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猛醒现代文阅读答案

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阅读理解答题的第一步是通读全文,把握主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。往往行之有效。下面是小编整理的猛醒现代文阅读答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

猛醒现代文阅读答案

一个乞丐来到一个庭院,向女主人乞讨。这个乞丐很可怜,他的右手连同整个手臂断掉了,空空 的袖子晃荡着,让人看到很难过,碰上谁都会慷慨施舍的,可是女主人毫不客气地指着门前一堆砖对乞丐 说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿意给就不给,何必捉弄人呢? ”

女主人并不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬了一趟说:“你看,并不是非要两 只手才能干活的。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下,终于他俯下身 ,用他那惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛, 脸上有很多灰尘,乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。

妇人递给乞丐一条雪白毛巾。乞丐接过去,很仔细地把脸和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

妇人有递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”

妇人说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣工钱。”乞丐说:“我不会忘记 你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完那人深深地鞠一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到这庭院。那妇人把乞丐引到屋后,指着砖堆对他说:“把 砖搬到屋前就给你20元钱。这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是不屑那20元还是别的什么。妇人 的孩子不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前 。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”

母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。 ”

此后还来过几个乞丐,那堆砖也就在屋前屋后来回了几趟。

若干年后,一个很体面的人来到这个庭院。他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人 士一模一样,美中不足的是,这人只有一只左手,后边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

来人俯下身用一只独手拉住已经有些老态的女主人,说:“如果没有你,我还是个乞丐, 可是现在,我是一家公司的董事长。”

独臂的董事长要把妇人连同一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。妇人说:“我们 不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

董事长伤心地坚持着:“妇人,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我 应得的工钱!”

妇人终于笑了:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1、比一比,再组成词语

庭( )毫( ) 枚( )喘( )

挺( )豪( ) 玫( )端( )

2、给带点的字选择正确的读音。

乱发被汗水濡湿了(fā fà) 自信、自重(chónɡ zhònɡ)

一模一样(mó mú)自己凭力气挣工钱(zhēnɡ zhènɡ)

3、给短文加个恰当的题目。

4、选择下列带点词的意思

(1)这个乞丐很可怜: 1) 可爱; 2) 同情; 3) 使人同情。

(2)他用异样的目光看着妇人: 1) 不同样; 2) 特别的; 3) 反常的。

(3)不知是不屑那20元还是别的什么: 1) 碎末; 2) 细小的; 3) 认为事物轻微而不肯做或 不接受。

5、查字词典,理解下列词语

慷慨: 气度不凡:

捉弄: 美中不足:

6、读下面的句子,用带点的词造句。

不愿意给就不给,何必捉弄人呢?”

并不是非要两只手才能干活的。

这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是不屑那20元还是别的什么。

7、请用“ ”画出文中前后呼应的句子。

8、文中还有许多细节描写(一个动作,一个眼神等),如:“他的右手连同整个手臂断掉 了,空空的袖子晃荡着”,请再找出两处以上,并读一读,体会其好处。

9、母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。 ”为什么说搬不搬对乞丐来说可就大不一样了?

10、读了本文,你觉得平时应该帮助哪些人?怎么帮助那些人?

【参考答案】

1、比一比,再组成词语。

庭(庭院、家庭) 毫(毫毛、丝毫)枚(一枚、枚举) 喘(喘气、喘息)

挺(挺立、挺拔) 豪(豪杰、自豪)玫(玫瑰)端(端正、端庄)

2、给带点的字选择正确的读音。

乱发被汗水濡湿了(fā fà) 自信、自重(chónɡ zhònɡ)

一模一样(mó mú) 自己凭力气挣工钱(zhēnɡ zhènɡ)

3、给短文加个恰当的题目。高贵的施舍(或人格、一堆砖等)

4、选择下列带点词的意思

(1)这个乞丐很可怜: 3) 使人同情。

(2)他用异样的目光看着妇人: 2) 特别的;

(3)不知是不屑那20元还是别的什么: 3) 认为事物轻微而不肯做或不接受。

5、查字词典,理解下列词语

慷慨:肯用财物帮助人。气度不凡:精神、气质非常好。

捉弄:戏弄。 美中不足:虽然很好,但还有不足之处。

6、读下面的句子,用带点的词造句。

不愿意给就不给,何必捉弄人呢?”多好的同学,何必为一块小小的橡皮闹不和呢?

并不是非要两只手才能干活的。今天我非要把作业做完才能休息。

这位双手健全的乞丐却鄙夷地走开了,不知是不屑那20元还是别的什么。瞧他那高兴的样子,是 老师表扬了还是中什么大奖了?

7、请用“ ”画出文中前后呼应的句子。“这个乞丐很可怜,他的右手 连同整个手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看到很难过,碰上谁都会慷慨施舍的”与“他 西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人士一模一样,美中不足的是,这人只有一只左手,后边 是一条空空的衣袖,一荡一荡的。” “乞丐说:‘我不会忘记你的,这条毛巾也留给我 作纪念吧。’”与“董事长伤心地坚持着:‘妇人,你让我知道了什么叫人,什么 是人格,那房子是你教育我应得的工钱!’”

8、文中还有许多细节描写(一个动作,一个眼神等),如:“他的右手连同整个手臂断掉 了,空空的袖子晃荡着”,请再找出两处以上,并读一读,体会其好处。尖突的喉结像一枚橄榄上 下滑动了两下。//乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。//白毛巾变成了黑毛巾。//说完那人深深地鞠一躬 ,就上路了。//他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人士一模一样,美中不足的是,这人只 有一只左手,后边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

9、母亲对他说:“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说可就大不一样了。 ”为什么说搬不搬对乞丐来说可就大不一样了?搬了,说明肯劳动,有可能能唤醒自己,认识到自 己能自食其力;不搬,说明他(她)懒惰,不自重……

10、读了本文,你觉得平时应该帮助哪些人?怎么帮助那些人?(只要符合下面的大意就行)

应该帮助那些真正有困难的人,特别是那些完全丧失了劳动能力的人。不仅要给予同情、钱财, 更要帮助他们树立自信心,鼓励他们鼓起生活的勇气,学会生活的方法等。

阅读记叙文解题技巧

1、要有自信心,相信大部分的问题都能在原文中找到答案。

2、要注意多次阅读原文,不要一扫而过即动笔答题。

3、阅读原文时要注意把握分析原文的语言等。

4、思路是:看标题――读文章――审试题--回读原文――作解答。

阅读理解小说标题作用题型答题方法

1、交代主要的人物形象。为塑造和突出人物形象服务。

2、概括小说主要事件。

3、贯穿全文,起线索作用。

4、具有象征意义,一语双关,揭示小说主题,画龙点睛。

5、交代故事发生的时间、地点、环境。

6、设置悬念,吸引读者的兴趣,引发阅读的冲动的作用。

7、推动情节发展或推动了故事情节的转折。

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