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铭记师恩不负韶华作文

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老师,是我人生路上一个必不可少的角色。他,也许是一个传授我知识的老师;他,也许是一个告诉我生活常识的老师;他,还也许是一个特殊,无声地告诉我很多很多的老师。下面是小编给大家带来的以师生情为话题的作文记叙文,欢迎大家阅读!

铭记师恩不负韶华作文篇1

任时光匆匆地流逝,有一种情感,难舍难分,那便是师生情。

转眼间,我不再每天背着小书包去充满着天真纯洁的幼儿园,而是来到了一年级,有了新的学校,有了新的老师……一切都焕然一新。

我上小学第一个老师就是韦老师。她有一双炯炯有神的眼睛和一张能说会道的嘴巴。她还留着一头可爱的短发,特别有精气神。

记得有一段时间,我不知怎么上课总开小差,韦老师看见了,没有在课堂上批评我,而是悄悄走到我的桌前,用手轻轻敲两下我的桌子,我立马回过神来。下课后还把我叫到办公室跟我谈心,她就是这样善解人意,总会及时的提醒我,渐渐地,我也改掉了上课开小差的坏习惯。

以前我胆小,上课都不敢举手发言,韦老师上课时,就让我们四人小组展开讨论,这样的上课方法让我不再胆怯,每次的语文课都会看见我高高举起的小手。慢慢的我也变得喜欢举手发言了。为了让我变的大胆,韦老师给了我很多机会,让我当班长,在每天早读的时候领读,还让我在班里给大家讲故事,更是让我代表全年级参加朗诵表演。现在的我,上课积极发言,声音也清澈洪亮,这些都和陪伴我成长的韦老师是分不开的,我非常感谢韦老师。

韦老师,谢谢你,是您让我变得大胆,是您让我改掉了一个个坏习惯,谢谢您的陪伴!

铭记师恩不负韶华作文篇2

时间如白驹过隙,一去不复返。转眼间我已是一名六年级毕业生了,回首往事有太多的美好回忆,最难忘的,还是那浓浓的师生情。

那是个寒风凛冽的冬天,体育课的时候,老师让大家暖身子去踢毽子或跳绳,我当然是和任冠丞一起踢毽子啦,我们一起“研究”出了一种新玩法。我和他默契地走到一起,他拿起毽子,奋力一踢,顿时毽子高高地飞起,我一个箭步冲上去,用脚接住毽子又踢还给他,结果他以为我会输,不料毽子却落到了他前面,就在毽子快落地时,他动身突然来了一个“海底捞月”把毽子救了起来,而我却认为毽子救不起来了弯身想捡毽子,不想任冠丞为了把毽子传回给我补了一脚,于是,这一脚便重重地踢到了我的眼睛上。

当脚踢到我的那瞬间,顿时眼冒金星,接着便是火辣辣的剧痛,而且越来越疼,我一直捂着眼睛一动不动,边上的同学都呆住了,过了两三秒,终于有人想起了这事的严重性,自动分成两部分,一部分去找体育老师,一部分去找我的班主任———何老师,何老师一听消息,急急忙忙地跑过来,脸色上泛着紧张的神色,小心的询问我:“你感觉怎么样,要不要紧啊?”神情慌张的她连忙把我向医务室送去,一边小跑一边回头让体育老师照顾好其他同学,并让任冠丞也好好上课。在去医务室的路上,她的手一直紧紧的牵着我,我感觉得到她的手冰凉的,但手心里却全是汗,要知道,这可是冬天哪!我感觉我的心全被她的爱给包围着,暖洋洋的。

到了医务室,那里的老师检查着我受伤的眼睛,我另外一只眼睛看到何老师额上的汗水层层的冒出来,眼睛一动不动地盯着医生看着。还好,因为我当时反应及时,没正面踢到,医生说不严重,只是皮外伤,没什么大碍,但何老师还是不放心,很小心地照顾着我。当然我也没有怪任冠丞,毕竟玩耍难免会磕碰,更何况我和任冠丞还是“好兄弟”呢!

悠悠师生情,悠悠师生情啊!一辈子记心里!

铭记师恩不负韶华作文篇3

转眼间,小学就毕业了,回想起老师和同学们,真的是不舍呀!特别是我的班主任陈老师,我要感激她一辈子。

记得那是一个大雪天,班级里没有暖气,冻得我治咳嗽,老师看见了,上前对我说:“怎么了?”我看了看自己的衣服,最终,没出声。老师发现了我的动作,急忙脱下了大衣让我穿我说:“那怎么行呢?”

