教养作文600字记叙文

教育决定教养。如今有的家庭对孩子的爱已经成为一种病态，一种具有腐蚀性的强酸。既然教育可以拯救一个孩子，那么溺爱也可以毁掉一个孩子。只有父母以身作则、用心良苦的教化，才能使自己的孩子学会美德和教养。下面是小编给大家带来的以教养为话题作文，欢迎大家阅读!

以教养为话题作文篇1

生活中，处处能发现一个人有没有教养，就说这周五晚上的事情吧!

周五晚上，天下着蒙蒙细雨，当我们在奶奶家吃完饭回家的路上，路过锦纶中学门口的时候，啊，堵车了，车队就像一条长龙，弯弯曲曲的，好像永远也开不到尽头。车的后尾灯闪烁着，就像一只只眼睛，时刻监视着我们。俗话说：堵车不堵心，我们就这样一直等啊等。五分钟过去了，七分钟过去了……汽车龟速地前行着。等了好久后，我们终于看到了一丝希望，因为还有一辆车过去就通了。可令人不解的是，为什么偏偏就卡在这一辆车上呢?我一定要探个究竟。

过了一会儿，这个答案终于水落石出了。原来有一个来接孩子的家长要在网格线上转弯，可有许多其他接孩子的家长都停在了网格线上，所以导致他转不过去，便横行霸道的横穿着停好，可他这样一停便让后面的车也都开不过去了，这样难道不是一个恶性循环?

看到这个情况，爸爸迅速地走过去，让那位车主把车稍微挪动下，以便顺利通车，可那个司机振振有词地说是别人没有素质在网格线上停车使他不能掉头，他们你一言我一语地理论了起来。

当爸爸和那位车主说了五分钟的理以后，在别人的指挥下，妈妈觉得车应该勉强可以通过，便没好气地把爸爸叫上车，走了。

我坐在车上，看完了刚才的一幕后便小声嘀咕着：原来一个人的教养，从一点一滴就能看出来啊!

以教养为话题作文篇2

闹钟滴滴地响，像极了晨间鸟儿的鸣叫，应和着散入房间的朝阳，唤醒了这个早晨。拉斐尔迅速的坐起身，生了一个大大的懒腰，他感觉充满了活力。

洗漱完后，拉斐尔走到餐桌前，只见桌上整整齐齐摆着三明治、牛奶、刀叉、餐巾纸等等。这些东西，一旁有张便签贴在桌上，“拉菲尔，早餐给你准备好了，我昨夜很晚才回，所以我回房间睡觉了。吃完早餐，记得一定要吃完，这样才有力量去学习。——爱你的妈妈”。

拉菲尔看了看钟，已经不早了，于是拿起牛奶快速喝完，并马上用水把牛奶杯冲洗干净，轻轻放回了桌面上，并把刀叉轻轻放回了餐柜里，拿起三明治就往外走，可刚走到门口，拉菲尔又突然转身，找了支笔在桌面便签背面补上：“谢谢您的早餐。——爱您的儿子”。然后面带微笑走出了家门。出门的时候，拉菲尔不忘把门悄悄地带上了。

走在上学的路上，拉菲尔高兴地大口吃着手中的三明治，边吃边哼着歌。树上的小鸟也唱了起来，美妙动听的鸟鸣应和着拉菲尔，仿佛形成了动听的合奏曲。拉菲尔的心情不能再好了，嚼着口里美味至极，香香甜甜的三明治，“真是美好的一天!感谢上帝!”

