《三国演义》五年级读后感作文10篇

《三国演义》五年级读后感作文优秀10篇

《三国演义》五年级读后感作文如何写？当细细地品读完一本名著后,相信大家的收获肯定不少,不能光会读哦,写一篇读后感吧。下面是小编为大家整理的《三国演义》五年级读后感作文，希望对大家有所帮助。

《三国演义》五年级读后感作文篇1

走进我的房间，你会发现在我的书柜上摆放着很多书。有中国四大古典名著，有《史记》、《中华上下五千年》，《有英国的时间机器》……这都是我的“金银珠宝”。只要有空，就和他们做伴。我最喜欢的“稀有黄金”当然就是《三国演义》了。

“丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”你们知道这诗是写谁的吗?可能在第五句到第八句时你们就猜到了吧。正是那上知天文，下知地理;神机妙算，鞠躬尽瘁的诸葛孔明。

诸葛孔明是我非常敬佩的人。借东风让我佩服不已，大摆空城计更是让我佩服的五体投地了。三千五百兵丁能把十五万大军赶走，这都是诸葛孔明的计策。

我也佩服赵子龙。他单骑救主不得不让人赞叹。有一首诗，单道赵子龙勇猛：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋!古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙。”

我也喜欢张飞。他圆睁环眼，声如巨雷，用计粗中有细。在长坂桥上吓退曹操让他们自相践踏，弃枪丢盔不计其数。有诗称赞张飞道：“长坂桥头杀气生，横枪立马眼圆睁。一声好似轰雷震，独腿曹家百万兵。”

《三国演义》能让你明白很多道理，让我们一起去看三国，一起了解三国吧!

《三国演义》五年级读后感作文篇2

我非常喜欢看《三国演义》，这是我第二次读这本书。读完后，我对里面的人物又有了新的认识。

以往人们提起曹操，我就会联想到戏台上白脸奸臣，人们总觉得曹操是个阴险狡诈的人，却不知他的另一面。曹操其实是一个很有本事的人。你看，经过多年战乱，农业生产遭到严重破坏，中原地区出现"白骨蔽平原”的悲惨景象，曹操急了，于是推广“屯田"方针。召集百姓，编成组来开荒种地，不服役的四至五成的粮食交给国家。守兵战士都把粮食上交给国家，这一举措使中原农业很快恢复。

此外，曹操的知人善用也是一个优点，只要有一技之长的人，他不管贫富都提拔为大将军。还有，他的军事才能也极其突出，他能取人之长，补己之短，以少胜多，以弱胜强的辉煌战例平定了北方。所以，当时自愿投奔到曹操门下的人也很多，形成了猛将如云，谋臣如雨的盛况，为他日后夺取天下打下了基础。

对我特别有启发意义的是，曹操”任人唯贤“这一点很值得借鉴，借鉴曹操用人之法，例如投票选举心目中称职的，有能力的班干部，也许这样会使工作呈现出新的局面。

《三国演义》五年级读后感作文篇3

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”，提起这首词，就会让人想起中国四大名著之一的《三国演义》，这也是我最喜欢的四大名著之一，它让我受益匪浅、百看不厌。

《三国演义》讲述的是东汉末年，由于汉献帝无能，黄巾军起义，使吴、蜀、魏三国鼎立，最终大汉归晋。书中我最钦佩赵云和张飞，最瞧不起袁绍。赵云，字子龙，英武潇洒，武力超群，数次成为“孤胆英雄”，被刘备称为“一身都是胆”的人物。赵云长坂坡救主，连战几十员曹操大将，救出糜竺等将;他胆识过人，在千军万马中横冲直撞，如入无人之境，势不可挡，立下赫赫战功。张飞，字翼德，三国时期蜀汉“五虎大将”之一。张飞一喊，吓退曹操百万军;又一喊，吓得曹操不由自主地后退一步;又大喝一声，竟把曹将夏侯杰吓得肝胆破碎，一头栽倒在马下。张飞以勇猛、鲁莽、嫉恶如仇著称，被历史上称为“一夫当关万夫莫开”的人物，后被范强、张达刺杀。而袁绍却没有一点主见，在官渡之战中，竟然会听从小人郭图的建议，去偷袭曹军的大本营，结果大败而归，从此一病不起。

