三国演义小学生写的读后感

三国演义小学生写的读后感范文

小学生怎么写三国演义读后感呢？《三国演义》是罗贯中在有关三国故事的宋元话本、戏曲和轶事传闻的基础上，依据晋代陈寿所著的《三国志》以及南朝宋人裴松之为《三国志》所作的注，所进行的加工再创作。下面是小编给大家带来的三国演义小学生写的读后感，希望能够帮到你哟!

三国演义小学生写的读后感篇1

天下大势，分久必合，合久必分。

东汉末年，皇帝无能，朝政的腐败，天下纷争。于是，便有了这精彩纷呈、英豪辈出，令人荡气回肠的三国演义。

而在《三国演义》中，我喜欢的故事有许多，比如说有“二猛将威震长坂破”、“诸葛孔明舌战群儒”、“诸葛孔明草船借箭”、“智诸葛独唱空城计”等，无不体现出三国时期英雄豪杰的气概本身，使人物活灵活现。详细的背景描写如“尘土飞扬”、“尸横遍野”等一些成语写出了战争的庞大和战争的残酷。

当然，人物也是千姿百态，英雄豪杰更是数不胜数，如刘备、关羽、张飞、诸葛亮、赵云、周瑜、曹操等英雄豪杰。其中有大部分都是我喜欢的。我喜欢张飞，是因为他那粗狂豪迈的性格，在长坂坡光是大吼了两声，便将十几万大军吓得魂不附身成为千古美谈；我喜欢关羽，是因为他不忘忠义，至死也不忘主公，重情义；我也喜欢赵云，因为他忠心不变，冒着生命危险救主公的亲人，对主公更是寸步不离；我还喜欢诸葛亮，因为他聪明绝顶，为国家效力而不遗余力，同样忠心耿耿……太多太多了。

在这之中，我不止看到了那精妙绝伦的战斗，几乎天衣无缝的作战计划和英雄激烈的战斗场面，还有一国之内的相互内斗，如“关云长放水淹七军”中，关羽被庞德射中了一支毒箭，而庞德的上司于禁怕庞德杀了关羽抢了头功，便鸣金收兵，在关羽的伤刚好时庞德打算率七路大军消灭关羽，可于禁不想庞德功成名就，不肯出兵，并把七军安扎在不利地形，结果被关羽放水全部淹死，庞德被斩，自己也只好自己投降。

虽说自己不在当时，不了解全部，但有了《三国演义》这本书，不怕不懂了，也学习到了不少知识和精神。

三国演义小学生写的读后感篇2

《三国演义》这本书，我不知已经看了多少遍了。今年暑假，我又重新拾起了它，因为每一次阅读，都能得到不同的收获。

《三国演义》是我国的四大名著之一，是一部历史性的长篇小说。作者是罗贯中(约1330-约1400)，名本，号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国的第一部长篇章回体小说。小说讲述了从东汉末年到晋朝统一时期吴、蜀、魏三国之间的斗争和兴亡的一系列故事。这些故事十分精彩，其中有我最喜欢的几个故事：过五关，斩六将、草船借箭、火烧赤壁、华容道、三顾茅庐、桃园结义……

书中刻画了上百个人物，无数的军事谋略。它描写的主要人物有曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃等，这些人物给我留下了深刻的印象：曹操的“宁可我负天下人，不可天下人负我”，周瑜的“胸怀狭窄、忌才好胜”，诸葛亮的“料敌如神、指挥若定”、刘备为“复兴汉室，复兴天下”而战、关羽“威风凛凛，智勇双全”、赵云“赤胆忠心，骁勇善战”……但我最喜欢的两个英雄是诸葛亮和赵云。

诸葛亮是一个忠臣，一生谨慎，鞠躬尽瘁，他熟知天文地理，足智多谋，非常善于用计：“草船借箭”、“借东风”、“三气周瑜”和“空城计”……赵云对刘备也十分忠心，骁勇善战，在“单骑救阿斗”中，赵云自己一个人杀了魏国好几个猛将，为自己和小阿斗开出了一条血路，最后他们都回到刘备身边了。

读完了这本书， 我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局，只有这样，才能成就大事。还要刻苦学习，立志做一个学识渊博、智勇双全的人，成为国家的栋梁!

三国演义小学生写的读后感篇3

暑期里，我读了四大名著之一的《三国演义》。书中内容讲的是东汉末年，天下分崩离析，群雄逐鹿。曹操、刘备、孙权三方势力逐渐崛起，形成了魏、蜀、吴三国鼎立之势。造就了许多独具特色的人物：上知天文、下知地理的诸葛亮;忠厚义气、骁勇善战的关羽;勇猛过人、粗中有细的张飞;才华横溢、心胸狭隘的周瑜;胸怀大志、知人善任的孙权;文韬武略、为人奸诈的枭雄曹操……其中我最敬佩的是足智多谋的诸葛亮。尤其是他在《草船借箭》中表现得十分机智。

