酸与甜高二800字作文

由 七七范文 分享时间：2023-02-08 16:49:02 加入收藏我要投稿点赞

长大，或许就是一夜之间突然发觉，长发已经垂到了双肩，渐渐领悟到了成长的滋味。成长，究竟是酸，还是甜?这里给大家分享一些以酸与甜为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。

以酸与甜为话题的高中作文篇1

人生路茫茫，也许谁也不会一帆风顺。生活总是出错，内心经常悲伤，然而有时候，生活需要挫折，去丰富，充实自己，使生活不趋于平淡，变得更多姿多彩。

一个人的一生如果只有顺利，想必他是不会快乐的。人生有酸，甜，苦，辣。每种味道都有自己存在的道理。它们的关系紧密，天生就无法分离。劳累，就是五味中的苦。悲伤是酸，挫折是辣。成功是甜。四者需要相依相存，互相调和。关系愈是紧密，就越能体现各个之间不同的性格。只有经历了劳累的苦，才能品出成功的甜。明白了辣的火热，才能理解酸的青涩。人们忙前忙后，从未停息。经历再多的酸苦辣，也只能换得四分之一的甜，自古以来，正是这看似赔本的交换，给予人们无限的动力。也正是因为如此，甜蜜才会显得珍贵，才会使人为之争取。一个人假如没有品过酸，受过苦，尝过辣，即使拥有再多的甜，也只会显得平淡，失去了他本应有的意义。

海伦·凯勒双目失明、两耳失聪，却努力的从一个让人同情的默默无闻的小女孩变成让全世界尊敬的女强人。如果生活真的不公平，那么，生活对她的不公平可谓到了极致。她完全可以放弃她的梦想躲在阴暗的角落里放声痛哭，没有人会责怪她，她也完全可以躺在床上或坐在轮椅上，像一个植物人一样由人服侍。可是这一切，她都没有做，她只是吃力的在老师的帮助下学习盲语，触摸着事物，仅仅凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。

人生路茫茫，也许谁也不会一帆风顺。用三倍的酸苦辣换一倍的甜。千百年来，人们似乎都乐于做这不平等的交易，纵使再苦再累，也无怨无悔。有些人却总是期盼人生坦荡无阻，然而人生不称意，十之八九。与其做无谓的抱怨，整日幻想着那平坦的大道，还不如少说话，多干事。用行动探测前方的艰难险阻，翻过一座座山，渡过一条条河，当你最终到达目的地时，你会发现不同的风景。当你迷茫时，要记住并坚信你现在承受的所有的苦，因为它将会照亮你前方的路。

以酸与甜为话题的高中作文篇2

人是奇怪的，有些对别人无所谓的事物，于己却珍贵无比，且美好的不可思议。

在爷爷家的院子里有一盆大橘子树，它已经六十多岁了，是老爷爷年轻的时候种下的。别看它是十分高大，可结得橘子却一个比一个酸，稍微咬一小口，便酸得眼睛直流泪。就因为这一点，奶奶总说把它扔了吧，反正结的橘子又不能吃，腾出空来种点花多好啊!

每每说到这儿，爷爷总要跟奶奶急，他俩因为这件事也吵了不少架。其实，仔细看它，他长得挺秀气的，深深的绿，绿的喜人，它的叶子也十分独特，一个小叶子上连着一个大叶子，像一把芭蕉扇。

在我看来，橘子树最美的时候，是它开花时，一朵朵白色的花朵，白的透亮。从远处看，像一团团棉花，让人忍不住想要捏一捏。而靠近了看，它的花朵十分结实，像一个个的小雪球，很可人。

我很小的时候，老爷爷就去世了，我对老爷爷的面容没有半点印象，但我确信他一定十分慈祥，我对他唯一的念想便是这棵橘子树了，的有时我甚至觉得这就是我的老爷爷。时常看到爷爷望着橘子树发呆，我知道，这是爷爷想他的爸爸了，我也学着爷爷的样子，望着橘子树，通过爷爷的描绘想象着老爷爷的样子。

橘子树上的橘子成熟时，爷爷从来不摘，等着它们自己落下，落下后，爷爷才将橘子剥开，掰下一瓣，放在嘴里，仔细地咀嚼着，还没咽下去，一股清流已经从爷爷的眼角流出，奶奶看到了，便说：“傻呀，酸还吃，你看，酸得眼都流泪了。”爷爷却说：“哪有?好吃得很!”我知道，并不是因为橘子酸爷爷才流泪的，这是爷爷伤心的眼泪。我咽了咽嘴里的口水，问爷爷是什么味道，爷爷便像小孩子似的说：“是爸爸的味道!”我觉得那一刻爷爷是世界上最幸福的人。我连忙喊道：“爷爷，让我也尝尝爸爸的味道!”爷爷笑了，说;“你尝啊，就是老爷爷的味道咯!”

