八年级上册英语第八单元知识点

八年级上册英语第八单元知识点（梳理）

英语作为一门世界最广泛使用的语言，随着经济文化的发展，学习英语是十分重要的。以下是小编为大家带来的八年级上册英语第八单元知识点(梳理)，欢迎参阅呀!

八年级上册英语第八单元知识点(梳理)

一.重点短语：

1.grow up 2.somewhere interesting 3.a year or two / one or two years

4.make money 5.save money 6.more than = over 7.play sports 8.keep fit

9.communicate with … 10.take out 11.do the dishes 12.do chores 13.do the laundry 14.make the bed 15.living room 16.get a ride = get sb a ride 17.go to a meeting = have a meeting 18.work on 19.take sb for a walk 20.close to / near to 21.in town /in the country /in the city 22.do a survey of 23.the price of 24.computer programmer25.take acting lesson 26.a part-time job 27.play an instrument28.make the soccer ream29.New Year’s resolution 30.sweep the froor31.fold your clothes 32.have a good quality clothes

二.考点归纳：

考点1.exercise 的用法：

1.作名词讲：1).作“运动、训练、锻炼”讲，为不可数名词。

2).作“练习、习题、体操(常用复数形式)”讲，为可数名词。

You should take more ______ and drink more water.

We do morning ______ every day ,but we don’t do eye ______ .

2.作动词讲：锻炼、运动

The old man always ________(exercise )every day.

考点2.borrow/ lend /keep 的区别：

1.borrow :对主语而言，表示“借进”

词组：borrow sb sth = borrow sth from sb

2.lend: 对主语而言，表示“借出”

词组：lend sb sth = lend sth to sb

3.keep: 借多长时间

词组：keep +sth +for +一段时间

注：borrow / lend 的延续性动词是：keep

May I _____ them _____ you ?=

Could you ______ them ______ me ?

How long can I ______ the book ?

A.lend B.borrow C.keep

考点3.ask的用法：

1.ask sb for sth :向某人要某物

I often ask my teacher for help .

2.ask sb about sth . 向某人询问某事。

May I ask you about the accident ?

3.ask sb sth . 问某人某物

May I ask you some questions ?

4.ask sb to do sth .叫某人干某事

-----ask sb not do sth

My father often asks me ______(not play)

computer games.

考点4.price的用法：

1.price的修饰词为high/ low.

注：价格有高低，物品有贵贱，花费有多少。

The trousers are expensive .= The price of the trousers ______ ______ .= The trousers ______me ______.

2.询问价格的句型：

What’s the price of …..?

How much is /are …..?

How much does it cost ?

考点5.enough的用法：

enough修饰名词时,可置于名词前面或后面。修饰形容词或副词时，只可放在形容词或副词的后面。

I have enough money /money enough to buy the book.= I _____ ____ to buy the book.

He is so tall that he can reach the apple .

He is _____ _____ to reach the apple .

考点6.英语中的惯用法：

在英语中，时间、距离、钱作主语时，谓语动词用单数。

Three years _____(be)not a long time .

Three hundred yuan a night _____(be) expen- -sive.

考点7.invite的用法：

1.词性转换：invite----- 名词invitation

Thanks for your _______(invite )

2.invite sb to…. 邀请某人参加…..

3.invite sb to do sth 邀请某人干某事

Can I invite you ______(play )basketball with me?

考点8.feed的用法：

1.feed +sb /sth . 喂某人/某东西

Can you feed my cat while I am away ?

2.feed sth to sb/ sth 把某东西喂给某人或某物

I feed a bottle of milk to the baby every day.

3.feed on … 以……为主食。

People feed on rice .

4.be fed up with …… 厌倦……. .

I am fed up with the life of the city .

考点9.send 的用法：

1.send sb sth = send sth to sb 把某物送给某人

He sent me a postcard yesterday. =

He sent a postcard _____ _____ yesterday.

2.词组：

1).send for sb 派人去请某人来= ask sb to come

His mother was badly ill .please send for a doctor .=

His mother was badly ill .please _____ a doctor _____ _____ .

2).send up 发射、往上送

3).send away 开除、撵走

考点10.save的用法：

1.储存、储蓄

We are saving money for a car.

2.挽救、援救

The doctor saved the patient’s life.

3.节约、节省

They saved much time in their work .

