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高中求知与求学说明文600字

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高中求知与求学说明文600字5篇

求学将以致用;读书先在虚心,虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。今天小编在这给大家整理了一些高中求知与求学说明文600字,我们一起来看看吧!

高中求知与求学说明文600字1

仰首是春,俯首是秋,岁月的年轮在缠绕,时间老人总是在不经意间溜走,转眼间我已经进入十六岁的花季时光,一路走来,一直是求知伴我成长。

小时候的我是一颗蒲公英的种子,徜徉在浩瀚的书海中随风飘荡,尽情享受着知识过度的美妙。在与风的纠缠中,我学到了“岂不罹凝寒,松柏有本性”的坚忍不拔;我学到了了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的深意;也学到了“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”的追悔莫及。我更学会了求知应从小开始,从书中的点点滴滴开始,如同求知伴我成长,的确如此。

稍长一些,我又觉得书的海洋一个充满馨香的花的国度。而我,也渐开出几片纯白的绒毛,轻轻地在这芳香四溢的国度里与风缠绵。我领略到了“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适;我领略到了“造化钟神秀,阴阳割昏晓”的神奇雄伟;我领略到了“墙角数枝梅,凌寒独自开”的傲气;更领略到了“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的脚踏实地。一步一割脚印逐渐成长。

终于,我开出了最美的花,那一团让人怜爱的绒毛就是最美的我,轻轻地随风在书海的高空中翩翩起舞。是的,是求知一路上伴我成长,成长路上,我感受到“吹尽狂沙始到金”的艰辛;感受到了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚定;我更感受到求知如同肥沃的土地,我如饥似渴地吸吮着它的营养,茁壮成长。

“但愿人长久,千里共婵娟。”月光下,呷一口浓茶,细细品味着求知伴我成长的曼妙!

高中求知与求学说明文600字2

学无止境,我们每个人都在求知的道路上前行。然而,难免在这路途中会遇到困难,但只要坚定心中的理想与信念,就会寻到真知。

那一个夜晚,黑色笼罩着大地,唯独我窗前的灯还亮着。灯下的我正低着头,提笔思考着作业,接着又奋笔疾书。随着时间一分一秒地悄悄溜走,然而,我正极力思考着最后一道题,努力尝试了各种方法解决,可结果都束手无策。妈妈这时突然走了进来,端来一杯热牛奶,吩咐我喝。我接过去,刚喝了一口,突然想起了什么,放下牛奶,有埋头写了起来,但最终还是停了下来,陷入了沉思……

然而。就在我陷入困境之时,妈妈又走进我的房间。妈妈关切地对我说:“哎呀!,怎么牛奶都没趁热喝,现在都冷掉了!”我满怀歉意地对妈妈说:“我还有最后一题没想好,便忘了喝牛奶了”。妈妈有些着急:“时间也不早了,要不然就不写了,等课上听老师讲吧!”我摇摇头,说:“不,让我再想一想,我一定要把作业写完,我一定要得出这道题的答案!”于是,我继续埋头苦干着。妈妈望着我,无奈地叹了口气,但却把牛奶重新热好,并端来看我喝完才走。

啊,那牛奶好甜、好暖!于是,我心中又燃起斗志,认真、专注地思考着题目。这时,一切都好安静,只有窗外风不时吹动树叶发出沙沙的声响……我在台灯下仔细书写着、验算着,不肯放过题中每一个细小的环节。终于找到计算中出现的一道错误步骤。“哈,我做到了,我解出来了!”我笑着叫了起来,那笑容里包含着喜悦和自豪之感,我觉得一切付出的努力和辛苦都值得,一切为了寻求知识都值得,我体会到了苦中有乐,“苦尽甘来”。

笑声引来了妈妈,她望着我对着作业傻笑,脸上也露出了笑容,既而又对我说:“傻女儿,还不快点去睡觉!”我听完妈妈的话,这才满足地上床睡觉……

理想,也许现在对我们还很遥远,但只要我们坚定心中的信念,不断努力地寻求知识,最终定会到达胜利的彼岸,收获那用汗与泪水浇灌出的理想之花!

