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八年级语文单元作文

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八年级语文单元作文模板5篇

中学生写的作文,也是不能去脱离生活的。中学生的生活是非常丰富多彩的,可是有相当一部分学生,一提起写作文就有畏惧心理,总觉得无话可说。下面是小编为大家整理的八年级语文单元作文,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

八年级语文单元作文

八年级语文单元作文精选篇1

水满则溢。

今天上物理课的课题是“探究串并联电流规律”,我一看见黑板上的课题心里就乐开了花。昨天刚刚预习完,结论已熟记于心,这节课还有什么好听的。于是我虽然坐在座位上,思绪却在九霄云外飘摇。

老师在讲台上讲得起劲,可是具体讲了什么我却全然不知,只听见一声“开始实验吧!”。我如梦初醒,顿时慌了手脚:糟糕,昨天预习只注意了结果,根本不知道实验怎么做啊!我只得硬着头皮拿起了元件,开始连接电路。

我费劲周折终于弄好了串联电路,测完电流后,我又找回了自信,心想:连电路也就不过如此,串联电路如此简单,并联又能难到哪去?趁着老师正在总结串联电路,我就开始连接并联电路了——我又一次没听老师的讲解。

哈!这么简单!我迅速的连接好了电路,可闭合开关后,两个小灯泡都没有亮。这是怎么了?难不成灯泡坏了?我又换了几个灯泡,结果都一样。完了,前功尽弃,如果要改电路的话几乎就是拆了重新连啊!我正犹豫呢,“啪嗒”一声,学生电源自动关闭了,我用手一摸,已经滚烫了。我终于明白了刚才小灯泡不亮的原因,原来是电源短路了。我迅速断开开关,重新接电路。

这回我才终于体会到接电路的困难,手心开始出汗。眼看周围同学已经在总结结论、收拾用具了,我赶忙问他们老师讲了什么方法,他们回答我说:“并联电路先通一条路,再在这基础上补上另一条路。”我一听,妙啊!这方法巧妙地避开了接线接乱了导致短路的问题。我抓紧时间,终于成功了!

这短短的40分钟,这充满周折的一次探索,我不仅探究出了串并联电路电流规律,更明白了遇事要不骄不躁、实践出真知的道理。

“满招损,谦受益。”学习如此,人生亦然。

八年级语文单元作文精选篇2

提起旧照片,我们都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我看到语文书上的这张旧照片,却让我想起65年前日本侵略者残忍的侵略暴行。

这张照片发生的时间是1937年8月28日,日本侵略者轰炸了上海火车站,整个车站顿时沦为一片废墟,一个满身是血的幼儿坐在铁轨上号啕大哭。这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。

这一天,上海南站和往常一样,涌动的人群川流不息,正在这时,天空中突然传来“翁翁”的敌机声,还没等人们醒悟过来,“轰轰”几声巨响,顿时,火车站硝烟四起。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈?”哭声、喊声,顿时连成了一片,人们慌作一团,不知所措。此时的火车站变成了一片废墟,一片片尸体倒在了血泊中,刚才还在喧哗的火车站现已死一般的寂静,只是偶尔还能听见几声低微的呻吟。

“妈妈,你在那里。”“爸爸,我害怕?”就在这寂静的片刻,突然传来了一个小孩的哭喊声。他坐在铁轨中间,满身是血,正张着大嘴呼喊着。他是那样前所未有地感到孤独害怕,是那样茫然无助。他多么渴望跟爸爸妈妈一起度过平静、幸福的生活。可是永远没有希望了,爸爸妈妈永远不见了。

照片上的场景只是战火下的中国社会的一个缩影,而那个丧失亲人的、哭泣的孩子正是中国人在战火中饱受日本侵略者残害的象征。想想在战争中的孩子,再想想我们现在的生活,他们是多么的可怜,我们又是那么的幸福啊!我希望全世界的人们都行动起来,给孩子们一个充满希望与和平的世界。

八年级语文单元作文精选篇3

坚强的人像一颗金子,无时无刻不放出光彩;而脆弱的人又像一颗顽石,即使放在耀眼的金盘中也不会得到别人的重视。

坚强的的人不畏风霜,不畏冷雨!来到北海,总会想起一位坚韧不屈的英雄——苏武。十九载的岁月,他在北海放牧,从黑发熬成了白发,在冰天雪地的北海,有着他孤独而坚强的脚印,面对匈奴的诱惑,他诠释了“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的真正含义。正是因为苏武的坚强才被后代世人所牢记,倘若他经不住诱惑,折节投降,那么中国历史上就会减少一位顶天立地的男子汉,他又怎会名传千古呢?

