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母亲节主题班会课件教案精选

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母亲节主题班会课件教案精选2023

在一年一度的母亲节之际,不如我们开展一个关于母亲节的主题班会,使学生能够尊重母亲,在生活中更加的关心母亲。下面是小编为大家整理的关于母亲节主题班会课件教案,欢迎大家来阅读。

母亲节主题班会课件教案精选

母亲节主题班会课件教案篇1

活动目的:

1、通过活动,使队员体会母亲养育自己的辛劳,加深母子(女)之间的感情。

2、增强队员的责任感,树立孝敬父母的好品德。

活动要求:

1、明确5月份的第二个星期天是“母亲节”。

2、对妈妈说一句感谢的话。

3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

活动过程:

一、宣布活动开始:

二、活动过程:

1、你知道母亲节是哪一天吗?今年的母亲节是几月几日?(五月的第二个星期日;今年的母亲节是5月8日)

2、说说母亲是怎么爱你的,具体介绍一两件事先在小组里交流,再指名到讲台前祚全班交流。

3、献上对妈妈的赞美

(1)交流搜集到的赞扬母亲的成语:舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐

(2)朗诵赞美母亲的诗歌:

《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!

《母爱》 母爱母爱是血与脉的相通相融犹如春天的风,是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色;母爱母爱是天上的云是雨后的.霞,总让烈日,总让清洗过的大地,先从她的身驱穿过不弃的,躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。

《纸船》冰心

我从不肯妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总希望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲哀归来!

(3)唱一唱赞颂母亲的歌曲

《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》

4、在母亲节来临之际,你准备怎样向妈妈祝贺节日?

先在小组里交流自己的祝贺方式,再到讲台前祚全班交流。

(做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份(做一份)小礼物送给妈妈)

母亲节主题班会课件教案篇2

活动目的:

1、通过比较、体验,让学生体会母爱是伟大的、无私的。

2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。

3、通过亲子游戏,让学生真切体会关爱母亲是美德。

4、让学生把爱延伸到社会,能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

活动准备:

1、完成母亲节爱的作业:向妈妈表达爱。

2、邀请三位学生妈妈参加主题班会。

3、班委制作精美贺卡,写上全班同学的祝福。

4、教师搜集资料,制作幻灯片。

活动形式:

美文诵读、情境表演、亲子游戏、集体宣誓

活动主题:

学会感恩

活动时间:

5月9日

活动地点:

五年级教室

活动过程:

一、谈话导入主题:

1、同学们,你们知道是谁给了我们生命吗?(妈妈)

男女两同学诵读《母亲赞》

2、昨天是母亲节,今天我们的班会主题就是《为了母亲的微笑》。(学生齐读班会主题)

二、聆听母爱的赞歌

有一首歌,表达了儿女对母亲的深情赞美,请听歌曲《母亲》,相信一定会引出你许多美好的回忆。(学生交流)

教师小结:在我们成长的道路上,凝聚着妈妈数不尽的爱。

三、了解母爱的伟大:

妈妈对你们的爱不仅表现在学习上,请同学们回忆一下从小到大妈妈都是怎样关爱你的?学生交流。

(我生病了,妈妈陪我去医院;我的衣服破了,妈妈给我缝补好……)

妈妈的爱是无私的,伟大的,她们为你们付出了这么多,你们又为她们做了些什么呢?学生交流

(我帮妈妈洗碗;我帮妈妈扫地;妈妈生病了,我帮妈妈拿药、端水……)

四、讲述母爱的故事

请三位妈妈回忆一下自己孩子成长中最难忘的一件事。

五、诵读爱的诗篇

让我们一起来深情朗诵赞美母爱的诗篇,表达对妈妈的感恩之情。

(课件出示《游子吟》《我妈妈》《荷叶母亲》、爱的名言,引导学生深情诵读)

六、体验爱的游戏——心有灵犀

1、牵手:三个孩子要能蒙着眼睛找到那双牵着自己踏过无数坎坷,帮自己洗过不计其数衣裳的手。

2、我对妈妈知多少:三个孩子要能准确说出母亲的生日、年龄、身高、体重、喜欢的颜色等内容。

3、小结:同学们平时对妈妈了解、关心太少了。

七、总结拓展:

1、送上爱的贺卡:班委向三们妈妈送上同学亲手做的精美贺卡,表达全班同学对妈妈的祝福。牢记妈妈的期望。

2、立下爱的誓言:今天我们主要谈了妈妈对你们的爱,但除了母爱,还有师爱、亲人的`爱、朋友的爱、社会上的爱。老师希望同学们在接受这些爱的同时,也能以一颗感恩的心去对待别人。(课件出示誓词)

