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小班洗澡卫生教案

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小班洗澡卫生教案(4篇)

卫生是健康和生命的重要保障,讲卫生是爱护自己和他人,维护幸福生活的基础。讲卫生可以预防很多疾病,提高抵抗力,促进健康成长和发展,为完善社会加入大家庭做出了努力。这里给大家分享一些关于小班洗澡卫生教案,供大家参考学习。

小班洗澡卫生教案

幼儿园小班健康教案《洗澡》 篇1

活动目标:

1、了解洗澡的步骤和方法,学习自己洗澡。

2、喜欢洗澡,养成勤洗澡的好习惯。

3、洗澡要仔细,不要粗心大意

4、培养幼儿健康活泼的性格。

活动过程:

一、情景导入,激发幼儿兴趣

1、出示脏兮兮的小猪,师:我们今天请来了一位小客人,它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)

2、师:怎么样才能让小猪变干净?

3、 小结:洗澡可以让小猪变干净。

二、观看课件,了解洗澡重要性

1、小猪回到家打算要去洗澡了,那洗澡要带什么东西呢?

2、师:老师这里为小猪准备了很多东西,我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西

3、洗澡我们要带上

肥皂、沐浴露:可以把我们身上的脏东西洗下来

浴球:可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡

浴巾:可以帮助我们把身上的水擦干

4、师:小猪洗澡洗的可开心了,洗完澡小猪变得怎样?(小猪变干净了)

5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了,这次小动物有没有和他一起玩?(有)

小动物们一起玩玩得可高兴了,他们玩了好久,小动物们变得怎么样了?(变脏了)于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。

6、小动物们洗澡洗的可开心了,还玩起了肥皂泡泡。师:洗完澡小动物变得怎么样了?

(小动物们变干净了)小动物们洗完澡变干净了,他们又能一起完了真高兴。

7、 小结:洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。

三、观看图示,了解洗澡方法

1、师:小朋友,你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)

2、师:你是怎么洗澡的?请幼儿自己动手做一做,之后个别幼儿演示

刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下,我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚,老师这里有五张图片分别表示:①小朋友站在水龙头下冲水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾

3、老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。幼儿自由操作,之后个别幼儿展示

4、师:答案就在这里,小朋友看看和你一样吗?表扬自己。

5、师:小朋友已经知道洗澡的顺序了,那我们一起来洗一洗澡吧。

注意:先把水龙头打开,慢慢走进去,小心滑,把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。

6、师:洗澡感觉怎么样?(很舒服)

小朋友们都洗干净了,我们把身上的细菌都洗掉了。

小朋友身上都香香的,你们闻闻看老师身上香不香?

7、小结:小朋友真棒,今天都学会了洗澡,那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。

小班洗澡卫生教案【篇1】

一、目标:

1、学习清洁身体的方法。

2、培养洗澡的好习惯。

二、准备:

1、歌曲《我爱洗澡》

2、电脑、电视机

三、过程:

1、提问导入:

师:“小朋友大家每次运动后会出汗,出汗后我们要做什么?”

幼:“洗澡。”

师:“一般你洗澡怎么洗的,要用到哪些东西?”

幼1:“肥皂和毛巾。”

幼2:“我妈妈给我用沐浴露的。”

师:“洗澡要清洁哪些部位?”

幼1:“洗身体。”

幼2:“洗头,洗脚,洗屁屁。”

2、讨论:怎么洗得干净?

师:“要清洁这些部位,可怎么才能洗得干净呢?”

3、创编动作。

师:“刚才小朋友说的很棒,那你们能将刚才说的用动作表演给大家看看吗?”(洗头:双手抓头;洗手臂:双手交叉擦洗手臂;洗身体:双手从头往肚子擦洗;洗脚:双手从大腿往下擦洗;冲水:打开水龙头从头到脚冲)

4、检查。

师:“洗好澡了,可有没有洗干净呢?怎么知道?”

幼1:“检查一下。”

幼2:“没有泡泡了就干净了。”

(提醒幼儿耳朵和关节的地方都要洗,强调身体清洁对健康的重要)

5、配合歌曲《我爱洗澡》做洗澡动作。

师:“让我们也一起洗个澡吧!”

小班洗澡卫生教案【篇2】

活动目标:1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经验及音乐表演,初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

活动准备:音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

活动过程:

一、出示小猪图片,引起幼儿的兴趣。

它的名字叫“猪小弟”,我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事?

二、听音乐《猪小弟》。

提问:

1、开始小猪有朋友和它游戏吗?为什么没有?(因为它身上全是泥。)

2、后来有朋友和它游戏了吗?为什么又有朋友了呢?(因为小猪它洗澡以后变干净了。)

三、组织幼儿讨论:

你爱洗澡吗?为什么要经常洗澡呢?

