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最新小班认识五官教案

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最新小班认识五官教案模板6篇

嘴巴是我们的味觉器官,能够感知不同的味道。舌头上的味蕾可以识别甜、酸、苦、咸和麻等味道,通过口腔和嗅觉的综合作用,让我们享受美食的味道和口感。这里给大家分享一些关于最新小班认识五官教案,供大家参考学习。

最新小班认识五官教案

最新小班认识五官教案精选篇1

教学目的:

1、知道自己的面部五官,能够指出五官的正确位置。

2、能够在伴随音乐做相应的动作。

教学准备:

1、幼儿每人一面小镜子。

2、音乐《好宝宝》

教学过程:

1、请幼儿照一照镜子,说一说自己的五官都在哪里。

(1)幼儿照镜子,照一照自己的五官。

(2)用小手指一指五官的位置,说一说这些五关的名字。(眼睛、嘴巴、鼻子、耳朵)

2、采用问答方式,学习歌词。

(1)老师问幼儿:好宝宝,我问你,你的眼睛在哪里?

幼儿回答:老师,我告诉你,我的眼睛在这里。幼儿一边回答一边用手指眼睛。

(2)把“你的眼睛在哪里?”换成其它五官的名称,继续问答。

3、学习歌曲,能够伴随歌曲做相应动作。

(1)老师唱歌提出问题,幼儿唱歌回答。

(2)幼儿伴随音乐做动作,比如用手指着鼻子、眼睛、嘴巴等。

教学延伸:

幼儿熟练掌握歌曲后,老师把“好宝宝”换成小朋友的名字进行演唱,也可让两名幼儿一起进行一问一答式演唱。

教学反思:

幼儿熟练指认自己的五官,伴随音乐做相应动作。

最新小班认识五官教案精选篇2

活动设计背景

本堂为社会活动课,由于幼儿年龄较小,对人的五官认识不够全面,不知道如何保护自己的五官,特开展本次活动课。考虑到本班具体情况,我把幼儿分为5个小组,需要用小镜子观察时,未能拿到小镜子的幼儿便互相认识对方脸上的器官,可缩短等待的时间。

活动目标

1、幼儿通过自己尝试活动,正确说出嘴巴、眼睛、眉毛、耳朵、鼻子的名称和数量。

2、知道眼耳口鼻的用途。

3、教育幼儿要保护好眼耳口鼻这些器官。

教学重点、难点

活动重点:认识五官的主要作用。

活动难点:知道怎样爱护自己的五官。

活动准备

男孩头像一幅、5面小镜子、一瓶香水(供幼儿闻气味)、数张保护五官的图片。

活动过程

一、利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。

教师:昨天,有位大哥哥到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话呢:小朋友们,我想出道题考考你们,有谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?

1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。

2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。

二、发给幼儿每组一面小镜子,让幼儿分别从镜子里看清自己脸上的器官。

1、幼儿分别从镜子里自己观察。互相观察。

2、教师提出:从镜子里看看你的脸,认识小朋友的脸。

教师小结: 我们每个人都有两条眉毛,两个眼睛,两只耳朵,一个嘴巴,一个鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头。

三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重点了解鼻子的用途。

1、通过尝试,让幼儿闻香水,知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆:小朋友想一想,你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的......

2、幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、看图片,让幼儿了解如何保护五官。

(1) 吃完东西要漱口,不乱吃脏东西。

(2) 看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。

(3) 不能用手勾鼻子。

四、竞赛游戏:找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看谁反应得又快又准。

最新小班认识五官教案精选篇3

活动内容:

人是五官—眼睛

活动目标:

1.了解眼睛对人的重要性

2.懂得如何保护眼睛

3.培养幼儿关心、帮助残疾人的情感

活动准备:录音机、磁带、眼罩与幼儿人数相等、三幅头像画、盲人图片、一些关于保护眼睛的图片、“眼睛”六个

活动过程:

一:引出主题

1.游戏:指五官

轿是说一个五官的名称,幼儿必须又快又准得指出来

2.以猜谜语的形式,引出活动内容,激发幼儿学习的兴趣。

谜面:上边毛,下边毛,中间有颗黑葡萄。

二:了解眼睛对人的重要性

1.幼儿听歌曲《五官歌》师:小朋友,听了这首歌谁能说说我们的眼睛可以帮我们做什么?(幼儿自由回答)那我们如果没有眼睛将会怎么样呢?好,现在请小朋友一人拿一个眼罩戴好,亲身感受一下,你可以站起来慢慢得走两步。(幼儿亲身感受后回答问题)