“哎呀!”拉菲尔突然被脚下不知谁扔的塑料袋绊了一下，手上的三明治有一部分掉在了地上。拉斐尔十分气愤，大声喊道：“这是哪个没有教养的人扔的塑料袋?!”晨间的街上静悄悄的，没有任何人回应。拉菲尔又咒骂了几句，弯腰就想捡起三明治。

“算了，这太脏太恶心了，大早上应该没人看见，况且我刚刚喊了几声也没人回应……”想到这，拉菲尔像做贼一样一溜烟地跑了。

“呼，呼，呼……”拉菲尔以为自己已经安全了，停在路边，靠着树拼命地喘气。

“年轻人，大早上的怎么气喘吁吁的?没事儿吧?要不要我的帮助呢?如果有混混打你，我会帮你解决的!我会把他们……”“不用了，我没事。”那时也没怎么在意那个人，回答着转身就走。

“这么早，谁那么好心在大街上?”拉菲尔突然好奇地想起来，于是转过头望向自己刚刚与那人相遇的地方。

那个人正弯着腰捡起了被风吹过来，刚刚绊倒了拉斐尔的塑料袋，原来那个人是环卫工人，拉菲尔在心里不屑地想。

“趁他还没发现那三明治，我得赶紧走!”拉菲尔自言自语。拉菲尔继续往学校走去，继续吃着手里剩下的三明治，苦，涩!原本香甜的三明治再次进入拉菲尔的口中，却是这种感觉。

拉斐尔皱起眉头，苦涩在口中久久不能散去。好像是想到了什么，拉菲尔忽然转头朝刚刚来的方向跑去。

在拉菲尔的印象中，他百米冲刺的速度都没有这次的快。

短短十几秒，拉斐尔就跑到了目的地，他立马从包里拿出纸巾，轻轻将地面上散落的三明治包起来，并用另一张纸巾仔细地擦掉了地上留下的酱料的痕迹，并将它们放进了食余垃圾箱。

拉菲尔做完这些，还是面带愁容地往学校走去。他左顾右盼着，像是寻找着什么。终于一个佝偻的身影出现在拉菲尔的视野里。他急忙跑过去，对着那人鞠了个躬。“对不起，刚刚谢谢您的好意，我不应该打断您说话的，对不起!”

那人惊讶地抬起头，转眼又面带笑意，满脸的皱纹舒展开来——竟是刚刚那位环卫工人。“没事儿，小伙子，年轻人嘛!习惯了，习惯了。哎，老喽，不能跟上你们的脚步喽。”

拉菲尔又鞠了个躬，然后和他道了别。太阳已经完全出来了，拉菲尔又吃起了手上的三明治，是那么的香甜。

以教养为话题作文篇3

味道和教养也许看上去并不能结合在一起，可是你又肯定这两样东西不能融在一起吗?一次简单的问好，一个简单的举止，或者是一个简单的行为都能体现教养。而做出这些行为举止的人，就能散发教养的味道。

我的表哥是刚刚大学毕业的一个实习生。他实习的内容是当下社会中很抢手的电子计算工程。可是表哥每天的打扮却不像一个研究科术的学生，不是穿西装打领带，而是头发染的五颜六色，穿着满是金属拉链的皮夹，还有一条破洞裤，反正就是很另类，但是你绝对想不到他身上就有教养的味道。

那是一个国庆假日，表哥带我回乡下看望外婆。我于是就上他那辆被涂抹的像玩具车一样的吉普车，从城市咣当咣当地驶向乡镇。

车子开出城区，进入了旷野。这片旷野上已经隐约有老乡镇的影子：田垄地，老农人，大黄牛，偶尔有大大的指示牌横在路边，提醒着来往的车辆往公路上走。我一边无聊地看着车窗外的景物，一边时不时把头伸出窗外，好像希望发生什么。

表哥正在打电话，但他仍然努力的把握着方向盘，以免出事。

这时，我猛然发现一头老黄牛正悠闲地从田垄上走到了公路上。正横在离车几米外的路牌边。我吓呆了，一时语无伦次地喊：“牛!牛!看牛!”表哥听见我一喊，赶忙放下手机，对着那头大黄牛猛按喇叭，然后就是一个急刹车。

