初3昆虫记读后感800字

初3昆虫记读后感800字6篇

读后感是我们与书籍之间重要的情感交流，它可以带给我们感性的、业务的、哲学的、革命性的的等多种收获和体验。这里给大家分享一些关于初3昆虫记读后感800字，供大家参考学习。

初3昆虫记读后感800字【篇1】

在读《昆虫记》之前，我认为昆虫是一种让我厌烦的动物，它们不仅较小，还很脆弱不堪，甚至有些昆虫身上花里胡哨的花纹更是让我感到恶心。但读了这本书后，我改变了一下对昆虫的看法。

《昆虫记》是法国作家亨利·法布尔写的，这本书讲述了他一生所研究的昆虫，其中有一篇是昆虫的装死，看到这题目我便想到：昆虫为什么要装死呢？它又因为什么而装死的呢？接下来的文章中作者便讲述了他研究昆虫装死的一系列过程和他的感受。

大头黑步甲在作者眼里是一个凶狠的剖腹杀手，我虽然没见过，但听听就觉得它非常厉害，作者让这个大虫子躺下仅仅用了几步，看来作者已经实验不只一次了。大头黑步甲躺在桌上便一动不动，如死一般，爪子蜷缩在肚腹上，两条触须软塌塌地交叉在一起，两个钳子都张开着。作者便在一旁静静的等着，有时只等了20多分钟，有时又等了30多分钟，甚至有时还等了50分钟。要是叫我来，我可没这个耐心。然后作者把木头换成了玻璃、沙子、泥土上，但大头黑步甲对不同的材质物体表面都采取了同样的态度。随后作者怕大头黑步甲受外界的影响，自己便躲在一边静静的观察，但结果还是如此。他得出个结论：昆虫连续假死时，每一次的持续时间都不同，长短不一。

后来作者又换了几只虫子做相同的实验，但结果都很明确地证明，它们在装死的过程中，并没有任何令它们感到危险的东西存在，在它们周围，既没有声音，又没有人或其他昆虫。在这种情况下，它们依然一动不动。一个弱者、一个得不到保护的不惹事生非的人，在必要之时，为了生存而采取一些诡计是可以理解的，但大头黑步甲是一个浑身甲冑、崇尚武力的家伙，为什么也要采取这种弱者的手段，对此作者感到非常难以理解。

经过再三研究，在一次实验中，终于真相大白，吃尽苦头、被折腾的够呛的大头黑步甲，已经把自己的秘密吐露出来了。当苍蝇戏弄它，舔它沾有黏液的嘴唇，把它当作一具尸体时，想吸尽所有可口的汁液的时候，大头黑步甲受到了威胁，它慌忙的腾地翻转身子，拼命的逃跑。此时它已经大乱方寸，慌不择路地拼命逃遁。它那一贯的伎俩已经不见踪影，确切地说他根本就无计可施了。

初3昆虫记读后感800字【篇2】

今天，我怀着惊讶的心情，读完了昆虫记。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，也是一部不朽的著作，更是他创造的一个伟大的奇迹，赢得读者声声的惊叹！

作者法布尔用人性化的方式观察虫子，向我们展现了昆虫的生活。这本书让我们知道人类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黄蜂”“蝎子”“象鼻虫”在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。

整本书所写的昆虫都使我感到有趣之极。这是作者细心观察的结果，如：螳螂的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。“为首的那条松毛虫一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书显得更加生动、具体，引人入胜。

昆虫世界非常奇妙！在我没读这本书之前，我不知道管虫会穿“衣服”，不知道松蛾虫会预测天气，也不知道小蜘蛛会用丝线飞到各个地方。现在我全知道了。有些动物的思维方式比人还高，例如赤条蜂给卵留食物时，是把毛毛虫弄得不能动，失去知觉，而不是杀死毛毛虫，这样，就可以给食物“免费”保鲜。又如舍腰锋给卵捕蜘蛛时，是只捕小的，这样每只就可以使小虫只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样？聪明吧！

作者能写得这么引人入胜，都源于他的仔细观察，让我惊叹的`是一个人耗费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹，而我，则是一个不太会观察生活有没有恒心的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队蚂蚁正在搬食物，经过观察我发现，蚂蚁是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。瞧，小小的昆虫也蕴含着大学问呢！