在《三国演义》中，使我领悟到战士打仗并非一定要在战场上厮杀，而要以德服人，以谋智取。刘备的仁慈厚道，曹操的胸怀大志，关羽的智勇双全，赵云的重情重义，诸葛亮的足智多谋，这些都值得我们去学习。

《三国演义》这部中国历史小说，值得大家一看。

《三国演义》五年级读后感作文篇4

《三国演义》是一部经典中的经典——有硝烟弥漫的战场，有步步惊心的朝堂，也有臣将之间的勾心斗角……最吸引我的是个性鲜明的人物。

盯着主角光环，刘备在书中大仁大义，甚得人心，令无数将领为他鞠躬尽瘁，死而后已。但他太过优柔寡断，卧龙凤雏兼得，却得不了天下。

比起刘备我更欣赏诸葛亮，羽扇纶巾，身长八尺，二十七岁就有安邦定国之才。他为出茅庐而知天下三分，舌战群儒，草船借箭，七擒孟获……他在这部小说中近乎神人，可惜未能跟贤主。他小钟于刘备，尽心竭力辅佐刘禅，却积劳成疾，殒命五丈原。这便也是他的缺点，凡事亲力亲为，导致用人不当，痛失街亭。可谓“聪明一世，糊涂一时”。

关于义薄云天，为兄弟之谊放弃高官厚禄，豪宅美女，求赤兔马只为更快见刘备。他千里单骑走麦城，过五关，斩六将，在华容道义释曹操。但他太过自大，结果被斩，结束了他充满传奇色彩的一生。

无论是刘备的仁，孔明的智，关羽的义，还是曹操的狠，张飞的莽，孙权的谋，都令人叹。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”从三国鼎立到西晋统一，也不过六十年的光阴，最终都付谈笑中。

以古为鉴，可知兴替;以人为鉴，可明得失。我们只有以历史和别人的成败作为经验鉴戒，才能不步后尘，向前进步。

《三国演义》五年级读后感作文篇5

东汉末年，天下大乱，先是群雄逐鹿，后为三国鼎立，读了这本书，我也受益匪浅。

《三国演义》以三国时期的魏蜀吴三个统治集团相斗争为主要内容，讲述了从东汉末年到晋一统天下的故事。

其中，人物有乐不思蜀的庸君刘婵、心胸狭窄的周瑜、忠厚老实的鲁肃、横刀立马的张飞、重情重义的关羽、求贤若渴的刘备、勇武干练的赵云……这些人物，最令我印象深刻有以下几位。

首先是关羽，他是最让我印象深刻的英雄之一。他降汉不降曹，秉烛达旦，千里走单骑，过五关，、斩六将，是何等的英雄气概啊。也在华容道放走曹操，证明他对点水之恩应当涌泉相报的诠释。他身在曹营心在汉，演绎了一段忠君报国的精彩片段。

第二个印象深刻的是曹操，在罗贯中的书中被称为枭雄。他称与刘备都是盖世英雄，让刘备都不敢听。但是他也没有杀掉刘备，说明他还是很大度的。他为人生性多疑，让他在成功的同时，也丧失了很多的机会。

第三个印象深刻的是周瑜。他才华横溢，很年轻就崭露头角。因为才华和功名，让他名利双收，还抱得美人归。可是心胸狭窄的他让所有的努力都断送掉了，更是留下“即生周瑜，何生亮”的感慨后，便撒手人寰了。浪费了上天给他的天分了。

