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感谢老师小学生二年级作文

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一张张荣誉证书,无不浸透着您的心血。是您一次次用休息时间为我们补课、批改作业。下面是小编为大家带来的感谢老师小学生二年级作文,希望能给大家提供帮助。

感谢老师小学生二年级作文篇1

生活中我们会遇到许多困难,同时也会得到了许多帮助。我最想感谢王老师。

我的学习成绩不好,字也写得很乱很难看,不但经常被老师批评,作业也常常被撕。我当时真的很不开心,心想:那么多的作业又要重新写,什么时候才能写完呢?王老师告诉我:“字是学习语文的根本,是态度,见字如见人,字像人的脸面一样重要。”后来还送给我一本字帖,要我每天认真练习。每当我有一点点的进步,王老师就会马上表场我,使我有了很大的信心和前进的动力。慢慢地我明白了,王老师是替我着急,为了我好。

生活中王老师也像妈妈一样关心我。我是回民,学校没有清真餐,午饭我经常只能吃一个素菜,每当这时,她便会把自己的鸡腿夹给我吃,我心里暖暖的。

老师的喜、怒、哀、乐都与我们有关,为我们的淘气生气;为我们的不思进取着急;为我们每一次的成绩而高兴。我要谢谢王老师对我的爱。

感谢老师小学生二年级作文篇2

说起感谢,大家一定都会想起心中那个想感谢的人,我也豪不例外。而我要感谢的,是我的班主任谢老师。

那件事发生在今天早上升国旗的时候,升国旗快开始了,这时,谢老师走过来,看到我红领中有些别扭,就说:“把红领巾系好。”我低头一看红领巾,发现有一团死结,我尝试硬拽,但越拽越紧,我看不行,就对谢老师说:“老师,我红领巾解不开了”。老师听后,不但没有吵我,立马帮我解起来。

谢老师专心地我解着,我看红领巾一会儿就掉了,谢老师还得重新弄,真麻烦!但是在老师的脸上没有看到丝毫的不耐烦……

终于解开了第一个,再解第二个的时候,谢老师对我说:“解开结需要耐心,光生拉硬拽是行不通的。”我点了点头。过了一会儿,谢老师说:“小儿,你这是故意弄得吧,怎么会有那么多结?”我脸红了,不敢和老师对视。

谢老师解了好久,终于都解完了,摸着我的头对我说:“以后别这么系着玩儿了!”我羞愧的低下了头。望着老师离去的背影,我心里暖暖的,有种妈妈的感觉。老师真是对我太好了,我也一定好好学习回报老师!

事情虽然已经过去很久了,但每次看到讲台上的谢老师,这件事就会出现我的脑海里……

感谢老师小学生二年级作文篇3

人生的旅途上,您为我点燃希望的光芒,您陶冶着我的心灵,增加了我的智慧。谢谢您,吕老师!

每天,我们第二节都是阳光大课间,我们一做完操,您就会让我们跳“河洛大鼓”,跳完之后您就会抽出五分钟的时间,让我们喝水,上厕所。您的这些细微的关怀,真让我们感动。

记得有一次,我们学校举行一年一度的拔河比赛。裁判老师一声令下,我们就拼命的地拉呀拉呀,我一抬头看了一眼您,吕老师啊能看得出,当时您是多么想让我们赢啊!我又拿出了我的妙招,就是拉呀拉呀,最后我们就赢了,我们都在哈哈大笑,最后我们又上去了。

吕老师您又在班里举行了几个小游戏,由“两人三足”。我们两人一根红领巾,老师您又给我们分了组。当您一说开始我和包静婷就拉了起来,一会儿我摔一跤,一会儿包静婷又摔一跤,最后我们还是拿了第一名!当时吕老师您又问我们这个两人“三足的游戏”好玩儿吗?我们都异口同声地回答好玩,很好玩。

谢谢您,老师,是您让我们第一次有了这么放松,我提前祝您:“节日快乐!”

感谢老师小学生二年级作文篇4

我很感谢的人有很多,如父母,兄弟,但我觉得最感谢的人是老师。从刚学说话的学生,从小学,他来到渴望青春的大海,渴望从青年知识成年果蝇。永远需要的教师。

老师,记得刚上学时,我的胆子也是非常小,上课学生不敢进行积极主动发言,生怕自己受到您的责备和同学们的嘲笑。您有使用一次,上课可以叫我如何回答这个问题,我低着头慢慢地我们站起来,结结巴巴、语无伦次地回答着,声音小得像蚊子哼一样。同学们笑了,我把头埋得更低了,脸红得像烧红的煤炭。这知您非但不能没有他们责备我,反而更加亲切自然而又和蔼地说:“你别紧张,就是一个回答方式错了,我也不会选择责怪你,只要敢回答这些问题分析就是好样的。”我从您那充满中国智慧的眼睛里读懂了一些鼓励和希望,我终于鼓起了一种勇气,用响亮的声音能够流利的回答了您提出的问题。回答是否正确您表扬了。