曹操,治世之能臣,乱世之奸雄。曾经败宛城失将丧子,他没有灰心丧志,坚强地招兵买马,以致拥百万之众,挟天子而令诸侯,从弱者变为强者。下江南,折戟沉沙于赤壁;讨西凉,弃袍割髯于潼关。但他都坚强地挺了过来,他的坚强就像一杆旗帜,竖起了那个年代激血沸腾的灵魂。不论顺境逆境,不论成功失败,他扬鞭策马,一往无前,尽显英雄本色。“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。”正是他无所畏惧,勇往直前的最好写照。

坚强的人自信乐观,历风雨阴霾!无臂钢琴师刘伟,就自信乐观,他曾说过:“我的生命只有两条路,要么赶紧死去,要么精彩的活着。”他选择了活下去,十岁那年,他虽失去了一对美丽的翅膀,却为自己插上了一双隐形的翅膀,用双脚在琴键上弹出美妙的变换的旋律。十三年后他成为一位钢琴师,让世界见证了他的奇迹,见证了他努力飞翔的轨迹。而有的人,因为失去双腿却不敢面对现实。就有一位女老师,因失去双腿,从此没有再上过讲台,没有出去过,精神颓废,在床上躺了一年半,最后因想不开,自杀死亡。

苏武坚强不屈,流芳百世;曹操坚强不屈,平定中原;刘伟坚强不屈,见证奇迹。

正所谓:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”因此就让我们坚强起来,带着坚强去拼搏,去奋斗,而绽放生命的光彩。

八年级语文单元作文精选篇4

知道人世间有太多的坎坷,知道自己会有太多的遗憾,知道每一天都有不开心的事情,知道生命的脆弱,知道心的渴望……

相信世间最多的必尽是美好,相信离别是为了相聚,相信哭的泪水之后是甜蜜,相信爱情的结局是幸福,相信努力就有希望……

做了喜欢的事情开心,做了违背自己意愿的.事情难过,做了具有爱心的事情看到自己善良的一面,做了朋友就想起该把问候、祝福、苦恼一起送出……

想起亲情温馨,想起爱情甜蜜,想起友情快乐……

选择了快乐就要把痛深埋在心底,选择了幸福就要要学会宽容,选择健康就必须爱护身体,选择坚强就要把柔弱掩藏……

其实,时时刻刻我们都在面临选择,有差之毫厘、失之千里只说。选择是一种能力的体现,结果是一种心情或者是一种态度。

坚强应该是一个褒义词吧?我不知道骨子里有没有坚强的概念,只想着选择的过程的艰难。屏弃固有的观念,经历疼痛,找到平衡,选择了坚强。

于是,坚强就意味着你离开了柔弱,看到了痛苦之后的灿烂,把伤口掩饰在笑颜后面,有了历练变得成熟,将生命的魅力展示到极限,泪水被你吞咽,疾病退缩在你面前……

之所以有如此想法。大概自己还不够坚强,不能接受自己不理解的,他们说,接受自己不能改变的,改变自己不能接受的,矛盾的话似乎还有哲理。坚强不是接受,不可改变,是选择,就是选择,一种痛苦的选择。他需要勇气,需要面对,需要向前不回头,需要改变,需要信心……

感谢:亲情的关注,受伤后我找到哭的地方;爱情那电闪雷击的眩晕,让我体会失去的痛深不可测;友情的温暖,倾诉寄托变成永恒的美丽。

有了你,有了大家,我选择坚强。不能说回报。我愿意让你看到我的笑颜,看到我灿烂的脸,看到苦痛在手中放飞,渐飞渐远……春天在眼前。

于是,我选择坚强。为自己选择。

八年级语文单元作文精选篇5

何为“铸剑为犁”?其实铸剑为犁就是说明世界人民渴望和平,厌恶战争。“铸剑为犁”的雕像在联合国总部前已矗立了四十多个春秋,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的`人们敲响,战火和死亡仍然时时战踏着公理和正义,这是为什么?

看!

古代,中国人为了所谓的金钱名誉,不停地明争暗斗,一些皇室子弟为了皇位,不惜兄弟相残,曹植的“本是同根生,相煎何太急。”就写出了其中的辛酸是不可言喻的……

近代,外国为侵占中国的领土,企图吞并中国,花费了大量人力,物力,用来同中国作战,不知牺牲了多少无辜的性命,浪费了多少财富,看一看:

林则徐的虎门销烟之后,国中与外国,战斗了几年,同样足徒劳无功,外国侵略者入侵中国,踩在中国人的尸体上抢走了园明园内的大量奇珍异宝,还烧毁了园明园;南京大屠杀死在外国人手中的无辜中国人有三十万以上。三十万!这个惊人的数目,只是外国人为了侵略中国而残杀的……

这种种血的教训难道还不能体现世界和平的重要性吗?

在现在,这战斗的锋义仍在不停地燃烧着,被战争害得家破人亡,妻离子散的人也不断地在增加,这一切令人心寒。

美国攻打伊拉克,也牺牲了不少美国人和伊拉克人的性命。其原因是因为布什怀疑伊拉克藏有大规模杀伤性武器,难道仅仅一个怀疑就可以爆发一场惨绝人寰战争吗?这一切难道就没人想过吗?近来一些不法分子,炸伤,炸死了1200多名俄罗斯中学生。难道这些手无寸铁的学生有错吗?这一切难道就不令人深思吗?……

我们热爱和平,我们不喜欢战争,但在这个世界的枪声,炮声、爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声。就在过去的20世纪,全世界发生的大大小小战争总共不下400次!在两次世界大战中,人类更是付出了惨重的代价。21世纪的今天,我们更加热爱和平。

试问:世界何时才能铸剑为犁,和平永驻?

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