教师小结:

1、洗澡可以使我们干净,这样人很舒服。

2、运动后会出汗,皮肤上就有污垢,污垢就容易产生细菌,对皮肤不好。

3、经常洗澡,干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌,保护我们的皮肤。

四、讨论:你是怎样洗澡的?

五、即兴表演:

冲水——擦肥皂——搓泡泡——冲水——再搓一搓——冲水。

六、教师弹琴,幼儿随音乐表演,体验洗澡的乐趣。

你洗干净了吗?还想洗洗哪?(幼儿自由地创遍:头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)

开始时就出示幼儿用书,引导幼儿阅读幼儿用书,知道洗澡的重要性,教育幼儿养成勤洗澡、讲卫生的好习惯。

小班洗澡卫生教案【篇3】

【活动目标】

1、跟着音乐有节奏地扭动肢体,感受洗澡的快乐。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验,培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。

活动准备:

1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。

2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。

活动过程:

1、出示图一,引导幼儿观察导入活动。

T:看,谁来了?小熊去干什么呢?你们来猜一猜。小熊手里拿的什么呢?幼儿讨论,

教师小结:原来小熊是去洗澡的。看看还会有谁去洗澡呢?

出示图二,幼儿讨论。

2、交流洗澡的方法,积累洗澡的经验。

(1)T:(出示图三)洗澡时我们先要干什么呢?(把身上先淋湿了。)出示淋喷头,做一做淋湿的动作。教师将淋喷头举到幼儿的头顶,说:洗一洗,转一转,把我们的身体都淋湿。

T:你们的身体都湿了吗?接下来要干什么呢?(幼儿讨论)

(2)T:洗澡时会用到什么东西呢?结合PPT中图四,让幼儿讨论回答。

T:洗澡时,要洗了哪儿呢?结合图五,引导幼儿用语言和动作来表达,并听音乐来进行表演。

(3)出示图六,

T:我们身上的泡泡越搓越多,看小动物们都不见了,它们都到哪儿去了呢?你们能帮我来找一找吗?幼儿找图中的小动物。

(4)出示图七,

T:身上那么多泡泡这可怎么办呢?怎样才能把泡泡弄掉呢?幼儿讨论。再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。

(5)出示图八,

T:身上冲干净了,接下来要干什么呢?教师用浴巾给宝宝擦一擦。

(6)出示图九,

T:澡洗好了,我们要干什么呢?幼儿看图讨论。

3、讨论:我们为什么要洗澡呢?幼儿讨论,教师小结,体验洗澡的快乐。

T:洗完澡可真舒服呀,让我们回去美美的睡上一觉吧。

小班洗澡卫生教案【篇4】

活动目标

1.发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2.初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3.节奏明快的音乐,录音机。

4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5.培养良好的卫生习惯。

活动准备

1.小毛巾人手一条。大的浴巾一条。

2.松紧带系在小椅上围成一圈,地上贴上用即时贴剪的水波,布置水池。

活动过程

一、和毛巾宝宝玩游戏:请你跟我这样做。(幼儿做热身准备活动)

(一)毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩,小朋友想和他一起玩吗?那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑,宝宝们就跟着跑,毛巾宝宝跳,宝宝就怎样?

(二)幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡

(一)玩了那么久。真热呀,毛巾宝宝想慢慢走,我们跟着毛巾宝宝走吧。

(二)这里有个漂亮的水池,我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑,我们先伸一只脚进去,然后再伸一只脚。

(三)赶快洗洗澡吧,从头开始,洗洗头呀,洗洗头,洗洗脖子呀,洗洗胳膊呀,再洗洗身子,还有哪些地方没洗?

(四)教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

(五)重点介绍洗背的方法。

1.一只手抓住毛巾搭在肩上,另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。

2.音乐声中,幼儿尝试洗背。教师巡回指导。

(六)幼儿合作洗背。

1.我发现自己洗背还有些地方没洗干净,请宝宝来帮我洗洗吧。

2.有人帮我洗澡真舒服,你们也去找好朋友帮自己洗洗背。(幼儿合作,教师提醒幼儿互相交换擦背)

3.我们可以站着、坐着洗,还可以怎样洗也很舒服呢?(躺着)你们快试试。幼儿再次合作。

三、结束部分

(一)帮毛巾洗洗澡。

(二)今天的澡洗的真舒服,我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡,还会帮好朋友洗澡,来夸夸自己,我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。

(三)送毛巾宝宝回家。

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