《三国演义》的人物个个写的精彩，让我从中学习到很多道理，可以让我们明辨是非，也大大丰富了我们对于亲情和友情的理解。

《三国演义》五年级读后感作文篇6

“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁……”这首词就讲述着三国时期的故事。

三国演义主要讲了五个时段：黄巾起义、董卓掌权、群雄争割、三分天下、三国归晋。

这本书刻画了许多栩栩如生的人物：神机妙算的诸葛亮，威风凛凛的关羽，冲动鲁莽的张飞，昏庸无能的刘禅，谨慎多疑的曹操，嫉贤妒能的周瑜，老当益壮的黄忠等等。

每个人物都有其自己的特点，和一段让人不忘的历史。

其中，诸葛亮更是家喻户晓，他是一个神机妙算，鞠躬尽瘁，死而后已的能人，但最终还是辅佐不起这个笨阿斗，没能匡扶汉室。

尽管这只是一部小说，有许多的情节都是虚构的，与正史产生冲突，如上文，其实阿斗不笨，大智若愚才可以保全他自己，只是他没有那份心。但我对那个遥远的时代也有了一定的认识和了解。书中很多人物的聪明智慧，他们的文学才识都让我十分的佩服，他们在遇到困难的时候，毫不气馁，仍然努力奋斗的精神很值得我们去学习。

以史为鉴，以史为例。从《三国演义》这本书中，我体会到了做人的真理，足够享用一生。《三国演义》本身就是真理。从这些经典中，我们就可以与英雄对话，与历史交谈。读三国，让我身处这个充满魔力的三国世界，我还要在这个三国世界中继续去探索。

《三国演义》五年级读后感作文篇7

说起中华，大家可能会想到秦始皇统一六国、火烧圆明园还是著名的三国演义呢?今年暑假有幸读到《三国演义》，那我来给大家讲一下我的读后感。

刘备桃园三结义后，就找了个地盘后称蜀王。灭了董卓后，曹操造了反，力、将天子紧紧的挟持在自己手里，称魏王。三国时最有力量的孙权东山再起，攻城掠地后称吴王。

刘备结交了不少朋友，深受百姓的爱戴，再加上武将赵云和军师诸葛亮的辅助，地盘扩大了不少，正当蜀国发展蒸蒸日上时，出现了转折点。刘备的儿子刘婵，又名阿斗。阿斗整天吃喝玩乐，还好有诸葛亮辅助他，才保住摇摇欲坠的蜀国。再说魏国，自从曹操去世后，曹丕继位时，已经可以和吴国势均力敌了。再看看吴国，自从孙权去世后，吴国已时任人宰割的羔羊，各路诸侯都在瓜分吴国的地盘。

话说曹丕，还是一位有仁慈之心的君王，看不了百姓因为战乱无家可归。后来率领百万大军平定蜀国和吴国。曹丕不但没有要刘婵的命，反而给他一个官当。曹丕一天问阿斗：“你还想不想蜀国?”阿斗回答：“这什么都有，为什么要想蜀国呢?”乐不思蜀、扶不起的阿斗就是这样来的。

曹丕曾这样评价阿斗并提醒后人：“就算诸葛亮还在世，辅助这样的君王，国家也不会长久了。”警示后人，做人要有远大的理想，不能贪图享受，只知道吃喝玩乐。不能遇难而退，不能将已有的优势条件遗失殆尽。

《三国演义》五年级读后感作文篇8

以前常听大人讲起三国演义的故事，里面曲折的故事情节一直让我念念不忘。今年暑假，我无意中发现书橱里有一本《三国演义》，便迫不及待的阅读起来。可我一拿起书，就深深的被里面的故事吸引住了。我仿佛看见了英勇善战的赵云、足智多谋的周瑜。临危不惧的关羽以及拥有强大势力的曹操。

这些人物里最让我难忘的就是诸葛亮了。诸葛亮字孔明，俗称卧龙先生，家住襄阳隆中卧龙岗，是刘备三顾茅庐请来的。他有勇有谋，聪明过人，曾用计策在三天之内从曹操那里借来10万支箭，让周瑜自叹不如。

有一次，魏军的司马懿又侵犯了蜀国，而诸葛亮只拥有36名将士，而他不慌不忙的搬来一张琴，悠然自得的弹起了优美的曲子，还让手下去打开城门，扫地泼水，他的手下像丈二和尚——摸不找头脑。司马懿看了，想：诸葛亮向来用兵谨慎，不会冒这么大的险，一定有埋伏。想着想着便下令撤兵。当司马懿明白事情真相时，对天长叹一声：“我不如诸葛亮，我不如诸葛亮!”诸葛亮的机智勇敢吓退了敌人，化解了危机。

联系到我们的生活中，也要像诸葛亮一样知己知彼，要冷静的处理事情，不能莽撞。

读完三国演义，我的心久久不能平静，书中曲折的情景和栩栩如生的人物时时浮现在我的眼前。我不禁喜欢上了《三国演义》，有时间我一定还要看看《水浒传》和《西游记》!