周瑜千方百计想刁难诸葛亮，命他十日之内造十万支箭。结果，诸葛亮回答说：“不用十天，三日即可”。并立下军令状。为此，东吴谋士鲁肃十分担心，认为是诸葛亮在说大话。但是，诸葛亮却一点儿也不担心。诸葛亮向鲁肃借了二十条船，每条船上要有三十个人，还要扎一千个稻草人并排在船的两侧。

两天过去了没有动静。到第三天四更诸葛亮派人来请鲁肃喝酒。鲁肃很是生气，道：“先生大难临头了还有心思喝酒?”诸葛亮哈哈大笑：“鲁肃，你不用担心只管喝酒就是。”随后，鲁肃和诸葛亮一起出发了。五更，江上浓雾大起。船队接近了曹军水寨，诸葛亮命令船队一字排开并将船尾朝江北方向，然后命士兵擂鼓呐喊。曹军不明情况，便让万余名弓箭手向江中放箭。当船上稻草人上插满箭时，诸葛亮下令船队迅速离开。回到码头，周瑜派人到码头去取箭。一数，的确有十万多支箭。

有了这十万支箭，周瑜指挥的孙刘联军在随后的赤壁之战中大显身手并取得了大胜。从此以后，诸葛亮取得了周瑜的信任，周瑜不再为难诸葛亮了。

这个故事，告诉我了一个道理：在困难面前不要低头，我们要善于利用已有的条件，开动脑筋、想方设法，迎难而上。

三国演义小学生写的读后感篇4

从古至今，《三国演义》这本书无人不知，无人不晓，被封为了四大名著之一。这个寒假里，我读了《三国演义》的原著，尽管书中的文字很难读懂，可那精彩的细节和优美的语句还是把我吸引住了。从第一回到第一百二十回，从“桃园三结义”到“三分归一统”，回回都精彩，回回都令人留恋。

这本著作主要讲了汉朝灭亡，而后分割成三国，每国都有一个君主，分别是蜀国的刘备，魏国的曹操和吴国的孙权。因三国不和，导致互相残杀，分久必合，合久必分，最后三国灭亡，统一成了晋朝。

看了这本书，我既为他们勇敢、顽强和不怕困难的精神而折服，又为三国的不和而叹息。那英勇澎湃、奋勇抗战的关羽；神机妙算、顾全大局的孔明，还有那智勇双全，身为一国之君的孙权……那一代代豪杰军师，无一不让我敬佩。但是他们分裂三块，互不团结，总是引发战争，一心想统一天下。正是他们的不和，导致了许多农民将士家破人亡，命丧黄泉。那些英勇悍将就这样相互残杀。每次战争过后，剩下的就是大量将士的尸体、散架的投石车和破烂不堪的旗帜。要是那时三国能齐心协力，一定可以建立大朝，继续发展事业，使天下太平。

是呀！我们班也是一个团体，就像一个拳头，握紧打过去才重。记得那是08年的学校科技节，我们班的同学踊跃参加，这儿帮帮，那儿帮帮，忙得不亦乐乎，团结一致，结果在科技节上取得了优异的成绩。就像手一样，一根手指头抓不起一把黄豆，，要五根手指头齐心协力，才能抓起来，因为团结就是力量。

我们应该向三国里的英雄学习那不怕困难，勇敢顽强的精神，也不能像他们那样一意孤行，不团结一致。团结就是力量，往往看似普通的团结，其实就是力量的源泉。

三国演义小学生写的读后感篇5

人们都认为三国是在公元190年到公元280年这90年里，实际上真正的”三国是在“三分天下吴蜀魏”那个时候，但要是只写真正的三国，那么曹操和其他三国名人就没有出场的.机会了，《三国演义》也就没有那么好看了。

枭雄，也就是凶猛的英雄，最先想到的就是曹操，“挟天子以令诸侯”更令他威风八面，加上他平时南征北战，在人们心中自然会成为枭雄。他的基本策略是招降纳叛，因此他得到了人才和武将还有许多他想要的东西，但是，曹操随着自己的发展，野心也开始膨胀，从枭雄摇身一变成奸雄，从骑都尉升到丞相，就差没当皇帝了。当我看完曹操的事迹后，再回顾他以前的事，不得不承认他很了不起，是一个真正的枭雄。

很多人都说刘备是枭雄，我却不这么认为，曹操每次打仗都是冲在前面，刘备就很少出马，但他战黄巾，斗吕布时，他打的很英勇。刘备是靠着诸葛亮和那一群大将夺得了一片天地，皇叔的称号和携民渡江的事再加上他的武将丰功伟迹，在人们心中真不知道他的人气和地位飙升到什么层度。

孙权是个好皇帝，可“藉兄父之基业”这几个字让他很难堪，但他带兵打和政治方面都很卓越。在《三国演义》里孙权既没有曹操那么凶猛，也不像刘备那么懦弱，因此名声比较好，活得比曹操和刘备长，让得吴国的寿命长。

