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在书中的感受国旗下讲话精选五篇范文

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在书中的感受国旗下讲话精选五篇范文

  书,是人类通向美好的道路,书,是清新的风,带给我们心旷神怡的享受,书,是一碗温暖的心灵鸡汤,在冬天带来阳光。那么今天小编为大家带来的是在书中的感受国旗下讲话,希望大家喜欢!

  【在书中的感受国旗下讲话】一

  同学们、老师们,大家早上好!读书节的活动正如火如荼地在校园里开展着,不知道台下的小朋友有没有思考过这样一个问题。在我们翻阅书籍的过程当中,如何有质量地进行阅读,有没有好方法可以帮助我们更有效率地阅读呢?今天,来自四1班的石丞灵同学将和大家一起分享她是如何阅读的?

  四1班石丞灵:

  今天我想与大家一起分享我是如何做阅读笔记的。

  每个礼拜我们都会做《阅读手册》,在一篇篇的美文中,我积累了许多好词好句,同时也收获了人生哲理和生命感悟,将其运用到自己的写作之中,得到老师和同学们的赞赏,这让我感到很开心。在不断体会阅读带来快乐的同时,无形中也让我对阅读产生了浓厚兴趣。

  看到一篇篇精彩的文章,一句句优美的词句,我一定会马上摘抄下来,至今我的阅读笔记上已经积累了许多好词好句。但光摘抄是远远不够的,我还常常把我在阅读时的一些所思所想及时记录下来,帮助自己更深刻的理解作者的想法。例如,在阅读杨红樱《笑猫日记》时,我在我的阅读笔记本上记录下了这样的一段感想: 一场寒流降临在小可怜的身上,虚弱的小可怜被冻死了。她死的时候,妈妈用尽全力搂住她,多想把她救活呀!我突然明白:母爱是那么的伟大!小可怜走了,我们要尽快地从悲痛中走出来,因为生活还将继续下去。

  闲暇时,我便会拿起自己的笔记,重温上面的摘抄内容和感想感受,随着年龄的增长,我发现对这些道理会有了新的感悟和体会,这也许就是老师们常说的“温故而知新”吧。平时,我还喜欢与好朋友一起讨论对同一篇文章的理解,分享自己的阅读笔记和读书心得,在交流中共同成长。

  希望我们上实附小的小朋友听了我的分享后,也可以给自己准备一本阅读笔记本,和我一样在阅读中感受不一样的乐趣。

  谢谢石丞灵为大家介绍她是如何做阅读笔记的。阅读是一件让人感到幸福的事情,贾老师在这里希望大家将做阅读笔记培养成自己的一个好习惯,真正在阅读中不断提升自我,得到成长。谢谢!

  【在书中的感受国旗下讲话】二

  小朋友们,12月是我们的读书节。好书相伴,经典相随,我们在阅读经典的同时,不仅能学习知识,更能习得为人处事的道理。一2班的茅宸宇同学在诵读《孟子》一书后,就汲取了其中的道理。接下来,就让我们一起来听一听,他是怎么做的。

  一2班茅宸宇:

  今年3月,妈妈独自一人带我去澳洲旅游,我主动承担起了男子汉的角色,不但自己全程照顾好自己的行李,还帮助妈妈推行李、搬行李,这让妈妈非常感动。此外,我还主动帮助领队照顾团里的老年人。特别是有一天在黄金海岸,由于要赶早班飞机,大家都起得特别早,当我看见老人们的早餐没有拿的时候,我突然想到了《孟子》中的老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,我们对待老人就要像对待自己的爷爷奶奶那样去尊敬去关心。于是我就主动帮助领队为老人分发早餐,还把个大的水果都分给老人。大家吃团餐时,我也总是想着老爷爷老奶奶,总是先帮他们盛饭打汤。

  原来,茅宸宇小朋友是把别人的爷爷奶奶当作自己的亲人来照顾和关爱。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”这句话就是茅同学平时看书时习得的道理。可见,诵经典还能给予我们智慧。其实不止《孟子》这本书,我国的文化源远流长,留下了许多经典。比如说,适合一二年级小朋友阅读的有《三字经》、《弟子规》等,适合高年级同学阅读的有《中外名著导读》、《中华经典诵读本》等等。最后,希望所有的小朋友都能和茅宸宇一样,多诵经典,多明理,并付诸于行动。

  【在书中的感受国旗下讲话】三

  敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好:

