。比如说,今天我借了张三家一碗米,以后不是要还的吗?”“哦!”同学们茅塞顿开,抢着要回答。当然,黄老师也不像其他老师,自己把答案全说完。于是,他说不讲了,请同学们讲。同学们很快就把答案说了出来。这样诱引同学们说出答案,既不费老师的口舌,又锻炼了同学们的能力,哪有同学不喜欢这种课呢?

怎么样,我们的语文老师是不是很幽默?

我的漫画老师五年级作文500字篇5

老师是我们人生路上的指路灯,老师是燃烧自己照亮他人的蜡烛,老师是能为学生遮风挡雨的大树。

我的老师有一头乌黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛上架着一副金色圆眼镜,高挺的鼻梁下有着一张能说会道的巧嘴。中等身材,不高不矮,不胖也不瘦。

我的老师在课堂上可严厉了。一次语文课上,老师让我们用一组关联词造句,结果半天也没人举手回答问题。老师见了,就开导我们:“造句造得不对没关系,老师不怕你们,因为你们只有发言了,脑子才会灵活,脑子活了,学习才能好;如果不发言,脑子就不转了,学习才不会积极!”同学们明白了过来,都积极踊跃举手发言,老师脸上也露出了欣慰的微笑。

虽然老师上课很严厉,但是在课下,老师就是我们的好朋友。有一次,学校举行了跳长绳比赛,老师下课后一有时间就带我们去操场上联系,告诉我们怎么配合,过多少秒之后再跳……老师也像回到了童年一样,和我们一起跳得很快乐。虽然跳完后我们汗流浃背,但是能和老师们一起运动我们很开心,快乐。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句话写的就是老师的那种燃烧自己,照亮我们的那种无私奉献的精神。我想对我们的老师说:“老师,谢谢您对我们的教导。老师您辛苦了!”

现在,我已步入五年级了,离开这位老师已有一年之久,我真的好想再回到一年前啊!

我的漫画老师五年级作文500字篇6

她挺高,不胖不瘦。在鹅蛋脸上戴一副全边框眼镜,头发有点长。

她很年轻,说话的声音跟小孩的声音差不多。她非常温和,无论是上课还是下课,那甜蜜的微笑都没有消失一会儿。

假如有人作业没写完 ,她依旧保持那灿烂的微笑,说:“下次一定要完成作业,啊。”

每当她这样时,没写完作业的人就会非常不好意思,一定要把作业完成。这就是有名的“慈善”大法。可以让人心服口服。

龙月老师讲话很快,并且句句都说的深奥,怪不得教“奥”数。

龙月老师有个口头语:“OK不?” 她每跟我们讲完一道算式都要说一句“OK不?” 恨不得把它说烂。

有一次,我们考试,她穿一身“兔兔装”。在帽子上有两个50厘米长的“耳朵儿”。

考试前 她为了不让我们紧张,就和我们谈话,我们也一个个说些小故事。

还有一次,老师为了教我们乌龟数 ,就画了一只大“乌龟”。把142857几个数填进了“乌龟”的头,脚和尾巴,还在“乌龟”壳里写了一个“顺”字,意思是顺时针。

画完之后,她跟我们讲这些数串为什么叫“乌龟”数。因此,我们学的都很认真。

每个人心中都有一个“漫画”老师,他(或她)有可能非常可爱,也许非常温和,也有可能很严厉。但是他们都有一个特点值得我们学习。他们教育我们知识,不管他们是谁,都值得我们尊敬。

而我的漫画老师,是一个属于我的漫画老师,我喜欢她,我尊敬她,一位有趣,可爱的老师。

我的漫画老师五年级作文500字篇7

哎呀呀,说起我们班的语文老师——耿老师,那可是令人闻风丧胆。同学们见了她,跟老鼠见了猫似的,因此同学们背地里称她为“牛魔王”。注意,牛魔王可不是《西游记》里那一个,它是牛与魔王的结合体!

“牛”——火眼金睛

上午第2节课的上课铃“叮铃铃”打响了,这节是语文课,同学们以光速回到座位上坐好,目不转睛地盯着教室门口,等待耿老师的到来。不一会儿,耿老师走进了教室,开始上课。所有的同学都竖起耳朵认真听课,可是郑同学却在玩他的手表。我感觉到耿老师的眼睛里射出一股炽热的光线——射向郑同学,他似乎察觉到了耿老师的目光,立即正襟危坐,认真听课。

“魔王”——河东狮吼

下午第3节辅导课要评讲作文,耿老师走上讲台,她眼睛里冒着火,把一摞作文本拍在讲桌上:“这次作文许多同学都是‘下笔千言,离题万里’——跑题了,今天放学回去,作文得分‘良’以下的同学,重写一遍,明天交上来给我,听到没有?”耿老师这一番“河东狮吼”让全班同学兴奋的眼神暗淡了下来,作文没写好的同学低下了头,反思自己的不足;作文写得好的同学,则眨巴着眼睛,露出一副无辜的表情。而她呢,威风凛凛地站在讲台上,像一位女王——魔王。

其实吧,“火眼金睛“也好,“河东狮吼”也好,都是为了让我们好好学习,天天向上啊!我爱我的牛魔王老师。

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