感谢我的父母,您给了我生命,教我学走路,教我学说话,让我健康地成长;感谢我的老师,您给了我教诲,教我学知识,教我学做人;感谢我的朋友,你给了我纯真的友谊,教我学会关爱,让我充满了希望。感谢社会,感谢人生。我一定自理、自立、自尊、自强,健康成长!(师生一起宣誓)

3、老师爱的寄语:通过今天的活动,老师希望同学们能有一颗感恩的心。从现在做起,从小事做起,把爱体现在一言一行中。去关爱自己的父母,去爱身边的每一个人。

4、播放《感恩的心》,结束活动。

同学们,让我们用歌声表达对妈妈的感恩,让我们用歌声来欢送三位同学的妈妈。

母亲节主题班会课件教案篇3

【班会背景】

母亲节作为一个感谢母亲的节日,最早的庆祝仪式发生在古希腊。在美国、加拿大和一些其他国家,每年5月的第二个星期天就是母亲节。在其他一些国 家的日期并不一样(参见世界各国母亲节日期)。母亲们在这一天通常会收到礼物。康乃馨被视为献给母亲的花。母亲节创立后,得到了全世界各国人民的支持。母 亲节,已经成了一个名副其实的国际性节日。

在家里,学生都是父母的掌上明珠,百般呵护,可现在他们踏出了家门,走向了储能中学,成为了一个初中生。更应有独立自主的能力,懂事明理,不让 父母担心;培养责任心,懂得用优异的成绩回报父母。所以本次谈话课主要是抓住“母亲节”这个契机,通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传 统,来体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。

【班会目的】

1、培养学生的独立自主能力,适应中学生活的能力,让父母放心。

2、培养健康高尚的感情和健康快乐的心理,懂得父母对我们的爱。

3、培养责任心,懂得用优异的成绩,懂事明理,回报父母。

【班会准备】

资料查找,课件制作

【班会过程】

一、导入

又是5月,刚过了劳动节,即将迎来母亲节。在母亲节快要来临之际,不知同学们心中想起了什么?念起了什么?有什么触动?……母亲的笑容似春风般 和煦,母亲的皱纹是辛苦的刻痕,母亲的汗水和眼泪如颗颗剔透的珍珠……这些都是日日夜夜为我们操劳的母亲,用爱化成的春风、刻痕、珍珠,你们感受到这种温 暖、浓厚、淳美了吗?今天,我们主题谈话课的内容是《感恩母亲节》。

二、知识点化

1、母亲节的由来(请丁同学朗读)

母亲节起源于美国。1906年5月9日,美国费城的安娜贾薇丝的母亲不幸去世,悲痛万分的她在次年母亲周年忌日,组织了追思母亲的活动,并鼓 励他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后,她到处游说并向社会各界呼吁,号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。美国参众两院通过决议案,决 定每年5月的第二个星期日为母亲节。

2、世界上第一张母亲节邮票的来历(请曹同学朗读)

世 界上第一枚母亲节邮票也起源于美国,1934年初,为了纪念第20个母亲节,曾任全美士兵母亲协会主席的麦克鲁斯夫人,向当时的美国总统罗斯福提出在母亲 节发行一枚纪念邮票纪念这一节日,身为总统和集邮爱好者的罗斯福亲自设计了这枚邮票的草图。邮票选用了美国著名画家惠斯勒的《艺术家的母亲》作为主图,同 时为了平衡画面效果,在邮票的左下角加上了一个插满康乃馨的花瓶。

3、献给母亲的花——康乃馨(请林同学朗读)

国际上献给母亲的花是康乃馨,它在纤细青翠的花茎上,开着鲜艳美丽的花朵,花瓣紧凑而不易凋落,叶片细长而不易卷曲,花朵雍容富丽,姿态高雅别 致。红色的康乃馨象征热情,正义,美好和永不放弃,祝愿母亲健康长寿;粉色的康乃馨,祈祝母亲永远年轻美丽;白色的.康乃馨,象征儿女对母亲纯洁的爱和真挚 的谢意;黄色花朵象征感恩,感谢母亲的辛勤付出。

说到这里,大家肯定都有了形象生动地认识和感受了。那么老师要问一句:“有多少人曾经赠与母亲康乃馨呢?”(同学举手是屈指可数啊,只有几个女生!)不过,没关系,我们可以换用另一种方式。

三、话感恩

这一刻,我相信,在你们眼前汇集,膨胀的都是平日里从不去注意的一点一滴小事。同学们,请回想一下,在你成长的道路上,你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来,说一说你的故事。把你享受到的母爱,与大家一起分享!