中国的古代文学真是璀璨啊!

《三国演义》五年级读后感作文篇9

暑假里我终于拜读了自己心仪已久的名著——《三国演义》。

《三国演义》是一部长篇历史小说，作者罗贯中，号湖海散人。他所写的《三国演义》是我国第一部长篇历史小说，里面的故事都非常精彩，把人物的形象描述的唯妙唯肖。如：足智多谋的诸葛亮，小气妒忌的周瑜，赤胆忠心的赵云，义薄云天的关羽，仁义爱人的刘备，爽直的张飞，阴险的曹操和耿直的鲁肃……

这本书主要写了东汉末年，朝政腐败，靠镇压黄巾起义的曹操经过多年的征战，逐步统一了北方。赤壁一战，曹操大败，魏，蜀，吴三国鼎立就此构成。吴国孙权杀了关羽，攫取荆州，刘备报仇但大败而归。之后刘备，诸葛亮相继病死，司马氏控制政权，并灭了蜀、吴两国，建立了西晋，统一全国。

在《三国演义》中的人物，我最崇拜诸葛亮，他上知天文，下知地理，足智多谋，忠心耿耿。他草船借箭、三气周瑜、智斗华容道、巧摆八阵图、火烧博望坡、智取成都、骂死王朗、空城计……诸葛亮的智慧真是前无后无来者啊!

全书写了上百种不一样的战争，从单枪匹马的厮杀，到千军万马的混战;从战场上的斗智斗勇，到营账里的用计投谋，写得有虚有实。小说不但写出了战争的壮烈，而且在雄姿英才的争斗中，又不时交叉描写大江明月、饮酒赋诗、山林贤士等场景，从而使故事有紧有驰，扣人心弦。

读完《三国演义》，让我晓得历史故事、人物和战略、战术，还要学习诸葛亮的机智冷静，刘备的“谦虚”和鲁肃的“忠厚”。

《三国演义》五年级读后感作文篇10

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”在长江岸边，在神州大地上，在2000年前的中国，这片神圣的土地经历了什么呢?三国时期。虽然民不聊生，却趣事连连;虽然连年战乱，却英雄辈出;虽然战士们的鲜血染红了长江、黄河，可是他们的事迹、这个年代的历史却永远流淌在我们心中。

看三国的时候，我的血液是沸腾的，它是一本详尽而宏伟的历史史书。它记载了东汉末年黄巾之乱到公元280年约110多年的历史，它以陈寿的《三国志》为模板，经过作者罗贯中大胆的艺术创作而成。让一部高深难懂的正史以生动、有趣、切近生活的艺术表现形式展现在大家面前，让我这样的小学生读着也很喜欢。

我印象最深的故事要数诸葛亮草船借箭，足智多谋的诸葛亮早就知道3天之后会有大雾，借来了船只和士兵后趁着大雾把草船开到了敌军的阵营前，因此轻而易举的得到了十五六万支箭。

其实在三国这个乱世中，每一个人都是我们的老师，煮酒论英雄的曹操告诉我们做人必须清楚地知道自己要的是什么;三顾茅庐的刘备说想成功就一定要有执着的信念和一颗充满慈爱的心;舌战群儒的诸葛亮告诉我们只有时刻谨慎、细心才能成大事;关羽的故事告诉我们，做人千万不能心高气傲，否则得不到什么好的结局……吕布、赵云、董卓，他们都在《三国演义》这本书中，讲述他们的人生。

在这些英雄与历史的身上，我懂得了许多道理。读历史，让人明智，读国学，让人明理。《三国演义》就像是一盏明灯，照亮我未来的人生之路。