生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。这是读完《昆虫记》后，我深刻体会到的。

初3昆虫记读后感800字【篇3】

在我过十岁生日那天，妈妈送了我一本法国著名昆虫学家法布尔先生的作品——《昆虫记》。“孩子，今年你十岁了，妈妈认为你这个年龄可以看一些经典中外名著了。多看一些名著，对你学习有帮助。所以我送给你这本《昆虫记》，希望你能好好读一读这本书，也好好读一读法布尔这个人。”妈妈微笑着对我说。因为是妈妈送的礼物，我收下了，可是当时我还小，没有听懂妈妈的话。我拿起书，随手翻一翻，觉得没有我爱看的内容，便让它在我的书架上安安静静地躺了一年。事后，再也没有翻过它……

时光如飞箭，转眼到了五年级，语文老师告诉我们必读书目中有《昆虫记》。我这才想起书架上好像有这本书，便带着应付的心理准备翻看一下这本书。

回到家后，写完作业，我拿起《昆虫记》看了起来。看着看着，我就入迷了。这本书虽然没有小说那种优美动人，语句幽默风趣，却用简单直白的话语把书上的内容印在你的脑海。才看了一个故事，我就被里面的内容吸引了，看得津津有味。

这本书描写了主人公法布尔热爱昆虫的故事：法布尔天生对各种小昆虫很着迷。很爱收集各种小昆虫、小石子、小贝壳等等。可无奈，他的爸爸妈妈不让法布尔收集那些东西。他们认为那是垃圾，那是没用的东西，所以禁止法布尔弄那些东西，让她好好读书。可法布尔偏偏不听。每次都趁外出放鸭和做一些农活的时候偷偷去收集爸爸妈妈口中没用的东西，每次回来后衣服口袋都鼓鼓囊囊，好几次爸爸妈妈都当着法布尔的面扔掉那些东西，可法布尔依然不管不顾，背着大人偷偷玩。有时观察蚂蚁搬家，有时观察纺织娘唱歌，有时观察蜜蜂捕食。久而久之，便写出了旷世名著《昆虫记》。

从这些大大小小的故事中，我们可以发现法布尔是一个执着做事，坚持到底的人。这时，我才体会到了妈妈让我读这本书的真正意义。看看法布尔再看看我，真是不能比。他做事从来都不会半途而废，而我，我就没有一件事能坚持下来。古筝古筝吧，等把古筝弄回来后我却没有练几次；舞蹈舞蹈呢，练了三四年又放弃了……想到这里，我也惭愧起来，看看我，再看看人家法布尔，真是觉得很难为情。妈妈好几次跟我谈起这个问题，我都答应妈妈要坚持，可一做起来就……所以，我下定决心，一定要改掉这个坏毛病。

古人说，书犹药也，善读之，可以医愈。所以，我也要向法布尔学习，改掉自身的坏习惯，做一个持之以恒的人。

初3昆虫记读后感800字【篇4】

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。

它是法布尔以一生的时间与精力，他仔细的观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，并将观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。让对昆虫了解不多、甚至害怕的我，完全沉浸于其中。

《昆虫记》是一部很吸引人的著作，因为这部科学百科同时也带有文学色彩，文中的一字一句，都体现了作者的感情，同时也展现了昆虫独一无二的个性。比如，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”;而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。

法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”

在读《昆虫记》时，我甚至能想象昆虫在活动的画面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蝉在歌唱，蟋蟀在管理家务，蜘蛛再捕获食物……神秘的自然中也有这么有趣的事物，我对大自然的敬意油然而生，它也有心细的一面。

法布尔再探索大自然的过程中一定遇到很大的困难，但是再大的困难也没有挡住他探索的道路，我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了作者的独具匠心和细微的观察。

《昆虫记》不仅仅浸溢着对生命的敬畏之情，更蕴含着某种精神。那种精神就是求真，即追求真理，探求真相。这就是法布尔精神。在《昆虫记》的引导下，我要继续探索神奇的昆虫世界。

初3昆虫记读后感800字【篇5】

法布尔是一位法国著名的科普作家，是第一位在自然界中研究昆虫的科学家，他穷其毕生精力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，写成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。

《昆虫记》的第一个特点是从自我的观察、实践出发，体现了昆虫研究的科学性。法布尔一生最大的兴趣，尽在于探索生命世界的真面目，发现自然界蕴涵着的科学真理。正因为他热爱真理，所以他撰写《昆虫记》时，一贯“准确记述观察得到的事实，既不添加什么，也不忽略什么”。法布尔为之献身的，正是这种揭示把握“真相真理”的伟大事业。