(黄同学:每天变花样做很多可口的饭菜)

(陈同学:不管日晒雨淋刮风,母亲都会准时接送)

(周同学:为了我就近读书方便,特地租了房子)

(黎同学:我爸爸从来没有打过我)

(……等等其他同学)

无论你身在何地,有两个人,他们始终占据在你心中最柔软的地方,他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱,他让你肆意索取,享用,却不要你任何的回 报……同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴涵着十分深厚的爱,你们作为子女必须铭记一生,感恩一生。

四、母亲的诠释(同学“小试牛刀”,英语课代表)

“M”million代表她给予我们无数的爱

“O”old代表她在渐渐老去

“T”tears代表她为抚育我洒下的泪

“H”heart代表她有像金子一般的心

“E”eyes代表她的眼睛里面洋溢着爱的光芒

“R”right代表从不欺骗我们,指导我们做正确的事情

这边用英语字母单词来诠释了世界上最伟大、无私、温暖的母亲。那么下面呢,老师想用20道题目来测试一下你们对各自父母的了解程度。

五、孝道试卷

1、父母年龄是多大?

2、父母生日是哪天?

3、父母身高是多少?

4、父母腰围有多大?

5、父母穿多大号鞋?

6、父母喜欢穿什么颜色的衣服?

7、父母身体健康吗?

8、如患病,所患何病,吃什么药,怎样吃?

9、如果你不和父母住在一起,那你常回家看望父母、常打电话给他们吗?

10、如果你跟父母住在一起,那么,你常陪父母聊天、和他们谈心吗?

11、父母有哪些兴趣爱好?

12、父母喜欢吃什么、不喜欢吃什么?

13、为父母洗过头和脚吗?

14、常顶撞父母吗?

15、常让父母为你操心吗?

16、父母不高兴你会哄他们开心吗?

17、常抱怨父母没本事吗?

18、算过父母在自己身上大概花费多少钱吗?

19、父母吃剩的饭菜你能吃下去吗?

20、父母老了你嫌弃他们吗?

每人拿出纸笔,清清楚楚、认认真真、实实在在地完成答题。……好了,大家应该有答案了,怎么样,20题拿下多少?谁来说说看你的答案。

(孟同学:腰围不知道)

(高同学:父母的鞋码不知道)

(王同学:身高不知道)

(……等等其他同学)

看出来了你们都很用心,但是有些真的不知道怎么回答,没关系,回家之后一一如实地先和父母沟通再把答案答完整。那么,反过来,父母对你们的生日、腰围、鞋码肯定了如指掌啊。这是为什么呢?同在一个屋檐下,怎么会有这样的差异呢?此时,有没有什么话要对自己的妈妈说?

六、真心话大冒险

1、最想和妈妈说的话

2、你准备如何报答母亲

(左同学:父母不在身边,和爷爷奶奶弟弟住在一起,妈妈一周有空过来看我一下,爸爸在外地,最想和妈妈说,每一次妈妈的到来,都犹如暖风,吹暖了我的心窝,使我倍感温暖。即便如此,我会每天好好学习,回家聊聊学习情况,谈谈收获,讲讲感受,给父母一个好心情。)

(朱同学:多体谅、理解父母,不与父母争吵,多为父母着想。)

(徐同学:学会节约,不浪费父母的劳动成果。)

(戴同学:为父母分担一些家务和烦恼。)

(李同学:学会尊重、关爱身边的人。多做有心人,及时送上温暖。)

(代同学:为工作劳累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,讲讲笑话。)

(褚同学:多说“对不起”和“谢谢”)

(……等等其他同学)

同学们说的都很好,我很开心。世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱,因为母爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声来表达对母亲深深的爱!

七、颂感恩

常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,下面全体聆听《感恩的心》,

朗诵

《游子吟》,齐唱《世上只有妈妈好》用心去感谢所有的一切。

心存感激,生活中会少些怨气和烦恼。心存感激,心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活,才会敬畏地球上所有的生命,珍爱大自然的一切惠赐。心存 感激地生活,才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情,而是一种素质。不仅要心存感激,还要学会感恩。同学们,让这种民族精神代 代相传吧!

“心存感恩,知足惜福”。《感恩母亲节》主题谈话课到此结束!

