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幼儿园小飞人体育教案

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跨栏是是一项田径运动,可以训练跨跳能力和锻炼胆量。对大班年龄段的孩子来说它既较难掌握又还比较枯燥。那么幼儿该如何面对这个挑战而又不枯燥呢?一起看看幼儿园小飞人体育教案!欢迎查阅!

幼儿园小飞人体育教案1

活动目标:1.激发幼儿参与跨栏的兴趣,并对此项运动产生兴趣。

2.学习跨跳动作,体会跨跳的要领。

3.发展幼儿的腿部力量,提高动作的协调性和灵敏性。

重点:控制节奏,协调跨越。

难点:活动中幼儿的安全防护。

活动准备:1.提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、小奖牌。

2.保健医生测量幼儿心率、活动量的表格。

活动过程: 一、准备活动

活动场地热身运动:教师带领幼儿进入活动场地,做热身运动,活动手部、腿部等部位,消除活动的危险性,促进活动的正常进行。

二、学习跨栏

1.幼儿探索

幼儿用老师提供的椅子和纸棒个别或者分组自由选择游戏玩法。(请个别幼儿示范,教师小结。)

2.动作要领:助跑要快,到起跨点时抬起跨腿向前用力跨出,后脚快速跟上,跨过后不可停顿,继续向前跑。(教师示范)

3.引导幼儿尝试跨一个栏,分散练习。(教师在幼儿的训练过程中进行个别辅导和帮助)

4.分组练习跨几个栏。(设置不同高度的栏,训练幼儿连续跨跳的能力)

引导幼儿自己将小跨栏组合在一起,进行练习。

三、游戏“我是小飞人”

1.教师:你们想做“小飞人”吗?想得到“小飞人”的奖牌吗?在比赛中动作要规范,有力,不能犯规。

2.将幼儿分成四组比赛,为获胜组发“小飞人”小奖牌。

3.提高跨栏的高度,幼儿再次比赛,提醒幼儿注意安全。比较小组同(孩子跨栏过程中,教师指导动作,保护好幼儿安全。)

四、结束部分

1.幼儿做放松运动。

2.收拾场地。

幼儿园小飞人体育教案2

活动目标

⒈幼儿知道鱼生活在水里。

⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法,涂出漂亮的小鱼。

⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画,提高对色彩的兴趣。

活动准备

⒈多媒体课件

⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块

⒊音乐《雪之梦》

⒋教师已涂好的小鱼一尾

⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾

⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒

⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼

⒏磁铁两块

⒐与幼儿人数相等的白纸

教学过程

⒈教师以谈话引入海底世界

教师:“小朋友,今天我带你们参观一个非常美丽的地方。请你们轻轻闭上眼睛。好了,睁开眼睛吧,看,它就是美丽的海底世界。”

⒉引导幼儿观察画面,加深幼儿对色彩的认识

教师:“你们看到了什么?”

幼儿:“小鱼。”

教师:“这些小鱼漂亮吗?”

幼儿:“漂亮。”

教师:“为什么觉得它们漂亮呢?”

幼儿自由回答。

教师:“因为它们身上有许多漂亮的颜色。”

⒊出示海底世界背景图,激发幼儿的兴趣

⑴教师:“这里还有一幅海底世界的图片,请大家仔细看,这幅图上缺少什么呢?”

幼儿:“没有鱼。”

⑵教师:“海里没有鱼,大海很孤单。它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼,好吗?”

幼儿:“好。”

⒋幼儿动手操作

⑴教师出示已上色的示范鱼:“这是我为大海添加的小鱼。你们看,我画的小鱼用了什么颜色呢?”