老师对我笑了笑,说:“你要这样咳嗽的话,我恐怕连课都讲不了了!”我只好穿上了,我感觉老师给我穿的不是大衣,而是“爱”,你们说呢?

还记得那时候我得了水痘,我的心情也不好,因为马上就要期末考试了,为此,我一整天都闷闷不乐,妈妈也因为考试而着急。

那天晚上,我突然听到一阵敲门声,开门一看,原来是陈老师,陈老师一进来,就说道“你的病好点了吧!我来给你补课!”说完,便从包里拿出了一袋水果和教科书,讲完一页便问道:“懂了吗?”我点了点头,老师就开始讲下一页。

讲完后,已经八点了,我和妈妈才知道老师还没有吃饭,我们便想把老师留下吃饭,但老师却说:“关心孩子吧!我先走了!”送走了老师我才知道,外面下着倾盆大雨,老师只穿了件单薄衣服。

虽然我小学毕业了,但班主任陈老师还是一直都在我身边,给我力量,给我温暖。我要像陈老师那样做个好老师!

铭记师恩不负韶华作文篇4

在我迷茫时,有这样一盏灯,照亮我的前方;在我遇到困难时,有这样一双手,给予我信心与勇气;在我伤心时,有这样一个人,抚慰我受伤的心灵。她,就是我们的班主任——李阳老师。

世界上有一种真情,叫师生情。它包含了母爱与父爱,慈爱而严厉。

她慈爱。每天晚上回宿舍都对我们嘘寒问暖。她总是很耐心的教我们整理内务,一次又一次,直到教会我们为止。宛如站在她面前的不是学生,而是自己的孩子。在教室,每当哪个同学身体不舒服,或是想家了,她总是第一个细心呵护。有一次,我的大拇指被尖锐的铁板条划出了一个长口子,伴随着疼痛的感觉,鲜血从里面了流出来。我急忙四处借创可贴,但同学都没有。这时,老师走到我面前,亲切的问我:“怎么了?”我把伤口给她看,她微惊了一下,开始检查我的伤口,那认真的模样真会让人误以为发生了什么大事。检查完,她递给我一包纸巾,“先处理一下吧。”她和蔼地说。下午,我得到了一块创可贴……

她严厉。从不放纵我们去做错的事情,但在那严厉之中却又包含了浓浓的爱意。有一次,四个男同学在宿舍不听话扣了分,老师特别生气,把他们挨个叫过去训话。她特地问清了原因,然后为他们分析道理,当我以为可以让他们回去反省的时候,她却开始嘱咐他们,在宿舍同学间要和谐相处,缓解同学之间的冲突,处理自己的情绪……

大树以它蓬勃的生机作为对大自然对它养育的回报,我将以我人生路上的辉煌作为我对您的感谢!

在这教师节来临之际,真心祝您教师节快乐!

铭记师恩不负韶华作文5

在小学生活中,我印象最深刻的就是刘老师了。

刘老师是新来的实习老师,很年轻,大概二十岁,有一头乌黑亮丽的长发,眼睛像启明星一样明亮。

记得她第一次给我们上英语课,同学们都难掩内心的激动。突然,“大嘴巴”朝大家大喊一声:“老师来了!”同学们直起了身子,把手放在桌子上,端端正正地等老师的到来。

刘老师不一会儿就来了,她走进教室,手里拿着课本,到了讲台,大喊一声:“上课!”我们则站起来,齐声叫道:“老师好!”刘老师微笑着看着我们,亲切地说:“同学们请坐。”上课的时候,她用自己生动的语言,让一个个陌生的单词变“活”。她还教我们玩英语游戏,每个游戏都很有趣,教室里的气氛非常活跃,让我这个不爱上英语课的学生彻底变成了“英语粉”。

刘老师很耐心,我每每提出不懂的问题,她都能细细讲解。后来我的英语有了很大进步,她给予我了一个“重任”——让我当英语课代表,我知道后又兴奋,可又有些担心,我怕自己不能当好这个职位。刘老师好像看出了的担忧,经常让我到办公室跟她谈话,并告诉我哪些地方做得好,哪些地方需要改进。我就自然喜欢刘老师,喜欢她独特的教学方式,喜欢她对学生的肯定。

升入初中,刘老师已经不再教我,可是小学那段难忘的师生情,早已定格在我的记忆中了。


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