  同学们,你们知道上周四是什么节日吗?对,感恩节!在西方国家,每年11月的最后一个星期四就是“感恩节”,在感恩节那天,人们都要欢聚一堂,举行各种庆祝活动,感谢、颂扬在过去一年里帮助过自己的人,并且尽可能去帮助他人。下面有请一4班的杜米小朋友给大家感恩节的故事。

  一4班杜米:

  大家好,我是一4班的杜米,今天,我想跟大家分享一个关于感恩的故事。

  秋天,一只小松鼠在树林里跳来跳去捡松果。他准备多捡一点松果好留着冬天慢慢吃,可是他的手太小了,一次只能拿一个,这样速度也太慢了。为了方便,小松鼠每捡几个松果就会找一个地方埋起来。

  冬天到了,一场大雪覆盖了树林。小松鼠饿了就可以刨开雪地找他埋下的松果吃。可是他因为埋得太多了,有一些根本都想不起来埋在了什么地方。于是,等到第二年的春天,那些没有被挖出来的松果,就会慢慢发芽,长成一棵棵的小松树,树林就变得更加茂密了。

  其实,故事里的小松鼠并不是记性差,而是在对树林感恩。

  感恩,就是感谢恩典。什么是恩典?恩典是别人对自己无私的付出和奉献。松果是树林给小松鼠的恩典,而那些没有被挖出来,最后长成松树的松果,就是小松鼠对树林的感恩。

  中国没有感恩节,但是中国的文化传统和礼仪,处处体现了感恩的心。

  进校门向师长敬礼,是对老师的感恩;

  不踩踏草地的小草,是对自然的感恩;

  每一天努力的学习,是对父母的感恩;

  所以,感恩,就是内心对施恩者的感激和敬爱。让我们从自己做起,从身边做起,从小事做起,对父母,对老师,对长辈,对所有关心爱护我们的人,心存感激与敬爱,以我们的努力和成长来回报。

  现在天气冷了,我担心妈妈上班的路上会冷,就用幼儿园老师教的方法给妈妈编了一条小围巾,感谢妈妈对我无微不至的照顾,这也是我送给妈妈的感恩节小礼物。妈妈收到礼物以后很开心。

  谢谢大家,我的故事讲完了!(鞠躬)

  同学们,生活中值得我们感谢的人和事物太多了。我们感谢祖国,给了我们和平安宁的生活环境;我们感谢父母,给了我们温暖的家庭;我们感谢老师,教会我们做人的道理和做事的能力;我们感谢同学的陪伴与帮助,我们感谢食堂叔叔阿姨每天给我们做营养均衡的饭菜,我们感谢门卫叔叔给我们安全的校园环境……拥有一颗感恩之心,你就你会发现许多美好的事物。我们要从现在做起,把感恩变成一种习惯,习惯性的对别人友好,习惯性的认真投入学习,习惯性的欣赏身边的人与事物,你就会体会到许多快乐和幸福!

  【在书中的感受国旗下讲话】四

  各位老师,各位同学:

  大家早上好!

  在畅游书海的“读书节”里,我们又迎来了一个令人感动的节日,那就是——感恩节。感恩是一种爱的方式,也是一种生活态度,她应该无处不在,并时刻被牢记。下面就请一(5)班的金隽霆小朋友来和大家说一说他读过的关于爱的故事。

  一(5)班金隽霆:

  大家好。我是一(5)班的金隽霆。我读过一本书,它有一个有趣的名字,叫做《问问熊先生》。故事是这样的:

  丹尼是个小男孩。妈妈的生日快到了,丹尼想送给她一份特别的礼物。可是想来想去却想不出好主意,于是,他开始向动物们求助。一路上,他遇到了母鸡、母鸭、山羊、绵羊和奶牛。大家都很愿意帮助他,可他们能给的,丹尼的妈妈都有。最后,丹尼找到熊先生,终于知道了该送什么给妈妈,那就是——一个大大的拥抱!

  故事读完了,我觉得丹尼是一个非常爱妈妈的孩子,为送妈妈生日礼物费尽心思。可是我不明白,为什么丹尼最后只是给了妈妈一个最简单的拥抱呢?

  我的妈妈告诉我,“傻孩子,爸爸妈妈为你付出,怎么会要你回报呢?丹尼的妈妈也是这样,真正感动她的不是礼物,而是丹尼心里有妈妈,对妈妈的付出知道要感恩的心呀!