幼儿:“用了红色、黄色和绿色。”

教师:“哦,原来我用了三种颜色,画出了漂亮的小鱼,而且颜色涂得很均匀。”

教师出示未上色的示范鱼并示范涂色:“还有一尾小鱼,我们来给它穿上美丽的衣服。请小朋友们仔细看,我是怎么来涂色的。”

⑵教师涂色纸发给幼儿:“请你们用灵巧的小手,给这些小鱼画上漂亮的衣服。”

⑶幼儿自主涂色,教师播放音乐《雪之梦》并巡视,重点指导动手能力较差的幼儿。

⑷教师出示泡沫板,组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上:“鱼儿们要开始做游戏了,我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。”

⒌结束部分

教师:“今天,我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。大家都涂得很好。瞧,小鱼们好像在说:‘我们的衣服真漂亮啊!谢谢你们!’其实呀,在我们生活的周围,不仅有漂亮的鱼儿,还有许多可爱的小动物。我们不能伤害它们,要和它们交朋友,保护它们,做一名保护动物的小卫士。”

教师:“现在,请所有的小朋友排好队,轻轻地走出教室,我们一起到草地上去寻找大自然中的小动物吧。”

幼儿园小飞人体育教案3

教学目标:

1.学习用夹子“按压”印画小鱼的方法。

2.大胆选色,体验夹子印画的乐趣。

教学准备:

1.大小夹子若干、棉签若干、颜料(黑、红、黄、蓝、绿)、抹布、笔套。

2.范画一张、展示板一块(情境水草)

3.背景音乐《水族馆》。

重点难点:

学习用夹子“按压”印画。

教学方法:

情境法、示范讲解法、操作法

教学过程:

一、情境导入,激发幼儿兴趣。

1.小鱼游:孩子们,我们跟着音乐一起做小鱼游起来吧!小鱼小鱼往上游、往下游、往这边游、往那边游,游到自己的位子上。(范画已有)

2.师:孩子们,刚才我们去了水族馆,水族馆里有什么?有水草、有泡泡,还有这么多的小鱼,这些小鱼长什么样啊?

3.教师小结:小鱼有大大圆圆的眼睛,有的小鱼的身体是圆圆扁扁的,有的小鱼的身体像三角形一样。我们来看看他们有哪些颜色?有红色、绿色、蓝色还有黄色的小鱼。

4.师:看看,这些小鱼游的方向一样吗?哪里不一样?有的小鱼往上游;有的小鱼往下游;有的小鱼往这边游;还有的往那边游。谁来猜猜这些小鱼是怎么画出来的?

二、教师示范讲解

1.介绍材料,尝试印小鱼。

(1)教师出示夹子:看!这是什么?这两个夹子一样吗?哪里不一样?一个夹子大大的,一个小小的,小小夹子像三角形,大大夹子圆又扁。这些小鱼都是这两种夹子变出来的,你们想不想用夹子来变一变?那好,先看我来变一变。小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条红色的三角形的小鱼变出来了,然后我们将小小夹子送回家,看!我的小鱼是往上游的。

(2)师:你们学会了吗?谁愿意来试一试?你喜欢什么样的小鱼呢?(两种夹子)

幼儿一边操作教师引导幼儿一起说:小小夹子蘸颜料,游到水中按一按,哦!一条X色的X形状的小鱼变出来了,我们把小夹子放回原来的盘子中,你的小鱼是往X游的,真漂亮!谁还愿意来试一试的?(第二个小朋友)

2.教师示范小鱼眼睛。

(1)师:小鱼的身体变出来了,那还缺什么?哦,原来小鱼的眼睛还没画呢!接下来,我们一起给小鱼加上亮亮的眼睛吧。我们从篮子里拿出棉签,我的小鱼有黑黑大大的眼睛,那我选择黑色的颜料,拿好棒棒沾一沾,圆圆大大的眼睛变出来!好看吗?我把棉签放回黑色颜料盘中,瞧,小鱼还快乐地吐着泡泡呢,我们用笔帽蘸上蓝色颜料,轻轻按一按,大大的泡泡吹出,再来几下,小鱼吐了好多泡泡,它们在水草中玩捉迷藏呢!你还可以变出各种各样漂亮的小鱼,你们想不想试一试?

三、播放背景音乐,幼儿操作。

1.观察幼儿操作,进行适当指导。(提醒幼儿将整个画面画满)

2.提醒幼儿不小心弄脏了可以用抹布擦一擦。

四、讲评活动。

1.展示幼儿作品,请先画好的幼儿互相欣赏、交流。

2.请个别幼儿说一说最喜欢哪一条小鱼并说明原因,教师进行简单点评(从整体、部分、颜色等进行点评)。

3.结束语:这些小鱼我都喜欢,水族馆实在是太美了,让我们一起来参观一下吧!


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