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学会控制情绪作文600字

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人人都会有坏情绪,控制不好,坏情绪还会转化成暴怒。这个时候,就需要我们用足够的理智去面对它,让自己尽快冷静下来,想方设法赶跑坏情绪。下面是小编给大家带来的以情绪为话题的作文,欢迎大家阅读!

以情绪为话题的作文篇1

人的情绪总是千变万化的,有的人把情绪建成了别墅,有的人把情绪建成了公园,而我把自己的情绪建成了村庄。

先走进的是充满我美好回忆的开心村庄。在童年的几年生涯中,那次打水仗令我最开心,站在河中央的我用力将水泼向正在玩石头的妹妹,哈哈,将妹妹的头发衣都泼湿了。妹妹也不甘示弱向我泼去,水花也就溅得越来越大,每一朵溅起的水花中都荡漾着我和妹妹那欢快的笑声。

接下走进的是让我头皮发麻的压力村庄。“黄萌,作业做没做好,做好快来读英语!”“黄萌快点来看书!”“黄萌,这次怎么回事?怎么考这么低!”······听到压力村庄回荡着妈妈那严厉的话语,我速速离开了这个村庄,来到顽皮村庄。

此时的顽皮村庄正播放着我调皮时的影片。在一个漆黑的夜晚,家里就剩下我和妹妹,一肚子鬼点子的我偷偷地披上被子,手缩到胸前,“飘”到正在睡觉的妹妹面前,大声说:“哈哈哈哈哈!我是鬼,待会儿要怎么享用了你呢?是生吃,还是细细品味呢?”我又将手电筒一会儿开,一会儿关。妹妹突然被吓醒了,钻进被子里大喊道:“不要吃我,不要吃我!我的肉不好吃!”妹妹说完后,就嚎啕大哭了起来,我觉得够了,才将被子打开,:“嘿,是我,你姐。”正在看影片的我不自觉得笑了起来,随后,我又来到了烦恼村庄。

烦恼村庄中正堆着约2米厚的《数学练习册》、《数学题卡》、《奥数解答》·……各式各样的练习题,数都数不尽。妈妈不仅为我发愁,连我自己都烦恼,天天都要做练习题,难道人没有自己的空间吗?

如此雄伟的建筑,有开心的,有烦恼的,有调皮的,这么多的各式各样的情绪把我的童年装点得五彩缤纷。

以情绪为话题的作文篇2

今天,我来到教室,只见一个人紧皱眉头、瞪大眼睛、恐惧地盯着前面,嘴角抽搐,接着抬起手来,深处一根手指,颤抖着指向前面,另一只手捂着嘴巴,然后全身发抖,不服按向后退。这是在干什么呢?我十分吃惊,她不会是遇见鬼了吧?原来今天在进行一场情绪大杂烩游戏。

老师问我们,“人有哪些情绪呢?”“开心”“难过”“害怕”“生气”……同学们议论纷纷。老师接着说:“那我们来玩情绪大杂烩游戏,先分两组,每组一人表演情绪,一人猜,看谁在五分钟内猜出的成语最多。”同学们听了跃跃欲试,很快分成两组并开始了活动。

第一组先上场,我自信地想,“这回我们赢定了”。比赛开始,我摊开纸条一看:“手舞足蹈”。这该怎么表演呀?我如火盆上的蚂蚁急得团团转,突然,我灵机一 动,想到了一个好办法,我竖起一根手指头,示意猜的人即郑同学这是第一个字,又指了指手,接着竖起三根手指头,指了指脚,只见郑同学一头雾水,奇怪地看着 我,我又重复了一遍动作,郑同学还是不理解。天啊,该怎么办啊,我内心仰天大吼,算了,姐姐我拼了,我摇摆着身子,朝左边甩甩,又朝右边挥挥,双脚前后跳 动。郑同学像看怪物似得看着我,台下的人哈哈大笑,甚至笑得直不起腰。“跳过”,我果断地扔掉这张纸条,又抽一张。

看到上面的字,我呆住了,这该怎么表演,我绞尽脑汁,只治好竖起两根手指立在脑袋上,学着羊叫“咩——”,“噗”,台下的人笑喷了,郑同学无语得看着我, “这是什么哦?”最终,刘老师看不下我的“群魔乱舞”,立即“出手相救”,她指了指自己,一边嘴角上扬,仰起头,一副欠揍的神色,接着一只脚有节奏地敲打 着地面,朝自己竖起大拇指,又竖起小拇指向下指别人,郑同学恍然大悟,“洋洋得意”,“哦耶,猜对啦。”我如释重负。

其他同学表演也十分精彩,整个场面就像在开联欢会,大家都十分开心,欢跃。

情绪就像一盏灯塔,掌控我们的开心、害怕、难过……在生活中,我们要抱着乐观的态度,幸福快乐地生活下去。

以情绪为话题的作文篇3

在成长的过程中,每个人都遇到过各种各样的事情,有酸、甜、苦、辣,每个都令我难忘。

有一次,我辛辛苦苦地画了一幅美丽的画。但是我去看书时,我的弟弟却把那画弄破了,我那时候恨不得把他揍一顿,但是又想:他不知道,我就原谅他吧!想来想去不知该怎么办,我最后还是放过了他,我刚才还是嘴一撅的样子,现在变成了开心的样儿了,真是判若两人啊!

