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空院残月现代文阅读理解答案

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阅读理解这类试题的特点往往是要求在阅读中,对作品的内容和写法敢于作出自己的判断,提出自己的看法,发表自己独到的见解等。下面是小编整理的空院残月现代文阅读理解答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

空院残月现代文阅读理解答案

空院残月现代文阅读理解答案

①我女儿数她的亲人时,总要提到游,一位曾经带过她的保姆。

②那一年,我家搬到河西。妈妈体弱,我和妻都要上班,孩子白天需要托给一位保姆。经熟人介绍,我们认识了游,她就住在我家附近。

③游其实还没到湖南人可称奶奶的年龄,五十岁左右,只是看着儿子打临工挑土太辛苦,为了让他顶职进厂,自己就提前退休了。她心直口快、心宽体胖,笑的时候脸上隆起两个肉球,挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶余饭后,常能听到这熟悉的笑声远远传来,碎碎地跳入窗户,落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上,为你的心境增添亮色。

④孩子开始畏生,哭着不要她。不过没多久,孩子就平静下来,喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸。她笑得张大嘴巴,把脸别过去,又突然“押”一声转回来,还做出一个鬼脸,让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真地重复无数次,每次都与孩子笑成一团。

⑤孩子从此多了一位奶奶。

⑥南方的夏天很热。到深夜了,屋里还如烤箱一般,所有家具都热烘烘的,把凉水抹上去,暗色水渍飞快地被分割,然后一块块竞相缩小,蒸发至无。人热得大口出粗气,都怀疑自己身上有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了,大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳,刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候,我们听到楼下有人叫唤,到阳台上细细辨听,才知有人在叫孩子的名字,是游奶奶来了。她驮着沉沉的一身肉,气喘吁吁地爬上楼梯,被我们迎进家门。她说在家里就听到远处的哭声,睡不着。她听得出是我女儿的哭,便说什么也要把孩子抱到她那儿去。当然,她并没有特别的降温妙方,只可能是彻夜给孩子打扇,或者抱着孩子出门夜游不止,寻找有风的去处。

⑦整个夏天,她家最凉爽的竹床、最通风的位置,都属于我女儿。每当太阳落入运输公司那边的高墙,游奶奶就开始往门前的地上喷水清暑,把竹床放置在梧桐树下,至少用凉水擦两遍,为我女儿过夜做淮备。她儿子不小心坐了竹床,她立刻大声呵斥:“这是给你坐的吗?你们小伙子好足的火气,一个热屁股,坐什么热什么。走走走,没有你的份!”

⑧日托差不多成了全托。我们要给她加工钱,她坚决不收,推来推去像要同你打架。

⑨后来,游奶奶的身体渐不如前,医生说她心脏有毛病。正好这时候孩子也该上幼儿园了,我们便把她送往外婆家——那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远,孩子每个星期只能在周末回来。

⑽孩子刚去的那几天,游奶奶失魂落魄,不时来我家打听孩子的近况。

⑾我女儿从幼儿园到小学,每个星期六回家。离家还老远,她就要从我肩头跳下,风一样朝游家跑去,直到扑向游奶奶肥软的怀抱,一扎进去就不出来。游家总有很多邻居的孩子——游家常有乡下来的亲戚,用拖拉机运来藤椅、砧板、鸟笼、瓜果在游家门前售卖,也带来乡音和乡野阳光的气息——孩子们疯疯地赖在那里看热闹,久久不愿回家。

⑿1988年,我家迁居海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果,都会说:“游奶奶来了,要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信。游不识多少字,回信大多是请人代笔的。

⒀我担心游的心脏病。我没有把这份担心告诉女儿,怕她接受不了一个没有游奶奶的世界。

⒁她还是经常给游奶奶写信,也经常收到游奶奶的回信。每次看信,她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是,她笑时的神情特别像游奶奶。她的脸,上半截像我,下半截像她妈,但她的笑毫无疑问来自游家:笑得那样毫无保留、毫无顾忌,尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩,个个都带有这种笑,真是习性相传、音容相染。

⒂游奶奶不论罹患多少疾病,也不会离开人世。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字,也无关官阶或学衔,她的破旧家具和老式木烘笼也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐,让他们的笑容如花般四处绽放。

⒃秋雨连绵,又是秋雨连绵。我即便远在千里之外的海岛,也会以空空信箱等候她远来的笑声。

(选自《读者》,有改动)

1. 小说围绕女儿与由奶奶的交往,写了四件事。请简要概括其中的两件。(4分)

(1)畏生的女儿被游奶奶的笑和有趣所感染,并喜欢上了她。

(2)

(3)女儿每次周六回家总要去找游奶奶。

(4)

2. 请根据语境品析下列加点字、画线句。

(1)品析下面句中加点的词语。(3分)

每当太阳落入运输公司那边的高墙,游奶奶就开始往门前的地上喷水清暑,把竹床放置在梧桐树下,至少用凉水擦两遍,为我女儿过夜做淮备。

(2)从描写方法的角度,简析第⑾段画线句子的表达效果。(3分)

