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《令箭荷花》及阅读答案

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《令箭荷花》及阅读答案

  令箭荷花(Nopalxochia ackermannii Kunth),为仙人掌科多年生常青附生类植物,因其茎扁平呈披针形,形似令箭,花似睡莲,故名令箭荷花。。小编在此整理了 《令箭荷花》及阅读答案,快来看看吧!

  令箭荷花

  街上还很安静的时候,花市上就摆满了一片花草。真是花团锦簇,千丽百俏,半条街飘满了清淡的花香。

  “老大爷,你买了这盆三叶梅吧,这花便宜,好活,你看它开得多么鲜艳!”花市东头,一个卖花的乡下姑娘在和一个看花的乡下老头谈生意。这个姑娘集集来卖花,二十来岁,生得细眉细眼,爱笑,薄薄的嘴唇很会谈生意。

  老头蹲在她的花摊前面,摇摇头,对那盆开满粉红色零星小花的三叶梅不感兴趣。“那一盆多少钱?”他朝姑娘身旁一指,眼睛里泛着某种惊喜。

  那是一盆令箭荷花,在今天的花市上是独一份儿。葱翠的令箭似的叶状枝上,四朵花竞相开放,花朵大,花瓣层层叠叠,光洁鲜亮,一层紫红,一层桃红,一层粉红,花丝弯曲嫩黄,阳光一照,整个花朵就像薄薄的彩色玻璃做的。姑娘说:“大爷,那是令箭荷花。”“我就要它!”老头口气很肯定。姑娘又解释了一句:“它贵。”老头有点生气:“有价儿没有?”

  姑娘听他口气很大,把他仔细打量了一遍。老头瘦瘦的,60来岁,白布褂子,敞着怀,露着黑黑的结实的胸脯,不像是养种花草的人。姑娘问:“大爷,你是哪村的?”

  “严村。”老头没有正眼看姑娘,淡淡地回了一句。

  “哦,知道。”

  一个看花的小伙子打趣说:“严村,好叮当的地方啊,村里人天天吃‘人参’……”

  看花的人们哑然失笑了,姑娘笑得弯下腰去。严村是多年来有名的贫困村,到了冬天就多靠吃自产的胡萝卜来生活,号曰吃人参。只是到了最近几年,在精准扶贫政策下,村民的生活有了极大的改善,多数人基本脱贫。

  老头儿红了脸,好像受了莫大羞辱。他一横眉,冲着姑娘说:“多少钱,有价儿没有?”“50。”姑娘止住笑说。“35块,多一分钱也不买。”老头坚定地说。“40,少一分钱也不卖。”姑娘也不相让。

  此时,集上热闹起来,花市上也站满了人。那些买花的、看花的,多是农民打扮的人。他们除了吃饭穿衣,也爱上了鲜花的香味。

  一个穿着皮尔卡丹衣服的年轻人忽然挤上来说:“他不要,我要。我给你40。”老头一看就有些急:“有个先来后到吧?这花我看中了!”

  “你可拿钱呀!看你这穷样!回家吃‘人参’吧!”

  一片笑声,老头的脸腾地红了:“这花我今天非买不可了!”老头用双手紧紧护着那盆令箭荷花。“皮尔卡丹”一看老头这样,他忽然凑近老头的耳朵嘀咕了几句什么。老头立刻冷着脸说:“不行不行,明天也是孩他妈的生日,她也爱花!”

  “你这个人真难说话!这么贵,你吃它喝它?”

  “咦,我不吃它喝它,你送花给你领导,他就能吃它喝它?”

  人们听得明白,就又笑起来了。“皮尔卡丹”不知出于一种什么心理,陡地变了脸色说:“你是哪个村的?村支书是谁?”

  老头一愣,嗔怒道:“少来这一套!唬谁呢?”

  “皮尔卡丹”冷冷一笑,说:“就是嘛,你们乡下人,还缺花看吗?高粱花、棒子花、打破碗碗花,野花野草遍地都是。姑娘,给你40块钱,我买了!”说着,把四张崭新的钞票送到姑娘脸前。

  姑娘不接他的钱,冷冷地看着他。然后又看一看蹲在地上双手护花的老头。她突然用亲切而果断的语气对老头说:“大爷,就依你,35块,给你了。”

  “皮尔卡丹”气得脸色发白,指着姑娘的脸,一时不知说什么好:“你你……”

  “我叫蒋小玉,南关的,我们支书叫蒋大河,你还打听谁?问吧!”

