怎么提高高考历史启示类大题

怎么提高高考历史启示类大题

　　“启示”类开放性试题通常是通过“启示”、“借鉴”、“经验教训”、“说明了什么”、“认识”、“对策”等引导词来提问，就某一个特定的历史问题要求考生总结规律、提出对策、得出结论、分析得失的材料解析题和问答题。小编在这里整理了怎么提高高考历史启示类大题相关资料，希望能帮助到您。

　　怎么提高高考历史启示类大题

　　解题须知

　　“启示”类开放性试题的答案不是惟一的，但它不是没有答案，更不是没有正确答案。开放性试题的答案有多种可能性，开放性问题的答案具有多元化、弹性化的基本特征。开放性试题对考生能力的考查，一般属于“应用能力”层次，比较强调学以致用、理论联系实际。

　　解题步骤

　　第一是“读”。一是读懂背景材料的中心意思，明确材料反映的是哪一方面的历史现象或问题;二是读懂设问的指向和规定，明确设问要求回答哪方面的启示，这是解答好试题的前提。

　　第二是“找”。它也包括两个方面：一是找出材料反映的历史现象或问题的原因;二是找出教材中对此类历史现象或问题的基本知识，并分析产生这些历史现象和问题的原因。这是解答好题的关键。只有找出原因，我们才能明确今后应该借鉴哪些经验，避免哪些失误。只有回归教材，找出相应的观点和表述，我们才能将原因上升到应有的理论高度，分析出精练的答案。

　　第三“提”。这就是根据前面所找出的历史现象或问题的原因，提出今后应该怎样做，努力的方向是什么，不应该做什么，应避免什么。这是解答好“启示”的落脚点。

　　常用套路

　　1.中国古代夏、商、西周灭亡的启示：

　　①统治者必须勤政爱民

　　②缓和社会矛盾，才能长治久安。

　　2.历史上选拔人才给我们的经验或启示：

　　①人才是国家的宝贵财富

　　②完善考试制度，有利于人才选拔

　　③要用德才兼备敢言直谏者

　　④任人唯亲、姑息养奸则危害严重

　　⑤应树立尊重知识和人才的正确观念。

　　3.中国古代改革的启示：

　　①改革是历史发展的要求和产物

　　②改革是促进国家强盛的重要手段，是推动历史前进的主要动力之一

　　③改革要有远见卓识、坚决彻底、善于用人

　　④改革措施要符合客观实际、行之有效

　　⑤是否顺应历史发展的潮流是改革成败的重要因素

　　⑥改革不会是一帆风顺的，必将遭到守旧势力、既得利益者的反对，充满着尖锐甚至是血腥的斗争。

　　4.中国古代对外关系给我们的启示：

　　①开放有利于进步，闭关导致落后

　　②以独立自主，平等互利为原则进行外交

　　③与各国保持平等团结，但坚决反击侵略

　　④坚持维护国家统一和领土完整。

　　5.由西、葡、荷、英扩张的历史得到的认识：

　　扩张与掠夺只是一种不正当的手段，它不可能使一个国家永久强盛;对外贸易并不一定能引发工业革命，实现现代工业文明。只有立足本国实际，加快本国工业化的进程，才能从根本上实现国家的繁荣富强。

　　历史学科高效学习梳理方法

　　(1)科目复习时间规划

　　① 针对历史这门学科是一门需要记忆背诵大量东西的学科，我会在每天早晨的晨读或者自习时间中抽出20到30分钟背诵书中一节的内容。

　　② 在历史课上，我会认真听老师对历史事件按照事件、专题、社会热点的梳理，并在课下再次进行自我梳理，加入我自己的看法，可以使梳理更加具有逻辑性也更加方便记忆。在老师讲解试卷时，我会更加注重倾听老师的解题思路与技巧，并用红笔在问题旁鲜明地标出，并集中整理到我的历史笔记中。

　　③ 我会在晚自习用50分钟做一些课外的历史试卷，这些试卷多为其他各省的历年真题，因为高考题和平时的试题相比更具代表性，也更加新颖。我也会做一些各区县的模拟题，因为这些题更符合我们的高考。

　　④ 另外，在晚自习时，我会用20分钟整理今天一天讲评过的和我自己做的试卷的试题，分门别类，以便温故知新。

　　(2)科学学习方法

　　① 在早自习的20到30分钟，我要做的就是仔细阅读书中的每一句话，连课下注释都要认真读过，并尽我最大的可能去记住书中的内容。书中每一句话都可能是一道选择题，所以我会关注每一个细节。我还会特别留心书中的图片，因为有些选择题就是通过图片形式给出，不知道图片对应的知识就会无从下手。

　　② 在做题时，我会计时，这样的训练可以使我在考试时更好地把握时间，避免出现考试做不完的现象。在做完题后，我会认真校对答案，用红笔标出我的答案与标准答案的不一样的地方。另外，在对完答案后，我还会再用黑笔(因为我喜欢用蓝笔答题)在试题旁边标出我做这道题得出的心得体会，比如答题思路，我没有思考到的点等等。每张试卷上的3种不同颜色的笔，让我在复习时知道有所侧重。

　　③在整理错题时：选择题我一般会粘贴在错题本上，并看看这道题我错的原因。如果是不清楚这个知识点，我会翻书查找到对应的章节，在这个知识点上用笔着重标出，在下次看的时候注意。如果是一些理解上的误区，我会将正确的理解抄在书的对应章节上，在下次看书时记住主观题我会以专题的形式整理，即将每一个事件我做过的题分开整理，在复习时我就知道这个事件都可能从哪几个方面出题。

　　④梳理：我会按照时间顺序与事件专题来进行梳理。在时间整理中，我会简单罗列各个年代的大事，在我弄清他们的先后顺序后，方便我对前因后果的分析。在专题整理时，我会把这个事件按照背景，过程，意义，影响，后人评价，与当前热点结合等方面梳理。

　　(3)作息安排

　　因为我们学校的晚自习上到10点20，我在回家后不会熬夜学习，所以我的学习时间全在学校里。

　　(4)购买教材

　　我只购买过《疯狂600提分笔记》，因为学校会发大量的试卷，辅导书籍买那一套就够没必要去买更多的教材。

　　(5)其他经验或教训(学习状态、心态、备考感受)

　　①我不会在晚自习和夜晚回家背历史，因为那时我的大脑经过一天的学习已经十分疲惫，背诵的内容不会在我的脑海中留下深刻印象，只是白费功夫。其次，我十分注重课上老师的梳理与讲解，我始终坚定地相信上课认真听讲是最重要也是最有效的。

　　②有一点压力可以推动我们努力学习，但是过大的压力只会阻碍我们学习。所以调整好心态，每天早晨醒来都暗示自己今天是美好的一天，这样我们才能更好地投入一天的学习生活。

　　③不要不看重排名，但也不能太看重排名。好的排名是对我们前一段学习的肯定与对下一段学习的激励，但也不要因为排名不如人意就丧失信心。你始终要记得，你的对手只有你自己。人与人不具有可比性，有些人天生就在某些方面具有极大的天赋，是你无论怎么努力也无法超越的。但是我们可以尽自己所能，不断超越自己，让自己不留遗憾。所以，尽力追梦，不强求，求心安。

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