【效果反思】

通过这次主题谈话课的开展,使得我和学生一起感受母亲节——一个感人肺腑的节日。这一天正在从我们生命中走过,但母亲的种种却一直伴我们到今天。此时此刻我们无法回报妈妈对我们的爱,但我们却可以用行动让母亲得到最大的安慰。

虽然这一节课我们的语言很平淡,没有华丽的辞藻,没有信誓旦旦,但却是我们发自内心的歌唱。我们都在用心听,用心说,用心体会。我们说的,听的,都是我们的心声。

从学生角度而言,让他们多说。在整节课的过程中,我总是努力引导学生多说,自己少说,真正做到是一节主题谈话课,让学生从自己的谈话中,对自身 的内心状态有一个深刻的认识。让一首《世上只有妈妈好》把他们拉近母亲的怀里,温馨而幸福;一首《游子吟》让大家和那感人的故事融为一体,更感受到了母亲 的关怀与温情;一首《感恩的心》让我们回想起生活中一个个令人感动催人泪下的场面;一个个感人的事例不仅是讲述着的故事,也是我们每一个人的心声。

相信在这节课之后,“母亲的辛劳不会白费,她会培育出朝气蓬勃的青年的,也会孕育一颗颗火热的感恩的心。”

母亲节主题班会课件教案篇4

一、教学理念:

二、教学目标:

1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

三、教学准备:

1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。

2、学生观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

3、邀请部分学生家长参加班会。

四、教学过程

(一)创设情境,导入主题

(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场。)

甲: 你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。

乙: 你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。

甲: 这个人就是娘呀!

乙: 这个人就是妈。

甲: 这个人给予了我生命,给我一个家。

乙: 不管你走多远,

甲: 无论你在干啥。

乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?

甲:那是因为自从我们来到这个世界上,

乙:父母为我们付出了无私的爱!

甲:所以我们要感恩父母双亲。

合:我宣布融水镇中心小学三年三班“感恩父母”主题班会现在开始!

(二)感受亲恩,体会亲情

A:初步感受,了解亲情

(1)真实故事《地震中的母亲》

甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

乙:母亲永远牵着我们的手;

甲:父母的爱是寒冬里的一把火,

乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,

合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

甲:请大家听一个真实的故事—————《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

2)听后随感,畅所欲言

甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的尊敬,那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!起立,敬礼!(全体学生敬礼)礼毕。

学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大

B: 深入感知,感悟亲情

(1)情景再现,触动情感。

甲:在我们的身边,也有很多很多和地震中的母亲一样的父母,

乙:在我们广西南宁市就有这样一户人家,现在就让我们一起走进这个家庭。

请看故事片《泪洒天堂》。

(2)联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)

甲:在最危险的时候,父母把生的希望留给孩子。看了这个短片,你想说什么?(学生讲)

乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默

的为我们付出,在危险的时刻,甚至不惜牺牲自己的性命也要保护我们。

甲:谁能谈谈你的父母为你做过什么事让你最感动吗?(学生讲)

乙:此时此刻,你最想对自己的爸爸或者妈妈说些什么呢?(学生讲)

甲:我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说,请__家长发言。

(家长代表发言2名)

乙:同学们,父母亲说出了内心最真挚的话语,我们还等什么,让我们从座位上走出来,到爸爸、妈妈面前,给他们一个深情的拥抱吧!

(三)情感升华,感恩一切

乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。

2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。

3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。

4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。

5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。

6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。

8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。

9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。

10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。

甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

(放歌曲《感恩的心》表演手语。)

乙:请吴老师为我们此次班会做总结。

(老师讲话)

甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

乙:学会感恩,就要有奉献精神。

甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

甲:是一种责任、自立、自尊。

乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

合:我宣布三年级三班主题班会到此结束!

母亲节主题班会课件教案篇5

活动地点:

本班教室

活动对象:

幼儿和妈妈

活动要求:

1、知道5月11日是母亲节,是妈妈的节目。

2、了解妈妈的工作和妈妈的喜好,并喜欢妈妈。

3、通过亲子活动,表达对妈妈的祝贺,萌发关心妈妈的情感,增进与妈妈之间的感情。

4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

5、感受节日的欢快气氛。

活动重点、难点:

知道母亲节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

活动准备:

1、一些歌曲音带,如《我的好妈妈》等。

2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。

3、通知妈妈参加活动。

4、妈妈代表准备发言。

活动过程:

(一)在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。(座位安排,可让妈妈坐在外圈,幼儿坐在里圈。)

(二)庆祝活动开始

主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

1、过两天5月11日就是母亲节了,今天,我们小朋友都把自己的妈妈请到幼儿园为妈妈庆祝节日,开心吗?

2、妈妈每天做很多事情,在家忙许多家务,关心宝宝;在单位还有繁重的工作。妈妈每天都很辛苦,请幼儿说说自己妈妈在家怎么关心你照顾你的。

3、妈妈每天都这么辛苦,我们爱不爱妈妈?妈妈好不好?那现在我们就一起唱首《我的好妈妈》的歌送给妈妈,祝妈妈节日快乐!好不好?