高中求知与求学说明文600字3

苏格拉底说过:“世界上只有一样东西是珍宝,那就是知识;世界上只有一样东西是罪恶,那就是无知。”这是对知识的一种评价。也有人说:“口袋里有钱不如脑袋里有知识。”这是对知识的认可,同时也说明知识的重要性。所以我要求知,要成为一个有作为的人。

自呱呱坠地的那一瞬间,求知的瞳孔便放飞彩虹的希望,去寻求一些未知的东西。在成长的岁月里,我度过童年,开始走上求学路。在漫长的求学路上,我遇到过许许多多的挫折和坎坷,曾想过放弃,可当我想过孟子说的“天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其皮肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心恶性,增益其所不能”时,我的身体里又充满了无限动力,让我奋发前行。

随着时间的流逝、知识的增长,我对知识和学习有了另一番见解。有人说:“生活是知识的源泉,知识是生命的明灯,”没有知识的头脑,如同没有蜡烛的灯笼”,“知识就是力量。”我认为知识是精神养料,它可以丰富人们的思想;知识是一种涵养,它可以提高人们的品质;知识是前进的动力,是开启未知世界的钥匙。所以我们要用有限的时间去吸取更多的养料,来丰富我们的精神世界。

如果一个人没有精神食粮,他会成为什么呢?是一棵植物,还是我不会去想,所以我要坚持求学的道路,不管受多少的苦、多少的伤也无所谓,或许就如罗曼·罗兰所说的那样,累累的创伤,就是生命给你最好的东西,因为在每个人创伤上面都标志着前进的一步。生活体现了知识的重要性,而知识又是在生活中产生的,知识和生活是分不开的,所以我们要成为一个有知识的人,用知识来丰富我们的世界。

漫漫求学路,需要有信心,需要耐心,要扎扎实实、脚踏实地的去拼搏,去奋斗。

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进入了初中,一切都变了。家长们不断诉说着初中的恐怖之处:成堆的作业,紧张的学习压力,一次次的排名我楞是被吓得想再读一遍小学。更是讲了一门最难学的生物,据说要背的昏天黑地。

记得那是星期三,上第一节生物课。我当时就想:这生物这么难学,又是背又是做题目的,真晕啊!我趴在桌子上等待老师来上课。

欧阳老师走入了教室,和同学们说完了入学寄语后。欧阳老师说:“在上课之前,我们将有一个生物知识树,大家可以来展示生物知识。”听到这儿我来劲了,我平常非常喜欢读科普书籍。在这之后我常常上台展示,就这样我对生物的抵触感渐渐没了,甚至喜欢了这门学科,也不觉的乏味了。

在生物课上大家充满了活力,同学们都积极举手发言,有的问问题,有的答问题,更有同学质疑老师提出了新问题课堂气氛相当活跃。在学习“细菌”和“真菌”中,欧阳老师让我们去桃李园采集真菌和细菌。我们组拿着棉签在桃李园中搜寻着,这时一位同学发现了桃树上树干上一团团晶莹剔透的东西,我们用手轻轻地碰了碰,软软的,粘乎乎的,可爱极了。

“我们在这坨东西上采集菌落吧!”组长提议道。

“好,也问问欧阳老师这坨黄粑巴是什么?”

于是我们一个人小心翼翼地举着那根棉签,一个人用纸包裹着那坨桃树分泌物回到了教室。

教室里,欧阳老师告诉我们,这是桃油,它是桃树用来杀菌的。大家对这桃油很感兴趣,有同学还特意上网查了资料。过了一星期,我们拿回了培养皿,观察着里面的东西,但里面什么也没有,只有一些稀疏的细菌菌落,并没有真菌菌落,果真可以杀菌呢。就这样桃油的模样、作用在我脑中铭记下来,久久不会忘记。

在生本课堂中,我们正在探索中求知,在发现中求知。

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知识是智慧的结晶,是引导人生到达光明与真理境界的灯烛。然而,知识不是地皮上的积水,手掬可得,而是深蓠于厚土和坚石之下的清泉。学习,才是求知的钥匙。

大千世界,千姿百态,无奇不有。无数的问号期待着我们去换成感叹号。然而,人的生命是有限的。如何趁有限的生命去学无限的知识,就牵涉到学习的方法问题。

立志,求知的起点。学习时,如果我们根据自己的实际情况,选定目标,那就可在尊重客观规律的前提下,充分发挥自己的主观能动性,避免走回头路。反之,没有目标,看到什么想学什么,那到头来只会是“竹篮子打水一场空”。只能成为一个“艺”多而无一精者。

实干,成功的途径。有了目标,这只是学习的第一步就象写议论文,只有论点还远远不够一样,更重要的是实于,不断地努力,持之以恒,为你的论点寻求足够的论据。但是,必须意识到,论据不会信手拣来;目标必须经过长时期的奋斗。寻求途中有荆棘,有险滩。本来,在学习的道路上,就没有什么平坦的大道可走。必须记住:“不下汪洋海,难得夜明珠。”只有汗水,才能浇开智慧花。

思索,获知的关键。培根说得好:“只见汪洋时就以为没有陆地的人,不过是拙劣的探索者。”当我们有了论点,也罗列了一大堆论据,还不能算写好了一篇完美的议论文,还必须从中得出正确的结论,使之上升为理性的认识。必须思索,透过现象看本质,以一当十。

立志,求知的起点;实干,成功的途径;思索,获知的关键。立志、实干和思索是学习过程中的三个重要环节,缺一不可。


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