如何合理使用官方真题Official刷出托福阅读高分

阅读讲究“积累”两个字，得有足够的时间潜心研习方可大成。在这个积累的过程中，官方真题Official是我们的不二之选。下面小编就和大家分享如何合理使用官方真题Official刷出托福阅读高分，希望能够帮助到你们，快来一起学习吧。

如何合理使用官方真题Official刷出托福阅读高分

第一步：限时1小时，完成一整套官方真题Official

这是一个养成良好的考试习惯的过程。

除了英语水平和理解能力的限制，做题拖沓、想得多、纠结是导致做题超时的重要原因。这些问题，必然应该在平日备考中就解决掉，不能等到上了考场遇到了再想着如何克服。当然，除非特别有钱。

解决的办法就是，务必限时做题。

所以，针对限时做题，我们应该注意：

保证每篇文章在20分钟内完成，1套官方真题Official可在1小时内完成;

遇到个别题目，如果时间较长还没有解答出来，跳过该题目继续完成后面的题目，保证20分钟内完成一整篇文章;

每篇文章的第一题至插入题建议压缩在16-17分钟内完成。

第二步：错题分析

错题分析的过程，些微有一些讲究。尽管题目都是读懂了才能做对、读不懂就会做错，但毕竟，每个题目有自己的问法和常见的回答角度，那么在这个过程中，我们应该按不同的题型来进行不同的分析。

词汇题：

1. 背住题目中出现的所有词汇题的题目单词及正确答案

2. 搞不懂的词汇题，务必要看看单词的英文释义

细节题&排除题&推断题：

对于这些题目，思考并回答下列问题：

1)题目的中文意思是什么?

2)根据题目所问，原文中哪句话能够回答题目?找到并翻译这句话。

3)先不看选项，试着根据上一步中理解的句意，自己回答这道题目。

4)阅读选项，翻译中文意思并找到符合自己回答的选项。

5)分析其他选项的错误原因。

句子简化题：

对于这种题目，思考并回答下列问题：

1)题目句子的中文意思。

2)每个选项的中文意思。

3)分析选项的正确和错误原因。

修辞目的题：

对于这种题目，思考并回答下列问题：

1)题目的中文意思是什么?

2)题目问及的原文句子以及其上下文语境的中文意思是什么?

3)先不看选项，试着根据上一步中理解的句意，体会作者的意图。

4)阅读选项，找到正确选项并翻译中文意思。

插入句子题：

对于这种题目，思考并回答下列问题：

1)待插入句子的中文意思是什么?

2)这个句子有哪些关键词/关键信息，能够帮助我们确定正确位置前后的信息?

3)这个句子插入正确位置后，与前后文构成了什么样的联系?

小结题：

对于这种题目，思考并回答下列问题：

1)选项的中文意思是什么?

2)正确选项对应原文的哪段/那几段的主要内容?

3)错误选项为何错误?

错题分析这个步骤必然需要字典的帮助，依靠自己的努力想出来的题目、句子，才算是自己吸收了。解析什么的，请到万不得已的时候再使用。(还要有对解析好坏的判断能力)

再者，如果错题分析过程中实在有些题目弄不懂，建议先完成第三步，然后再回过头来看这个题目。

第三步：通读文章，总结段落内容及结构

完成上述三步，我们才敢说，“做过”这套官方真题Official。

托福阅读：3大训练方向

1.词汇

从某种意义上来讲，词汇量的大小是TOEFL阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有"葵花宝典"在手，也只能命丧ETS的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2.阅读技巧

TOEFL的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于TOEFL的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

3.解题训练

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。

托福阅读备考：6点让文章条理更清晰

六个需要在阅读时记录的要点：

1. 人名、地名和专有名词

这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

2. 时间和数字

一般来说，出现时间概念的文章或段落通常和时间顺序有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不 容忽视的，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象，考生都需要把数字记录下来。在记录时间和数字时需要注意两个问题，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

3. 主题段和主题句的关键词

托福文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息也会包含在这部分内容中。

4. 举例主体

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。实际上，托福考试中考查这些例子具体内容的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的 原因或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略。

5. 新概念和局部核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之 前没有出现过的概念。这种新概念的出现，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意，因为它显然是作为重点在文章中被强调的。

6.重要的逻辑关系

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确，这也是一种严重的错误。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免考生丢失信息之间的关联信息。