三国演义小学生写的读后感篇6

从小就喜欢读《三国演义》，插图本、精简本、无障碍本到原著足足占了自己大半个学习桌。它不但让我懂得了精彩纷呈的历史，让我增加了许多智慧，更重要的是学会了思考。在中国历史上被称得上是智慧化身的人有，但不多，相信无论从正史、野史或是民间小故事中，诸葛亮肯定是最为人们所认可的一个。之所以说诸葛亮智慧，最为人津津乐道地就是他的锦囊妙计、料事如神，这些不用我去多说，看过《三国演义》和没有看过《三国演义》的都知道诸葛孔明许多神奇的故事，他的箭囊妙计可以救人一命、可以影响一场战争的成败、甚至与似乎可以决定一个国家的命运。

诸葛亮的一生，成就自不消多说，但人非圣贤，孰能无过？诸葛亮的错误也有，失街亭当算一个，但责任也不全在他，因为在将街亭交给马谡之前他是一再叮咛并与马谡立了军令状的，这还不放心，先派王平辅佐，又派大将接应，总之一切的一切（包括失败）都想到了，最后也果如他所料，还真的失败了，自己都后悔没有听先帝“马谡言过其实，不可重用”的话，自责到自贬三级才算了结，马谡死的不冤，因为他没听诸葛亮的话。除此之外，诸葛亮先生的一生是谨慎的，在这之前和之后都没犯过什么大错，“鞠躬尽瘁、死而后已”都不算非常贴切，因为死后还用计把有“反骨”的魏延杀了。

三国演义小学生写的读后感篇7

《三国演义》是我国四大名著之一，也是我们小学生必读的一本好书。这部历史小说是元末明初罗贯中编写的，以东汉末年黄巾起义为引线，写天下大乱，魏、蜀、吴三国的兴起到衰亡的历史过程，最后三国归晋，真实再现了那个时代的风云变幻。

书中讲了许多人物，如尊重人才的刘备，才华横溢的诸葛亮，讲义气的关羽，总沉不住气的张飞，奸诈的曹操，不服气的周瑜等等。其中，三个国家之间也发生了很多脍炙人口的故事，如：桃园三结义，三顾茅庐，草船借箭，火烧赤壁，失街亭等，还有许多故事如：空城计，收姜维等被改编成了戏剧。还有一些三国人物被改成了歇后语，可见这本书对我们国家有多么大的影响啊！

我最喜欢的人物是诸葛亮，他不仅才华横溢，而且足智多谋，是一个非常出色的军事家。他上知天文，下知地理，凭着出色的才华取得了一个又一个的胜利。正因为看中了诸葛亮这些才华，所以刘备才三顾茅庐去请他。我最喜欢的故事是关羽刮骨疗毒的故事，在一次打仗中，他中了曹军的毒箭，随时会有生命危险，名医华佗来为他看病，怕关羽受不了疼痛，提出要把他绑在树上刮骨疗毒，可关羽非要和部下马良边下棋边疗伤，华佗治好关羽的病后，非常佩服他的英勇。我也非常佩服关羽的忠义和勇气。

《三国演义》给我们讲述了中国的那一段历史。其中的人物刻画的栩栩如生，故事描写如身临其境。我也从中学到了很多的道理，做人要忠义诚实不奸诈，做事稳妥多思考。

三国演义小学生写的读后感篇8

春天来了，我在黑黑的泥土里，我多么想看看外面的世界啊！我突然感觉到一只小蚯蚓从我身边爬过，我一伸懒腰，一挺我就突出了土面，阳光很刺眼，我揉了揉眼睛，哇！外面的世界原来这么美啊！我看到了旁边高大的竹笋心想：什么时候我才能和他们一样啊！静静地我听到了鸟姐姐欢迎我来到这里的叫声，我闻到了花姐姐释放的香味，我还看到了一只小蚂蚁从我身边爬过，她推着比自己大过两三倍的东西，我说：“蚂蚁弟弟你推着这么大的东西去哪里啊？”蚂蚁说：“我们去找吃的了，还有别人在我后面呢，我们比赛看谁先回家，我的最小，我先走了，不跟你聊了再见！”“再见！”我高兴的说。

突然随着春风，一场春雨来了。她是来给我送水来了，雨哗哗的下了，“沙啦啦，沙啦啦，”我喝饱了，一挺我又长高了。雨渐渐的停了。太阳出来了，阳光照着我刚洗过澡的身体，好舒服，我有吸收了阳光的营养。雨滴从高大的竹笋身上滴下来，滴到我身上好清爽。仔细一听：叮---咚，叮---咚，仿佛是一场春雨的余韵。我一抬头看见了彩虹，那是由七种颜色交织成的，好美！

这时我听到云雀在树枝上说话，我热切的跟它们打招呼：“你好！小云雀，你能告诉我远处的景色吗？”小云雀回答说：“远处很美仿佛仙境一样”我想：我一定要快快长高，看看它们口中的仙境是什么样子的。

就这样我一天一天的长高了，有一天我一定会看到那片仙境的。

我想远处眺望着，心里仿佛感受到了那片仙境：很美很美……