4.词组：save one’s life save time

考点11.cloth / clothes / clothing 的区别：

1.cloth作不可数名词，指布料、织物。作可数名词，指一块布，尤指一块抹布。

2.clothes只有复数形式，泛指穿着的衣服。

3.clothing为集合名词，指服装。比clothes 意思更广泛，包括鞋子、帽子等。

I need an old _____ to wash the car .

The woman wears fashionable _______.

China’s ______ industry(工业)is famous around the world.

初二英语上册期末知识点

重点短语

1. have a fever 发烧

2. have a cough 咳嗽

3. have a toothache 牙疼

4. talk too much 说得太多

5. drink enough water 喝足够的水

6. have a cold 受凉;感冒

7. have a stomachache 胃疼

8. have a sore back 背疼

9. have a sore throat 喉咙痛

10.lie down and rest 躺下来休息

11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶

12.see a dentist 看牙医

13. get an X-ray 拍X 光片

14. take one’ s temperature 量体温 1

5. put some medicine on sth. 在……上面敷药 16. feel very hot 感到很热

17. sound like 听起来像

18. allweekend 整个周末

19. in the same way 以同样的方式

20. goto a doctor 看医生

21. go along 沿着……走

22. on the side of the road 在马路边

23. shoutfor help 大声呼救

24. without th inking twice 没有多想

25. get off 下车 26. have aheart problem 有心脏病

27. to one’ s surprise 使....... [京讶的

28. thanks to 多亏了;由于

29. in time 及时

30. save a life 挽救生命

初二英语五种基本句型知识点

1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

例：They arrived in Harbin yesterday morning.

分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

例：I study English.

分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

例：Our teacher taught us English.

分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

例： He asked her to go there.

分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

例： I am a teacher. 我是一名老师

分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

初中英语不好怎么办

1、读书，这个很重要，英语是一门语言。另外，先择题很多涉及单词的用法，比如+to/doing。还有一些语法，前后一致，就近原则，时态，还有宾语从句的陈述语序。

2、背单词的同时学习语法，先做一本分章节的练习册，一般语法书跟练习册所分章节都差不多。总结每一题的知识点，记在心里，并经常翻看做过的题目，在已经做题的基础上再去看语法点就会理解得更加透彻，并且更容易抓住重点。在语法书和练习册中将自己的体会进一步升华，加深，变成自己的知识。

3、真题里面的听力一定要反复多次的去练习和体会，这样可以很好地把握语速和标准的发音，有利于听力能力的提高。但是，最重要的还是持之以恒的练习，熟方能生巧。

4、听力是无数个初中生的薄弱环节，很多同学每天都会做一篇英语听力文章，但是提升效果却不是很明显。建议初中生们泛听百篇，不如听熟背诵一篇。听一句写一句，听不懂再反复，直到最后写不出再看英语原文，这样每次都会击中初中生听力中最薄弱的环节，非常有效。

5、虽然题海战术是初中生都不怎么喜欢的方法，但是不可否认在一定程度上，初中生多做题是非常有用的。在英语的学习上，可能不需要用到“海”那么多的战术，但是一定要多做题。尤其是历年真题和课后的练习题，课后练习是与初中生现阶段的学习内容切合的，而历年真题则是可以帮助初中生们拔高成绩的。

6、写作训练要循序渐进。低年级加强单句写作训练，如连词成句练习、造句练习，汉译英练习，句子改错练习和简单的看图写句子练习等。

初中英语答题技巧

1、听力关键词记下来，考生拿到试卷，贴好条形码、写完考号、姓名之后，应抓紧一切时间先看听力题。待放音时，一定要带着问题去听，以便尽快准确地捕捉关键词和正确信息。

2、分三步答完形填空和阅读理解。

(1) 通读全文，快速阅读。准确理解短文的梗概大意获得整体印象，读题时还应找出文中的关键词、中心句。

(2)掌握了文章的大意后，考生可以带着问题第二次细读题。对于知识清楚，答案明确的直接选择。对似是而非、不好确定的疑难题先留下。

(3)三次读题时，携带成果回归原文，要充满信心地复查。考生应对各个被选答案进行分析对比，去伪存真。即使无从判断时，也要猜测出一个答案，切不可留下难题不填。

3、不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。

4、作文为避免卷面上的错误，考生必须先打草稿，反复修改后再写在试卷上，这样卷面会字迹工整，无修改痕迹，容易得高分。