八年级上册英语知识点归纳

关于八年级上册英语知识点归纳

总而言之，很多学术研究都是用英文进行发表和交流的，掌握英语可以更好地参与学术研究。以下是小编为大家带来的关于八年级上册英语知识点归纳，欢迎参阅呀!

关于八年级上册英语知识点归纳

连接代词和连接副词引导的宾语从句。

1. 由连接代词 who, whom, whose, what, which 等引导，不能省略。例如：

Do you know who he is?

2. 由连接副词 how, where, when, why 引导， 也不可省略。例如：

I don't know where I can buy this kind of camera.

3. 宾语从句用陈述句语序，即：连接词 + 主语 + 谓语 + 其他。

4. 主句与从句的时态关系：

(1) 如果主句是一般现在时，从句可以是根据情况所需要的任何时态。例如：

I don't know when she came here.

Can you tell me when he will come here?

(2) 如果主句是过去的时态，从句也应用过去时态的某一种。但若从句是表示客观事实或真理时，从句时态不受主句时态的限制，应用一般现在时。例如：

He told us why he would stay at home the next day.

The teacher explained how the earth goes around the sun.

5. 某些由连接代词或连接副词引导的宾语从句可改为含“特殊疑问词 + 动词不定式”结构的简单句。例如：

Can you tell me where I can buy this book?

Can you tell me where to buy this book?

单音节形容词和部分双音节词大多是以y、ly、er结尾的双音节形容词，一般在词尾加-er。

以不发音字母e结尾的词，在词尾直接加-r。

重读闭音节词词尾只有一个辅音字母，元音发短音时，双写尾字母，再加er。

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，变“y”为“i”，再加-er。

多音节词三音节及以上和部分双音节词，在词前加“more”。

部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。

由“动词+后缀-ing/-ed”构成的形容词，在词前加more构成比较级。如：interesting-more interesting，bored-more bored。

由“形容词+后缀-ly”构成的副词，在该副词前加more构成比较级。如：slowly-more slowly，happily-more happily。

八年级上册英语知识点整理

1.肯定形式：主语+动词过去式+其它。

2.否定形式：主语+didn't+谓语动词原形+其它。

3.一般疑问句：①Did+主语+谓语动词原形+其它?②Was/Were+主语+表语?

4.特殊疑问句：疑问词+did+主语+动词原形+其它?

5.一般过去时记忆口诀

一般过去时并不难，过去动作、状态记心间。

动词要用过去式，时间状语句末站。

否定句很简单，didn't站动原前，其它部分不要变。

一般疑问句也好变，did放句子前，主语、动原、其它部分依次站立。

特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。

一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和过去的时间状语连用。

怎样学好英语有什么方法

一、明确自己的学习动机

很多人说学英语不就是为了应试考试吗?实则不然，英语是一门语言，不论是考试还是交流当中也能用到，而当你在学英语的时候一定要明确自己为什么要学英语，学英语的动机是什么，只有明确自己的动机之后，你才会关注一切和英语有关的信息，这样才能保持学习激情和学习动力。

二、保持良好的英文阅读习惯

像英文经典名著、报纸、电子邮件以及社交媒体等等，保持一定的阅读习惯，可以给你带来很多有趣的新词汇，即便你已经在有一定的英语基础下面，也可以帮助快速提高你的阅读反应能力，再者新的学习新的词汇的时候回将你脑海中的其他词汇重新记忆，，另一方面阅读对词语构建表达能力也是非常有帮助的，因为在阅读的过程中，词句是本身带有英语思维方式，存在潜在的熏陶，所以英语阅读是非常重要的，且一定要保持良好的阅读习惯。

三、不断的使用新词汇以达到巩固的作用

要说这个技巧是非常大众化的一个技巧，因为在英语学习的过程中，大家都喜欢一些新鲜事物，不太喜欢按部就班的学习方式，因此在学习的过程当中可以多多的使用新单词进行词句构建，让学习的过程保持新鲜感，同时也能在词句构建的过程中塑造英语思维方式。

四、保持解决问题的能力

在学英语的过程当中难免会碰到很多问题，而这些问题如果能够得到及时解决，那么对于养成解决问题的能力是非常有帮助的，在日后出现学习瓶颈的时候自己能够轻松的找到突破的方法，但如果遇到问题不予与积极解决，问题越堆越多对自身的学习自信心以及学习技巧的验证也是会起到很大的一个负面的作用。

五、、给自己设定学习路线

要想学好英语一定要给自己规划好学习路线，明确自己的学习方向以及阶段目标，进行阶段化的划分，这样学习的时候主次分明，效果也会更加的明显的。

学习英语有什么好处

1、变得更聪明

在我们讲英语的过程中需要调动我们的大脑去辨别词义和发音，还有组织我们的语言等等，以此来提升大脑的功能使我们变得更聪明。

2、拥有同时执行多项任务的技能

掌握多种语言，能够使我们更轻易地在不同架构中转换思维。在一项研究中发现，参与者在使用模拟驾驶系统的同时做了其他分散注意力的事情。这就说明学习多语言可以在这种驾驶过程中更少出错。

3、延缓老年痴呆或者其他痴呆症

针对这个专题，有相关专家开始过多项研究，但是结果都是一致的。对于只讲一种语言的成人，初现痴呆症状的平均年龄相对较低，而掌握多种语言的平均年龄相对较高。所以可以得出结论，学习英语能够延缓老年痴呆或者其他痴呆症。

4、提高记忆力

大脑这个东西是越用越灵活的，如果长时间不使用反而会生锈，所以有这样一个说法：将大脑比作肌肉。当我们学习一门语言的时候就需要记忆规则和词汇，这些都有助于锻炼你的认知肌肉。而这样的锻炼长时间坚持，就能够全面提高我们的记忆能力。

5、更能明察事理

有研究显示：掌握多种语言的人更会观察周围的环境。他们更擅长于集中注意力在相关的信息上，与此同时还能够排除其他的干扰。

6、更会做决定

有数据证明，能讲两种语言的人更能够做出理性的决定。任何语言的词汇都包含细微的差别和微妙的暗示，而这些偏差会潜意识地影响你的判断。能讲多种语言的人会用第二语言考虑自己最初的结论是否成立，之后他们会对自己的决定更加自信。

英语考试的意义

1、考试是最好的复习。因为考试的存在，会督促学生进行高效率的复习。

2、考试是最好的查漏补缺。考试可以将近期一阶段的学习问题都暴露出来，学生可针对考试结果进行查漏补缺，解决问题。

3、考试是对最近学习状态的一次最佳反馈。考试的成绩在一定程度上可以反映出学生在近期一段时间内的学习状态，从而为学生自己、老师、家长等人提供定量的反馈。

4、考试是对心理状态的一次磨练。考试难免会发生发挥失常的意外，考试就是对学生心理状态的多次磨练，从而使学生形成良好的意识，以至于面对大型考试如中考、高考时能够从容面对。

5、考试也可以反应老师教授知识的成果。学生的考试结果可以给老师提供客观的反映，从而让老师明确近期教授的水平和状态是否得到了学生的认可。