我接过一瓣橘子，放到嘴里，瞬间一股酸意，溢满了我的嘴里，而我心里却是甜甜的，随即，眼角也流下一行晶莹的泪珠……

以酸与甜为话题的高中作文篇3

语文是一个将红未红、将熟未熟的苹果，咬一口，有点酸又有点甜;语文是一杯精心调制、酿造千年的佳酿，啜一口，一丝苦夹一丝辣。在这苦辣酸甜中，语文带给人的是一种只可意会不可言传的乐趣，如初阳掠地，雾绕烟霞。

初学写字，感觉语文是“酸”的。一枝笔，一页纸，机械地写着横平竖折。刚开始和笔成为朋友，两人没默契，写横便像弯眉，拉竖即成飘发，弄得自己胳膊叫酸，笔也和自己的手闹别扭。但是看着别人的手能娴熟地和笔对话，洒在纸页上的珠玑文字，于是就下“狠心”要学会写字。初接触语文，它给了我一个青苹果，让我不得不酸胳膊，而且情愿尝这份酸。

诵文读诗，心中的语文是“甜”的。读着“鹅，鹅，鹅”，口中的文字洋溢着一份幼稚的自豪，音外之音似乎在说：“你真了不起，能读书了!”心里就像撒了花蜜，又甜又快乐。《静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，也一度成为我口中的不落之词，朦胧的，淡淡的。对古诗最初的认识，虽不能理解那如霜的思乡寒情，却在的心底生出对古典文化的敬仰。读诗诵文，语文就是一块糖，只要略尝一口，便甜在心中，溢在怀里。

背诵古文，语文又呈现出“苦”的一面。古文虽音韵和美，读来抑扬顿挫，“之乎者也”却也情感丰富，古今语言差异有点大，背起来，还是感到别扭。可是，看着老师引经据典，古典诗文信手拈来，课常上“一唱三叹”、“眉飞色舞”，再加上“指手画脚”，可谓“声情并茂”。又禁不住对此很羡慕，便一头扎进这陌生的诗书海洋，来以“苦”作舟，找到这篇文章背掉它。背诵古文，语文真让人叫“苦”!

看古今，观事世，语文让人尝到“辣”!庄子的钓于濮水，楚君遣二大夫来谒，想让庄子做宰相。澄澈秋水澹澹，习习秋风扬扬，庄子轻轻一句“吾愿曳尾于涂中”，淡淡的语气，却让人尝到一股极辣的讽刺，以至于这“辣”能流传千古，让每一个人尝到后，都终身难忘!曹雪芹是卖这种“辣”的，鲁迅也是。语文，给人一种过瘾的“辣”!

酸甜苦辣话语文，语文又呈苦辣酸甜，这反反复复中，给人的是一种乐趣，一种启发!

以酸与甜为话题的高中作文篇4

这个学期我参加了学校的朗诵队，这个活动使我深切体会到了酸辣苦甜的滋味。

酸

拿到稿子，一看，天啊，这么多!这得花多少时间啊?想到这，我的心开始动摇：管它呢!背不下来就不参加呗。于是，我不紧不慢，悠闲自在。妈妈看到我漫不经心的态度，把我叫到身边，语重心长地说：“孩子，你怎么了?明知时间不够，还这样做，一个人如果不要强，就一定不会进步的!”妈妈的一番话说得我心里酸溜溜的，我重新拿起稿，背了起来。居然只用了一上午时间就记住了。酸的滋味告诉了我，世界上没有完不成的事，只要你愿意去努力。

辣

怎么搞得，动作都上哪儿了?一点感情都没有，回家都干什么了……此时，我正在低着头，一声不吭地接受老师的批评，同伴的眼光聚焦在我身上，脸上火辣辣的，我真想找个洞钻进去。是啊，别人琢磨如何运用感情时，我在玩，别人认真排练动作时，我还在玩，这样怎么能朗诵好呢?辣的滋味告诉我不付出努力就想得到回报，是不可能的。

苦

想要朗诵好必定要付出努力。的写完作业我拿起稿，对着镜子练起来，先把词背熟，再加感情和动作。时间在悄悄溜走，我一遍遍背着，背得滚瓜烂熟后我开始加动作，“嗯，这个动作不错。不对，重复了……”我自言自语嘀咕着，很多次，我泄气得坐在床上不想练习了，但回想白天的情景我又感觉浑身充满了力量，坚决不放弃，我又鼓起劲儿，重新开始。通过一次次的练习，我不断进步，终于可以像模像样地朗诵了。苦的滋味告诉我：只有把批评转化为动力才能前进。

甜

俗话说：“功夫不负有心人。”送走了苦，迎来的便是甜蜜的果实。我全身心投入到朗诵中，声情并茂，目视前方，我朗诵的时候，周围寂静无声，只有清脆的声音回荡在会议室里。我从老师赞赏的目光里找回了自信!甜的滋味告诉我：锲而不舍，就会有累累硕果。

参加朗诵队后，我的生活变得多姿多彩，酸甜苦辣样样具备，每一种滋味都带给了我无穷的启示，这是我坚持不懈的动力，这是我进步的基石，这是我收获的宝贵财富!

以酸与甜为话题的高中作文篇5

不知不觉间已在高三度过了半年，人都说高三是最苦，最难过的一年，而我却发现高三其实也是有酸，有甜，有苦，有辣的一年，就像一碗酸甜苦辣汤。

酸汤

咦!那么响的呐喊声，那么多的人都在干什么呢?原来是进行排球比赛呢，而那个喊得最响亮的当然是我了。

“1班，加油!” “1班，加油!……”我大声地喊着。哎，不好!又输了两个球。不过，咱别着急，稳一稳，一定可以打败他们。

大伙儿都和我一样，都为了我们班落后两个球而着急，都在心中为他们呐喊，为他们加油，希望我们班的健儿们可以打败对手。

但结果却很残酷，我们班败了，在那一刻，我们心里真的是酸溜溜的。不过又一想，友谊第一，比赛第二，只要大家丰富了课外生活，锻炼了身体就足够了。

甜汤

下雪了，风刮得很紧，雪片像被扯破的棉絮一样在天空中飞舞，漫无目的地四处飘落。而我却冷得缩在墙角，生怕无情的寒风会钻入我温暖的怀抱。