等我反应过来，发现车撞上了那个路牌。

我和表哥急忙下车查看车辆，车道没大碍!只是这路标已经被撞倒了。表哥看了一回，二话没说，拉我上车说：“走，去警察局。”

我疑惑地看着他，不知所措。

等车子开进了乡镇，表哥立刻带我去了附近的警察局。

“什么?你说，老黄牛?”一个接见了表哥的警察说。

“是的，一头老黄牛。”表哥平静的说，“那只黄牛突然走上公路，我才急刹车撞倒路标的。但是我总不能和牛计较吧，所以这费用我赔。”

警察去了现场，和表哥商量费用，一共花了两个小时，表哥才和我放心地离开。

这件事情我当时没有多想什么，但直到现在我明白了：教养可是任何人身上具有的品质，教养可以是高尚的信仰，也可以是普通的行为，只要你有这个意识，哪怕一点点行动都能散发教养的味道。

以教养为话题作文篇4

“别理他，他就一乞丐，衣服破破烂烂的，看着我都觉得恶心!”我独自走在江边时，听到旁边的一个女子对与她同行的人说。

看着那名衣衫褴褛的乞丐被那名衣着奢华的女人给粗暴地推开，我不仅心生厌恶，这个女的看上去挺有教养的，没想到是这样的一个人，乞丐怎么了?乞丐就应该受到歧视吗?

看到这个女人的行为，我想到了我的一个要好的朋友：小黄。

小黄是一个很懂礼貌的人，每当出电梯时，他都会一直摁着“开”，等人都出去了，他才出来。

但最让我佩服他的是，他对任何人都不抱着任何的歧视。还记得那一次我们一起出去看电影，看完后我们也在一起吃饭。

我们各自买了一杯咖啡，喝了几口以后，我们坐在一块儿打游戏，可是我们都没注意到我们的饮料放在极其口靠近桌边的位置，而且忘了盖上盖子。

当我们玩得正起劲的时候，一位捡垃圾的老婆婆走了过来，不知道是不是年纪大了行动不便，她在路过我们的时候不小心摔了一跤，而且失手把我们放在桌边的咖啡给打翻了。

“哗啦”滚烫的咖啡洒到了他新买的裤子上面，可是他没有一点的不高兴，反而连忙焦急地去扶那位摔倒的老太太，而且还注意不让弄脏的地方碰到老婆婆。

老婆婆不停地道歉，生怕要让她赔钱，可是小黄没有任何的不悦，反而不停的安慰老太太。等老太太要走的时候，还特意扶了几步，一边走还一边说：“老人家，以后走路要小心一点，看着路上有没有障碍，哎，哎，小心点，那里有块石头!”送走了老人以后，他坐了回来。我问他裤子要怎么办，他却说：“没事儿，不就一条裤子，回头洗一洗就得了。”

思绪又回到了现在，看看那个女人，再想想我的同学，真是一个地下，一个天上。虽然那个女人衣着华丽，但依旧掩饰不了她心中的丑恶。

尽管我们现在的生活条件很不错，从头到脚件件名牌，可我们也不能去歧视其他在吃穿上可能不如你的人，因为真正的教养不体现在外表上，而是每个人的内在!

以教养为话题作文篇5

写下这个题目已是深夜。一直在思忖要不要写这样一个敏感而又不讨好的话题，而最终鼓起勇气写下此题源于现实生活与自己认知的差距对心理产生的强大冲击。

从小到大，长辈们都教育我们说，要懂礼貌，做一个有教养的人，但似乎他们从来没告诉过我们什么是教养，我们该如何体现自己的教养。久而久之，我们对教养的认知只剩下礼貌。而随着时代的变迁，在这个充满诱惑的人间剧场，教养早就被很多人抛到九霄云外，而教养也开始显得有些孤苦伶仃。

