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高考状元谈英语学习方法

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往年高考状元谈英语学习方法

英语学习听写是精听,要听出每一句话的意思,精听之外,还要辅之以泛听,欣赏感兴趣的节目也许是最好的泛听方式了。下面给大家分享一些关于往年高考状元谈英语学习方法,希望能够对大家有所帮助。

高考状元谈英语学习方法

往年高考状元谈英语学习方法

我们学习英语的目的是为了交流,如果因为自己的口语能力差而害怕和别人交谈,那么就无法交流。

提高英语口语的关键是模仿。这包括语音和语调两个部分,而国内的教学大多集中在发音上,对语调的关注较少。

在日常英语交流中,语调比发音更重要。我们的发音,无论是英式还是美式,都有中国口音。

在很多情况下,我们不理解对方的句子,对方也不明白我们在说什么。这不是发音的问题,而是语调的问题。

模仿和跟读的时候,必须从生词量少的开始,简单点也没有关系,重要的是学习语调,并逐句跟读,直到它听起来像资料里的发音一样。

当熟悉完整段落时,要做到同步阅读,争取自己的语速和资料同时完成。最后关闭材料,用所学的语调进行练习,逐步提高口语水平。

事实上,一旦掌握了3000个常用单词和短语,就可以自由地表达了。许多短语都有固定的句型,只要你熟悉这些常用的英语句型,口语交流就基本没有问题。

需要注意的是,为了达到强调或提醒的效果,英语口语中会添加一些过渡词、修饰语或插入句子来表达自己的感受。因此,如果想提高英语口语,多练习也是必不可少的一步。

怎么快速提升英语

背课文听起来很可怕,每个人似乎都经历过。不过不能否认,背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法,笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。其实,背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。只要把握的好,就能够使学生在快乐和成就感中学习。下面,就这个方法体一些具体的建议。 先说说背课文的好处。

背课文能够使学生全面学习单词和语法,不仅学会每个单词和句法现象的本身,还能够了解它们在实际使用的时候的用法,搭配和其它的语气特征,更好的做到学用结合;并且由于是整个文章或是句子一起理解和接受,所以对于单个语言单位,象单词、语法要点、搭配等的记忆更加牢固。 其次,背课文能够促使孩子多读,而且是大声朗读,这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速,迅速提高英语口语水平。 另外一点也非常重要:日常生活中我们都很难给孩子提供很好的英语语言环境,很难接触到纯正的英语;并且如果想实践英语的交流,必须具备一定的水平和交流对象,这些都不太容易具备。而背一篇课文能够为孩子提供一个相对封闭的语言环境、纯正丰富的语言资料,弥补以上的不足。一篇课文流利背诵出来,更会让孩子得到英语学习的巨大乐趣和巨大的成就感,增强自信心。

第一条原则:理解而后能背。对于一篇课文,首要问题是要非常清楚它的意思。只有在这个基础上才能开始努力去背。生吞活剥式的死记硬背是没有效果的。在背之前首先要弄懂文章的中心内容,记叙文要弄清楚记述的事情、人物、时间、地点等等,说明文要明白主要解说的对象和不同方面和性质,而议论文则要弄清所讨论的问题和主要的论点、论据、论证的关系。 要以文章内容为线索进行记忆。要弄懂上下句之间的内容和逻辑上的关系,而后才是语言上的起承转合。这样背课文就是因事而语,有意义地背,言之有物,背之有理。

第二条原则:所背的文章要典型而纯。 文章一旦背下就会记住很长时间甚至永远不忘,对今后的英语学习产生深远影响。所以背要选那些真正典型而纯的文章。以完全正确和有代表性的文章丰富孩子语言资料。在这里我推荐《新概念英语》特别是第二册。非常好!

英语学习必备

学习英语还要有较大的动力。每次你坐下来学习,无论在家里还是在语言中心,都需要短期动力集中精力读和听。但更需要长期动力,保证每天经常做这样的事情——这是最难的。所以许多人开始学习英语,过一段时间很快就放弃了——我们学习英语不是一个持续的提高过程,而是通过一系列的突然提高以及间隔着似乎没有变化的阶段,这就是所谓“高原效应”。在几个月的学习中,你都可能注意不到英语的巨大提高,在这些时候,学习者最容易失去长期的动力并放弃学习。

避免“高原效应”的好办法是,尽量不要完全一个人学习。如果你不能到语言中心学习,至少你应尝试找一个“学习伙伴”,这样,你们能够互相鼓励和支持。当然,如果能到一个好的语言中心学习就更不错了。

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