离家还老远,她就要从我肩头跳下,风一样朝游家跑去,直到扑向游奶奶肥软的怀抱,一扎进去就不出来。

3. 从全文看,“笑的遗产”为题有什么好处?请简要分析。(3分)

4. 请结合文章内容分析游奶奶的形象。(4分)

答案:

1. (4分)(2)炎热的夜晚,因睡不好而哭闹的女儿被闻声赶来的游奶奶抱走哄睡。(2分)(4)女儿给游奶奶写信,每次总是仰天大笑的看游奶奶的回信。(2分)

2. (1)(3分)“每当……就……”表示次数频繁,总是,没有例外;(1分)写出游奶奶照顾“我”的女儿体贴入微,不厌其烦,(1分)饱含着“我”对游奶奶待“我”女儿如亲孙女般的感激之情。(1分)

(2)(3分)运用了动作描写的手法(1分),生动形象地描写出女儿迫不及待地想见到游奶奶(1分),表达出女儿对游奶奶的依赖和喜爱之情。(1分)

3. (3分)“笑”作为线索,贯穿全文;标题新颖,设置悬念,引起读者阅读兴趣;(答对其中一点得1分)“遗产”更表达出游奶奶的笑感染了周围的人,给“我”的女儿以及孩子们的内心留下了无尽的欢乐,她的乐观善良是给人们留下的最宝贵的财富,揭示了文章的主旨。(2分)

4.(4分)游奶奶是一位爽朗、热心、淳朴的人。从游奶奶的哈哈大笑总能在茶余饭后从远处传来,让大家的心境增添亮色以及游家的亲戚总喜欢在她家门前售卖东西,孩子们喜欢来凑热闹看出;游奶奶是一位善良无私,疼爱孩子,细心照顾孩子的人。从游奶奶炎热的夏夜照顾女儿睡觉,白天细心为女儿过夜做准备可以看出。(概括出人物形象2分,结合文章内容2分)

阅读理解记叙文题型如何答题

(一)、记叙文阅读

一、词语:答题时一定要在文段句词的前后找答案或找解答的依据、

(1)能理解词语的表面意义,以及深层含义和言外之意,并能理解其表达的效果;

(2)能确定词语指代的内容:一般出现在上文,找出后代入原文,看是否通顺合理、

二、文章概括:

内容概括(一句话概括故事情节):人物和事件(A、谁干什么B什么怎么样)

主题概括:“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、作者感情、人生哲理)、”

主旨句的作用:结构上贯穿全文,内容上点明中心、

三、记叙线索及作用?

线索:(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)时间(5)地点(6)作者的情感、

作用:贯穿全文,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰、

四、记叙顺序及作用?

(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头尾,条理清晰,脉络清楚、印象深刻、

(2)倒叙:造成了……的悬念,使故事情节更曲折,增强了文章的可读性、

(3)插叙作用:补充交代了……使人物形象更丰富,使中心更突出、

记叙文中穿插议论的作用:结构上承上启下;内容上画龙点睛、

语文阅读理解答题模板

某句话在文中的作用类

1、开头

(1)引起下文,为下文作铺垫(记叙文)

(2)开篇点题,提出中心(中心论点)

(3)用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣

2、结尾

(1)深化中心,升华感情

(2)篇末点题,提出中心或中心论点

(3)总结上文,提出倡议,发出号召

3、中间某句话或者某段

(1)结构上的作用是:总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。

(2)语句在表情达意方面的作用:渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。

修辞类

1、比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性

3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问:强调,加强语气等;

4、对比:强调了……突出了……

5、反复:强调了……加强语气

做语文阅读理解题的注意事项

1、认真读短文。

在回答问题时切忌不认真读原文就去回答。一般情况下在回答时,第一遍先整体阅读全文,每读完一段,要知道这一段写的是什么,知道短文的大意。第二遍就要带着问题边读边作答,不要不看文章盲目答题,要带着问题仔细地去阅读文章,

2、认真回答问题

我们地阅读完短文后,接下来就要带着短文后的问题去文中找答案。这次要细心认真,这是较关键的一步,先认真审好题,然后要带着问题仔细地去阅读文章,要边阅读边揣摩边答题,不能有一丝马虎。

3、掌握答题技巧

回答问题时要根据平时学的阅读知识,结合上下文的理解做出正确的回答,并运用答题技巧

去找答案。比如写段意要弄懂段内各句话间的相互联系,找出较能揭示本段意思的句子,也就是中心句,中心句一般在段首或段尾,中心句就是这段的段意;回答短文的主要内容,得用简洁的语言来回答。再比如找过渡句,要看那句话的前半句是承接上文,后半句是引起下文就是那句话。至于文章的中心思想就要从文章的主要内容,段意或中心句来概括总结,还可以从文章的重点段及结尾处等入手来进行总结。

4、认真检查

回答完问题后,不要觉得就万事大吉了,这时,要带着问题答案对照短文认真的检查,确保答案的正确性,一个标点符号、一个字词都不能放过,做到万无一失。

学生在回答语文阅读理解题型时,认真阅读文章材料内容是第一要求,还要能看懂问题,然后就要要运用所学知识和材料回答问题,要能回答到点上!

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