网上有句话深受大家认可和赞扬——别把你的没教养当气场。句子很短，但却饱含深意。仔细想想，我们是不是或多或少都有这样的时刻，只是表现形式的不同，有的人表现得毫无顾忌，而有的人则表现得更为内敛。我们都会在某个不以为意的时刻，说几句不太文雅的话来向大众显示自己的幽默，自以为是在彰显个性，其实处处可见浅薄无知。而这些所有不以为意的时刻的叠加，渐渐形成了一种陋习。

前不久，在图书馆亲身经历了这样一件事:在图书馆看书看了挺长一段时间，打算起身去吃晚餐，于是收拾好东西，但是还一直坐在座位上没走，干坐了三两分钟。恰巧此时，一位学姐过来了，面带笑容，第一眼给人的感觉就很亲切，我见她过来了我便起身给她让座，其实也算不得是让座，因为那座位本就属于她(因为我所在的位置是考研自习室，所有座位都安排给了准备考研的同学)。她见我起身，连忙对我说，你坐你坐，没关系我去另找一个座位。我告诉她说，我本来就打算要走了。此事到此已完。虽然此时我记不清她的容貌了，但她留给我的印象却很清晰，始终带着微笑，说话语气也让人听了很舒服。话又说回来，其实即使当时我也是刚坐下，就冲她这态度，我想我也该为她让座。

故事很短，也很微不足道。可是这微不足道背后隐藏着的美又有多少人会去思考?当下世界，怎一个快字了得，快到我们来不及思考人性的美与丑，来不及判断行为的是与非，木心笔下那个《从前慢》也就真的成了从前慢。若只是个快时代倒也不至于让教养成为鳏寡孤独，快时代的刺激下，滋生了无数以个性为终极目标的奋斗者，他们在这追求的道路上愈挫愈勇，最终登峰造极，偏离了人类道德的尺度，不知教养为何物。

同样是前不久，却也目睹了这样一幕，说来真让人难过，为我，也为他。某班教室打扫的干干净净，却很不巧抽屉有个纸团遗落了，不曾想检查的人如此蛮不讲理而又毫无素质可言。发现了一个纸团没清扫便要求登记扣两分，登记的人有些于心不忍，他竟快要破口大骂，其过程更是让人看了心生厌恶，言行夸张，毫无素质教养可言，更让人可悲的是，他却没认识到自己的过失，以为自己的言行举止很有个性，让人看了会心生羡慕崇拜，更是自以为自己是正义的化身，以为自己高高在上，掌握着生杀大权。看完这样一幕，心里很不是滋味，虽然故事与我无关，扣分又不用我负责任。但总是觉得心里怪怪的，我没事经常会想，人与人之间的差距在哪，很可惜，这样的问题基本是都是无果而终。但不得不承认，这跟个人修养有很大关系，一个人的言行所彰显出来的并不只是自身教养问题，同时也会彻底颠覆另一个人的某些观念，如果说颠覆他人的观念有些夸张，但说改变一个人对你的看法以及对你的定义却是毫不过分。

当下社会，多的是自我抬高，自以为不可一世者，却少有人能静下心来剖析自己，反省自己。初中时班上有个男同学，我和他算不得是好朋友，不过我倒是挺希望和他是朋友的。说实话，我很敬佩他，他在班上好像没什么“存在感”，但却是最有存在感的，很多年之后，大家都记得他。记得他并不是因为他做了什么惊天地泣鬼神的大事，而是因为他的教养。他很懂得为他人考虑，从不抱怨，总是一副安静满足的状态，从不追求所谓的个性，总是一副自然的状态，举手投足间尽显个人修养。那时候他的行为道德是所有人公认和称赞的，以前是，现在也一样是。

仔细想想，其实教养并没有想象的那般深奥，只是我们思维定义的复杂了。我们总认为一个有教养的人就必须要是圣人，就不能犯低级错误，也总认为只有在大场合大事件上才能体现出一个人的教养。我想一个人的教养不止于公众场合或是大是大非，更多的是生活中的鸡毛蒜皮柴米油盐。

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