  我想,我也要像丹尼那样,感谢帮助过我的人,爱大家!

  书籍是人类进步的阶梯。阅读让我们学会更多做人的道理。古今中外的作者们,无时无刻都在书写着爱的感恩故事,让我们一起在这些故事中学会感恩,体会爱吧!

  【在书中的感受国旗下讲话】五

  老师们,

  同学们,

  合:大家早上好。

  我是1303班班主任王振,是湘郡400多名教职员工中的一员。

  我是1303班班长史青宇,是湘郡2000多名学生中的一员。

  合:今天我们演讲的题目是《师生同心同德,奏响“三风”建设最强音》

  每当我踏着晨光走进湘郡,心中便涌起无限的激情与畅想,作为一名老师,我深爱着我的事业,我的讲台。那一根根充满灵性的粉笔,搭起了一层层结实的楼梯,引导着我的学生一步步走向知识的殿堂。教室里,书声朗朗,校园内,歌声飞扬,湘郡学子正在这里积蓄力量,准备远航。

  每当我踏着晨光走进令人心驰神往的课堂,一种无以言状的激情在我全身荡漾。作为一名学生,我深爱着我的班级,我的老师,我的学校。我喜欢每一个方块字,每一个英语单词,每一个方程式,每一块陆地和海洋,在湘郡我们品味着学习的乐趣,我们探索着真理,我们寻求着梦想,和太阳一起出发,我们创造着人生的辉煌。

  千里之行,始于足下。新学年伊始,高校长高瞻远瞩、旗帜鲜明提倡在学生群体开展“班风、学风、校风”教育,教师群体开展“师风、教风、校风”教育。要以教师“三风”引领教化学生“三风。让每一名教师、每一个学生都有良好的学习、工作习惯,为湘郡每一个人的终生幸福奠定了坚实基础。

  听您说了那么多,我想提个问题,那“三风”到底是什么风?

  好吧,我们就先来说说班风,我认为班风帮助每个学生养成良好的习惯的保证。一个有着良好班风的集体应该有理想、有纪律、有责任、有行动。人如果没有理想,人就没有前进的方向和动力,班级如果没有理想,必定得过且过,毫无斗志。

  没有纪律班级犹如散沙,难聚成塔;没有责任,这个集体必然会事事推委;当然最重要还是要有行动力,否则一切都水中月,镜中花。

  哦,那我明白了,做为学生在班风建设要做好这些事。严格遵守规章制度。没有规矩,无以成方圆。一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。正因为我们能够自觉遵守一规一则、校规校纪,班规班纪,同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。 二要有团队精神。在一个班集体中,同学们就像一粒粒沙子,团队精神则成了水。因为有了这样的水,这样一股无形的力量,班级中的学生才能紧紧团结在一起,齐进步,共发展。

  那青宇同学,这些有没有勾起你美好的回忆呢?

  有,这让我想起我们贴在“一定要是年级标杆”下的一张张金灿灿的奖状,是我们三班优良班风的见证。更让我回忆起酷暑下那次刻骨铭心的军训,在烈日下,汗流浃背的同学们意志坚定,斗志昂扬,那种永不服输,抗争到底的精神震撼全场。在站姿的训练中,尽管衣服已被汗水侵蚀;尽管皮肤已被烈日晒得黝黑;尽管豆大的汗珠已经流入嘴角;尽管眼镜已经滑落到鼻尖;大家的眼神依然坚定不移,笔挺的背依然毫不松懈,大家依然纹丝不动的站得笔直,犹如荒荒戈壁中的白杨,气宇轩昂的战士,成为整个校园中绚丽多彩的风景。

  所以说,好的班风一定具有凝聚力,吸引力,一定能给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。

  那老师,学风又是什么呢?

  学风,是读书之风,是治学之风。是学校的文明风气和文化积淀。良好的学风是同学们实现学习的目标、充实完善自我、立志成人成才的根本保证。具体而言就是课堂秩序优,作业质量优,考试风气优。这就要求湘郡的每一个学生要有远大的抱负,火热的激情,奋斗的目标和拼搏向上的精神,这样我们就会有学习,追逐的动力,才会实现良好的学风。在我们这个师资雄厚,人才济济的校园,优良学风如春风荡漾在校园,这是一种蓬勃朝气的体现,是我们意志和拼搏的汗水梁成的美酒一历久弥香;是我们在学习生涯中最好的良师益友。

  嗯,我懂了。自觉投入学风建设,我们每个学子责无旁贷,创建优良学风必须从自己做起。我会用行动来感恩老师:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头;下课后,一抹淡淡的微笑,一声甜甜的“老师好”,一次工整的作业。我会用行动来认真学习:背诵一首优美的诗歌;攻克一道数学难题;记住一个英语单词。

  那班长,你认为咱们三班的学风如何?