  人们被她这爽直的话给逗笑了,看着她笑微微地站在花丛中,恍若她就是挺秀盛开的令箭荷花。

  (根据贾大山的微型小说《花市》,有修改)

  4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

  A. 小说开头对花市的描写精雕细刻,具有浓浓的诗意,它暗示了社会生活的美好变化,为下文写很多人来看花买花做铺垫。

  B. 小说善于运用细节表现人物,例如“他一横眉,冲着姑娘说”中的“横眉”就体现了买花老头受到周围人的讥笑后生气又决心买花的心情。

  C. 小说对买花老头的外貌描写采用了白描的手法,突出了他的身份、职业和性格特征,又与他爱花买花形成对比,使人物形象更加立体、真实。

  D. 小说以小见大,以一个过去常以胡萝卜为粮的贫困村的老头欲花35元买一盆花的事,来表现生活富裕后的人们对精神生活的追求。

  5. 小说中“皮尔卡丹”这一形象有何特点?作者塑造这一形象有何用意?结合全文加分析。

  6. 卖花姑娘最后以35元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿,这一举动意料之外,又在情理之中。请结合文本加以分析。

  【答案】4. A 5. 形象特点:(1)注重外表而忽视内心的修养,动不动就变脸发火。这从他的脸色的变化和动作可以看出;(2)很势利,近似市侩,总想以钱和势压人,比如买花想送领导,打听人家村的支书等。

  用意:(1)深化主题。批判社会中存在的物质富裕而精神贫乏的人或者现象。(2)起反衬作用(答“对比作用”也可),衬托文章中的买花的老人和卖花姑娘的淳朴。(3)推动情节的发展。

  6. (1)性格上:卖花姑娘这么做,是她本性善良,性格爽直、有正义感的表现。(2)情节上看:通过对话,卖花姑娘知道二人买花的不同目的,最终选择了将花卖给老头儿;(3)心理上:“皮尔卡丹”瞧不起农民,卖花姑娘自己也是农民,但她心里明白,捍卫老头儿的尊严,其实也是捍卫自己的尊严;

  【解析】

  【4题详解】

  试题分析:本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。解答本题既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括,注意结合语境。本题中,A项考核结构,BCD项考核手法,其中A项,“小说开头对花市的描写精雕细刻,具有浓浓的诗意”分析错,描写不是浓墨重彩,精雕细刻,而是“粗线条概括”。故选A

  【5题详解】

  试题分析:本题考查鉴赏作品的文学形象,领悟作品的艺术魅力的能力。题干是“小说中‘皮尔卡丹’这一形象有何特点?作者塑造这一形象有何用意?结合全文加分析。”,这是一道分析次要人物在文中的作用的题目。首先梳理情节根据情节概括人物的形象特征,然后分析作用,作用主要从和主要人物的关系、推动情节、深化主旨的角度分析。此题从“从他的脸色的变化和动作”可以看出“其注重外表而忽视内心的修养,动不动就变脸发火很势利”;从“买花想送领导,打听人家村的支书等”可以概括其“近似市侩,总想以钱和势压人”的形象特征,作用从主题角度看,批判社会中存在的物质富裕而精神贫乏的人或者现象,深化了主旨;从和主要人物关系的角度可孩子:衬托文章中的买花的老人和卖花姑娘的淳朴;从情节的角度看,推动情节的发展。

  【6题详解】

  试题分析:本题考查分析作品结构,概括作品主题的能力。题干是“卖花姑娘最后以35元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿,这一举动意料之外,又在情理之中。请结合文本加以分析。”,这是一道考核文中的某情节的作用的题目,情节出于文章的结尾,分析从情节、结构、人物形象以及文章的主旨的角度分析。此题要求分析“卖花姑娘最后以35元钱的价格将令箭荷花卖给了老头儿”这一情节的作用。从人物塑造的角度看,卖花姑娘这么做,是她本性善良,性格爽直、有正义感的表现;从情节上看,通过对话,卖花姑娘知道二人买花的不同目的,最终选择了将花卖给老头儿;从主旨的角度看,“皮尔卡丹”瞧不起农民,卖花姑娘自己也是农民,但她心里明白,捍卫老头儿的尊严,其实也是捍卫自己的尊严。

  【点睛】次要人物形象的作用,答题时要思考“次要人物自身的作用”,分析其形象特征,其具有的作用首先是自身的作用和价值,然后思考其推动情节的作用,接着思考侧面烘托,突出主要人物的关系,对主人公的命运或性格特征产生什么影响,最后思考对揭示文章的主旨方面产生的作用。

  令箭荷花

  药用价值

  其茎可入药,具有活血止痛的功效。

  令箭荷花园林观赏

  令箭荷花花色品种繁多,以其娇丽轻盈的姿态,艳丽的色彩和幽郁的香气,深受人们喜爱。

  令箭荷花(图7)以盆栽观赏为主,在温室中多采用品种搭配,可提高观赏效果。用来点缀客厅、书房的窗前、阳台、门廊,为色彩、姿态、香气俱佳的室内优良盆花。


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