在法布尔那个时代，研究动物是蹲在实验室里做解剖与分类的工作，昆虫学家的研究是把昆虫钉在木盒里，浸在烧酒里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足，对这些器官在昆虫的劳动过程中起什么作用却很少思考;昆虫生命的重要特征本能与习性等，登不了昆虫学的大雅之堂。法布尔却挑战传统，将自我变成“虫人”，深入昆虫的生活，用田野实验的方法研究昆虫的本能与习性，探求生命的本质。

《昆虫记》的第二个特点是语言生动，体现了很高的文学性。《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”。法布尔把毕生从事昆虫研究的经历及其成果大部分用散文的形式记下来，在表现手法上，主要采用拟人化手法，使昆虫具有人的爱憎感情和思想行为，读来感到十分亲切。

《昆虫记》的三个特点是从昆虫思考人类，体现了很强的思想性。法布尔凭借自我独特的情感体验描虫、悟虫，以虫性反观人性。他笔下的昆虫世界其实是人类生活的缩影。在法布尔看来，一切自相残杀的行为都是有违人类道德的，昆虫世界如此，人类如此，人类对昆虫更是如此。任何时候，人类都不能违背人性和道德去做一些悖于自然法则的事。

《昆虫记》不仅仅充满着对生命的敬畏之情，更蕴涵着追求真理、探求真相的求真精神，在生活中和学习中，我们要学习法布尔勇于探索世界、勇于追求真理的勇气和毅力，无论做什么事情都要像法布尔那样，要有一种严谨的科学精神，做任何事情都要坚持不懈，即使条件艰苦，也要为了梦想而不断奋斗。

初3昆虫记读后感800字【篇6】

你想知道昆虫的世界有多么精彩吗？那你一定要读一读法国作家法布尔的《昆虫记》，这本书的作者通过仔细观察，多次昆虫的生存与环境息息相关结构特征、生活习性、繁殖和捕食的方式，用生动幽默的语言向我们展现了一个无比奇妙的昆虫世界。

“你可以看到它的八只眼睛闪闪发光，像黑暗中的钻石；你可以看到它那厉害的螯角张的大大的，准备一口咬去。”“灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。”《昆虫记》所描写的昆虫都活灵活现，让我们眼前看到的不在是文字，而是生动的画面，像动作电影的一样过瘾，这些只有经仔细观察后才能写出来。

当我阅读《昆虫记》时，我看到法布尔专心致志地观察毛虫的旅行，看到他不顾危险和条件艰苦捕捉蜘蛛与黄蜂，看到他大胆的提出假设、谨慎做实验、反复验证实验过程与得出的数据，一步一步推断出高鼻蜂毒针的作用时间与效果，狼蛛的捕食过程，松毛虫列队办法，孔雀蛾的联络方式……，实验经常失败，他分析失败的原因后又开始新的实验。这一次，我感受到了法布尔的“科学精神”的内涵。

将书中的内容与我们生活中所发生的事情逐一对比，就会发现，原来昆虫的世界和我们的世界有很多相似之处。他们有智慧、有纪律、有品格，如：蟋蟀把穴挖在朝阳的斜坡上的草丛中，这样雨水不会灌进洞穴里去；松毛虫出行列队，第一只吐丝引导下一只，后面的毛毛虫都依次效仿，这样就都不会迷路；狼蛛的心胸宽广，不管孩子是否亲生，都一视同仁。为何我以前就没发现这一点，而昆虫学家亨利。法布尔却能发现？法布尔将一生的精力都投入到昆虫的研究中，因此，他发现了昆虫的许多不为人知的事情。他为什么能够用一生的时间来研究昆虫呢？因为他把昆虫看作朋友，尊重生命，热爱大自然，向往大自然。

《昆虫记》在科学和文学上都有极高的地位，所以被誉为“昆虫史诗”。法布尔也被誉为“科学界的诗人”。不读这本书，我实在是想不到，昆虫的世界是如此丰富，如此微小的生物也能如此精彩。昆虫的生存与环境息息相关，我们应保护昆虫，热爱大自然，多观察身边的小事，更要学习法布尔的“科学精神”。