  清爽的早晨,当其他班还在嬉戏打闹的时候,我们班的教室就已传出了整齐而响亮的读书声,他吹响了这忙碌而充实的一天的好觉,唱响我们心中对新一天的期望。课堂上,大家都聚精会神地听讲,面对老师提出的问题,班上的积极分子就活跃起来了,同学们争先恐后地把手举得老高,自信的抬起高昂的头,声音响亮而清澈地回答问题。晚自习铃一响,同学们就已进入学习状态,教室鸦雀无声,聚精会神地舞动汲取知识的笔杆,没有四处张望,无所事事的同学;没有叽叽喳喳,喧嚣打闹的声音;没有桌椅碰撞,嘈乱不堪的响声,有的只是那份宁静深邃,整个班级显露出来的是一种积极向上,坚持不懈的优良学风!

  各位老师,学风的养成离不开我们教风引领。勤师出高徒。只有我们勤于提高自身人文素养;勤于潜心钻研教学,提高教学智慧和艺术,才能用用高品位的情怀感召学生,用高品位的言行熏陶学生,用高品位的教育启迪学生,树立真正刻苦求实、积极向上的学风。

  各位同学,学风其实是我们自己为自己成才营造好的学习氛围。就让我们早晨在朗朗的书声中牢记知识,在井然有序的课堂里思考、体会、收获;在鸦雀无声的课堂巩固提升知识,一起努力,将一齐收获。

  因此,好的学风则能为同学们的成长营造良好的环境,增强全校学生学习的积极性和主动性,促进同学们综合素质的全面提高。

  那么老师,有积极的班风、扎实的学风,那校风应该是什么样子呢?

  校风简单来说,就是生活在这个校园里的全体师生都是一个具有高尚道德情操的人,一个心理健康的人,一个恪守秩序的人,一个行为规范的人,一个热爱生活的人,一个富有理想的人,一个具有“仁、义、礼、智、信”等基本素养的人。这样,学校里的每一个角落都能保持一尘不染;走廊上的每一面墙壁都能雪白如初;花坛里的每一棵苗木都能茁壮成长;寝室里每一片空气都能沁人心脾,每一件公物完好无损,使用如新。

  同学们,做为有着优良传统和光辉历史的长郡人,别忘校园里那些可爱的笑靥、亲切的问候、整洁的校服、端庄的仪容、稳健的脚步,教室里早来晚走的身影,课堂上凝神专注的表情、工整的作业、校园内文明高雅的举止,操场上健康活泼的风采、舞台上才华横溢的表演正是湘郡学子唯朴求实 沉毅厚德校风最美丽展示。

  是的。好的校风如春夜恬静的细雨,不声不响地吸引每个学子奋勇向前,为了理想而努力拼搏。

  老师们,做学生成长道路上的引路人,“三风建设”我们理应率先垂范,从现在起,潜心钻研教学,从我们的每一份教案、每一节课教学、每一次作业和试卷的设计与批改,每一回谈话做起,着力提高教学水平和教学质量,努力把自己培养成教学能手教学骨干,以让学生成才作为自己最大的自豪与荣耀!每个人要从学校的高度,高标准,严要求,恪尽职守、爱护学校声誉、努力为之增光添彩。

  同学们,三风建设是促进我们健康成长的福因,让我们从自己做起,共同努力,自觉遵守一规一则,养成良好的学习生活习惯,携手共建良好的校风学风班风,建设一个和谐美好、井然有序的学习生活环境。让我们积极行动起来,以创建优良学风为己任,从严要求,做一名符合时代要求的优秀湘郡人。培养文明的生活和行为方式,时间观念,自控能力,公德意识,团队精神和集体观念,发挥自我教育,自我管理,自我服务的主动性和创造性,规范行为举止,努力建设和谐的学习氛围。

  老师们,同学们,班风正则学风浓,学风浓则校风优,

  合:校风优则学校兴!让我们全体师生同心同德、奋勇拼搏,为构建着蓬勃向上的湘郡家园,奏响“三风”建设最强音!

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