亲子节目表演。

中间穿插:

幼儿为妈妈献上礼物,并说一句祝福的话。

请幼儿亲手喂妈妈吃一粒糖。

亲子游戏《小熊运水》

教学反思:

在母亲节到来之际,为培养幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美好情感,我们设计、开展了系列活动。“感恩母亲节”是活动的结束部分,是对前期活动的回顾和展示,让小朋友们感恩母亲,说出温馨的母亲节祝福,送上浪漫的母亲节礼物,瞧...我们的小朋友们都在认真的在为妈妈们准备自己的礼物呢!

母亲节主题班会课件教案篇6

活动目的:

1、通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。

2、丰富幼儿的认知,使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。

3、让幼儿懂得体贴妈妈,关心妈妈,为妈妈做有意义的事,给妈妈过快乐的节日。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。

活动准备:

1、家长自带剪刀。

2、白纸、海绵纸、双面胶

3、音乐《我的好妈妈》

活动重点:

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系,增进家长与老师的沟通,更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动,提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动过程:

一、早接、晨间锻炼

二、综合复习课、手指律动、主题教学活动

三、早操活动、亲子游戏(小脚踩大脚)

四、制作亲子作品。

1、歌唱《我的好妈妈》

2、亲子作品(制作鲜花,送给妈妈)

⑴教师介绍美工材料,制作过程。

⑵提醒注意安全使用剪刀。

⑶家长与幼儿一起制作鲜花。

⑷将亲自作品送给妈妈。

⑸教师给妈妈、幼儿拍合照。

母亲节主题班会课件教案篇7

一、活动目标

1、让了解“母亲节”,知道每年5月的第二个星期日是母亲节,通过一系列的活动,让孩子更加爱自己的母亲。

2、感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得感激身边的亲人。

3、会用自己的方式表达对妈妈的爱,知道爱自己的妈妈,懂得回报。并能为妈妈做一件事或送一件小礼物。

4、体验节日的快乐氛围。

5、体验互相关心的美好情感。

二、活动过程

(一)导入活动:通过提问导入活动主题。

1、教师开场白:

教师手拿母亲之花——康乃馨,随着一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》响起。

师:小朋友看,这是什么花?(康乃馨)

你们知道这个星期天是什么节日吗?(母亲节)

2、母亲节是谁的节日?这朵花就是要送给妈妈的花。

3、我们应该怎样表示对妈妈的爱?

4、如果我们想在妈妈进门的时候,给妈妈递上拖鞋,我们应该怎么做呢?

(二)关键步骤。

1、由老师示范正确的方法,邀请一位幼儿或教师一起做示范。

老师可向示范者提示表演的步骤:妈妈开门进来,双方互相注视对方微笑、问好:妈妈,祝您母亲节快乐!

小朋友从鞋柜取出拖鞋,放到地上(鞋跟的方向朝向妈妈):您辛苦了,我帮您拿拖鞋。

2、幼儿学习朗诵《游子吟》。

慈母手中线,游子身上衣;

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖?

(三)幼儿讨论。

1、平时你都帮妈妈做些什么?

2、在什么时候做的?

3、你还可以帮妈妈做什么?

4、除了帮妈妈做事以外,还有什么方法能够表达我们对妈妈的爱?

(送一个自己做的小礼物、给妈妈表演个节目等)

三、活动结束

1、结合主题“妈妈,我永远爱您”开展系列感恩主题教学活动:如语言活动《想要妈妈的木木鸭》、社会活动《妈妈爱我我爱她》、艺术活动《感恩的心》等。

2、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈,我永远爱您”的主题谈话。

3、这段时间在班级播放一些感恩歌曲,积极营造感恩氛围。

4、以绘画的形式写一封信给妈妈,画面中表达自己对妈妈的爱。

5、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》,幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈。

6、回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。

四、教学反思

通过本次开展的庆祝活动,让他们在活动中,深刻地体会到妈妈工作很辛苦,要从内心去体谅妈妈,理解妈妈的付出,为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱,也是让孩子体会爱、接受爱,让孩子更多的去爱他人,从小拥有一颗善良的心。本次活动的开展,不仅激发了幼儿爱妈妈的情感,同时也提高了孩子们的主动参与此类活动的主动性。我们感受到德育教育应该从小抓起,从家庭抓起,让孩子从小懂得关爱、懂得回报……让感恩教育多溶于生活学习中!让家长渐渐重视家庭教育对孩子健康成长的重要性。

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