2.出示盲人图片师:那个小朋友来说说这个叔叔为什么带着一个墨镜,手里还拿着一根木棍在马路上走?(幼儿回答)教师引出盲人一词,刚才我们小朋友也亲身感受了眼睛看不见东西是什么滋味,所以盲人叔叔做事情很不方便,我们小朋友应该怎样呢?(使幼儿懂得关心、帮助残疾人)

三:懂得如何保护眼睛

师:眼睛对我们这么重要,那我们是不是应该保护自己的双眼呢?怎么保护呢?老师给小朋友带来了几幅图,请你们来做裁判,看看说做的对。(将幼儿分成两组,教师出示一幅,幼儿作出判断,并说明原因,答对的一组获得一朵小红花)

最后,教师与幼儿一起小结在生活中如何保护眼睛。

四:玩“贴眼睛”的游戏

幼儿手里拿着两个“眼睛”,站在距头像一米处,把眼睛蒙上,向前走给头像贴眼睛,看说贴得准。活动自然结束。

最新小班认识五官教案精选篇4

活动目标:

通过游戏会说五官的称呼,让孩子知道合作的意义,体会游戏给孩子带来的快乐。

通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备:

黑板、彩色粉笔、一个眼罩。

活动过程:

一、说说五官。

1、让幼儿互相看着自己的同桌,说说五官怎么称呼。

2、摸摸自己的脸,五官在脸上的位置。

3、学习有关五官位置的儿歌。

在活动中,教师要多去引导幼儿。可以谈论一下五官在人脸上的用处。

二、游戏《送五官回家》。

教师出示黑板与彩色粉笔,先给幼儿演示一遍。

1、玩法

两个小朋友一组,相互配合,一个指挥,一个带上眼罩,按照指挥画五官的位置。

2、规则

在上边的小朋友不须偷看,由没参加游戏的小朋友监督,要公平评判,那组画得最好。

三、教师小结。

这个游戏好玩吧!我们也可回家教爸爸妈妈。

最新小班认识五官教案精选篇5

目标:

1、了解五官的作用,爱护自己的五官。

2、学习歌曲,并且动作表现歌曲内容。

3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

过程:

1、 练声《小动物的叫声》

2、 谈话引出课题:请幼儿说一说人的五官长在那里?应怎样保护好自己的五官?

3、 学习歌曲《五官歌》。

(1) 欣赏《五官歌》2~3遍,提出要求:认真倾听,歌曲唱的五官是什么?

(2) 告诉幼儿这首歌的名称。

(3) 教幼儿念一遍歌词。

(4) 教师完整地教幼儿唱歌曲《五官歌》1~2遍。

(5) 教师与幼儿一起听音乐唱歌,并边唱边做动作正确的指出五官。

4、复习歌曲《办家家》。

教学反思

通过本节课的学习,大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官,少数幼儿还需加强练习

最新小班认识五官教案精选篇6

游戏意图:

认知能力是孩子心理的重要部分,与积累知识有直接的关系。孩子有一个天性,就是对自己喜闻乐见的事物,都想用自己的画笔描绘出来,这对处于“涂鸦’期的孩子来说,并非一件坏事。但对于孩子认识能力的培养,不能局限于‘涂鸦’,家长可通过一些简易游戏让孩子先认识自我,再从认识自我开始,认识其他的事物。从小培养和训练孩子的认知能力非常重要,游戏,是培养孩子认知能力的最佳方式。

游戏准备:

1、一张硬纸板,纸上面上人的头形轮,可上头发之类,使头形更生动。

2、制作好的活动、可贴的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。

游戏过程:

1、先让孩子认识自己的五官,要求孩子告诉爸爸妈妈自己五官的名称,然后家长拿出准备好的五官图片让孩子辨认。

2、妈妈或爸爸示范贴,可有意识地把五官位置贴错,让孩子分辨正确与否,同时请孩子把贴错的纠正过来。

3、孩子自己操作,爸爸妈妈加以指导。

指导孩子贴五官时要注意根据孩子的年龄特点,不强求脸部的比例,只求五官的位置基本合理就可以了。另外,贴五官游戏,可发展到贴其他事物,例如贴小兔子、小熊等等。从中让孩子了解各类动物的外形特征。

温馨提示:

通过游戏来锻炼思维和发展语言能力。提高孩子的认知能力是很重要的。这包括对观察力、记忆力、想像力、理解力等诸多能力的培养。

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