有一次下午,妈妈把我叫到了她的房间,我紧张得手心一直在冒汗,我到了房间门口,还是不敢进去。终于,我鼓足了勇气,慢慢吞吞地走了进去,我看妈妈心情不错的样子,问妈妈:“你叫我来干嘛呀?”妈妈说:“听说你语文考了96.5,全班第一,高兴吗?”我一听,高兴得蹦了起来,嘴角往上一扬,开心极了!

我考了96.5,妈妈给了我20元,我去买了我喜欢吃的果冻。我一到家,妹妹就过来抢,我一推,她摔到了地上,大人们全都责怪我而安慰妹妹,我的眼泪像掉了线的珍珠一样,伤心极了!

晚上我一个人睡觉时,看见窗帘在飘,我想去关窗,可又不敢去。我想:家里会不会有鬼?我吓得钻进了被子里,大叫:“妈妈……”妈妈来了,看我这个样子,把窗户关上。我看着妈妈走了,可我总感觉那里还有东西,啊!他们在漂,我吓破了胆,眼睛紧紧闭着,但我还是,睁眼喵了一下,原来是个袋子,因为刚刚窗子还没关紧,所以袋子才会飘起来。

生活真是多姿多彩呀!

以情绪为话题的作文篇4

我的心里有一座五彩缤纷的“情绪屋”,里面蕴含着我的喜、怒、哀、乐,它建在我的心里,永远也不会倒塌。

“情绪屋”的第一层是用“喜”建造的,它是“情绪屋”的支撑,是不可缺少的元素。有一次,老师在纠正同学们写作文的时候,老师读了一段:“如果我当上了体育委员我会教大家跑步的时候不要喘气……”我们听了一个个捧腹大笑,一边笑一边猜是谁写的,这个同学可真搞笑啊。

“情绪屋”的第二层是用“怒”建造的,虽然我不喜欢这一层,但失去了它,就像彩虹失去颜色一样没有色彩。记得那次,妈妈在整理房间,我回到我的房间一看发现我珍藏的泡胶消失了,问了妈妈才知道被她扔了,我的心里如晴天霹雳一样生气。

“情绪屋”的第三层是用“哀”建造的。那天是星期四,有一节信息课,我们满怀期待的盼到下午,我们高高兴兴地坐到各自的位置上,老师说:“马上就要期中考试,这是最后一节信息课了。还有不能玩游戏,”我们一个个唉声叹气“愉快”的上完了这节课。

“情绪屋”的第四层是用“乐”建造的,昨天是六一,下午我们唱歌、跳舞、玩游戏,尽情嗨皮,玩得迷失自我,整个教室里都是欢声笑语。

这就是我的“情绪屋。”

以情绪为话题的作文篇5

在我的心里有一个情绪博物馆,它分为三个小馆,里面展览着各种各样的情绪。

第一个小馆就是---悲伤馆。其中让我印象最深刻的是我考试考砸的那次。那天,老师宣布考试成绩的时候,我的手心一直在冒汗,终于报到我的成绩了,我居然只考了85分,应用题错了3题,前两题是计算出错,第三题是我“画蛇添足”,多写了一个多余条件。可同学们都考的不错,相比之下,我也就更加伤心了。

第二个小馆就是---开心馆。建开心馆的那天,我正在朋友家玩,他们家在农村,我们正在他家的鸡栏里抓鸡,我走进鸡栏,一只大公鸡发现了我这个入侵者,一直在乱跳乱叫,对我表示驱赶。好胜的我就决定抓它了,我慢慢地靠近它,向它猛地一扑,大公鸡灵活地闪开了。我继续追着它,可是怎么也抓不到,大公鸡还时不时地挑衅道,我生气极了,不停地发起猛攻,终于它被我堵到了死角,我一个猛抓,终于抓住了它的腿。看来抓鸡也不简单啊,不过真的很开心!

而最后一个馆就是---烦恼馆。我唯一的烦恼就是作业实在是太多了,每次作业都必须拿一个小本子记下来,不然就会漏掉一部分,所以每当我看见小本子时就会头疼,每次做作业时就会眼花,作业这个大“BOSS”我真是喜欢不起来,一晃几年,我的烦恼馆也建成了。

我的情绪博物馆,记录着我生活的一点一滴,不过我还是希望悲伤馆和烦恼馆能慢慢消失,留下我最喜欢的开心馆。


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