从那时起,我就活跃在课堂上。 感恩老师,我们不需要做什么惊天动地的事.. 它表现在日常生活中的一点一滴:在课堂上,一个坚定的眼神,一个温柔的点头,证明了你的奉献精神,你在专心听讲,这就是感恩;下课后,在走廊上看到了老师,一抹淡淡的微笑,一句礼貌的“老师好”,这也是感恩。

感谢老师小学生二年级作文篇5

时光飞逝,转眼已过6年,6年的小学生活另我难忘。当我毕业离开母校,带着对中学生活的憧憬,心中难免有些不舍。

六年,从那个一脸懵懂到充满远大理想,这都离不开老师的孜孜不倦。古人云:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师总是不辞辛苦,把自己的一切毫无保留的传给自己的学生。作为启蒙老师,付出的汗水往往要比其它的老师多的多。

六年,有多少欢声笑语,多少艰辛泪水,都有老师的陪伴。读书成绩下降,老师找我谈心,辅导,让我爬出低谷。运动会,老师在一旁为我加油鼓劲。以前我的字一点也不好,但老师没有因此而放弃,反而说要和我一起努力,让我的字变好,正所谓“只要功夫深,铁杵磨成针。”经过我和老师的共同努力,终于有了回报,在钢笔字考级中,我考出了五级。

老师像蜡烛,为我照亮了学习的道路;老师像航标灯,为我指引正确的方向;老师像园丁,为我倾吐了全部。

恩师情,重如山!

感谢老师小学生二年级作文篇6

来到了,一个充满作文气氛的地方,听到了,那甜美的声音,看到了,那闪烁的眼神,而且,还有那个喜欢说谢谢的嘴巴!我问我妈妈为什么要来这里?而且,这里只有个迷人的天使而已!妈妈说:“这里不只有个会教人的天使而已,还有个会说谢谢的天使!”

过了几个月,我渐渐认识了这个天使,我突然对她充满感恩,即使有男生来上课,也不会打败这诱人的声音,有一次我的心里好像被蜘蛛网缠住了一样,动弹不得!突然被一个甜蜜蜜的声音销毁了!还有,那个声音好像在我的耳朵里回荡,在心里回荡,你知道那句话是在说什么吗?原来是说:“再加油吧!”我想那句话可以当我的靠山,可以当我的朋友,所以我充满了无限的感恩,想要说一句真诚的,“谢谢!”

我好像一颗需要保护的小苗芽,因为有天使的照顾我才会变得有想像力,只要细心呵护就会绽放出美丽的花朵,就算一个人很渺小,但是“谢谢”却是能给一个人很大的温暖,那给我温暖的人就是我的作文班老师——陈老师,给我鼓励,给我温暖!

感谢老师小学生二年级作文篇7

我的心中一直认为我们的班主任——杨老师很了不起,因为他每天不辞辛苦地教育我们,使我很佩服。

有一天午休,杨老师站在讲台上,微微地笑着。同学都不明白杨老师在干什么,只是呆呆地看着杨老师。

“同学们,”杨老师笑容可掬地说,“今天有很多同学的作文获奖了,让我们用热烈的掌声祝贺这些作文获奖的同学!”随后,杨老师报起获奖同学的名单 来。获奖的同学们接过奖状后,有的说:“杨老师好厉害!”有的说:“是杨老师教会了我们写作文的要点。”还有的说:“杨老师英明!”杨老师听了,脸上露出 了灿烂的笑容,还时不时地说:“谢谢,谢谢大家的称赞!”

以后的日子里,杨老师经常收到同学的奖状,他很高兴。

杨老师,你真了不起!你像一棵苍天大树,教育着我们这些小苗苗能够快乐的成长。我想对你说:“老师,你辛苦了!”

感谢老师小学生二年级作文篇8

老师,我要感谢你。

自从我带着一点畏缩、一点好奇、一点兴奋的心情走进校园的那一刻起,就与你深深的联系在一起。是你逐渐地给我信心,给我希望。

为了我们能够学得更好,更快,更扎实,您总是不辞劳苦。每天,您总是早早的来到教室,整理好我们一天的学习教案。上课时,害怕我们听不懂,您把每道题总是讲解的那么详细,如果有同学不明白,您就会有针对性的讲解,您是那么的耐心,从不会厌烦。下课时,当我们互相嘻嘻哈哈打闹时,您却伏在讲台上仔细地批改试卷。

记得有一段时间,我上课总是有小动作,不注意听讲,您上课时就经常提问我,使我的注意力集中在听课上,改掉了我许多坏毛病。

您特别注重我们全方面发展,每到联欢会时,您就会要求每位同学都上台表演节目,鼓励我们把自己的特长发挥出来,使我们变得更加自信,我们的联欢会总是开的特别热闹、特别有趣。

老师,我要感谢你,当我们遇到困难时,是您帮我们撑起了前进的风帆;当我们迷茫时,是您给我们指点迷津;当我们因一点点成绩而骄傲时,是您及时点拨提醒。

感谢老师小学生二年级作文篇9

世上赞美老师的话有很多,有人说老师是蜡烛,燃尽了自己,照亮了别人。有人说,老师是园丁,把我们这些祖国的花朵浇灌。

我的数学老师姓陈,黑黑的头发,带一副眼镜,显得很有学问,高高的个子,壮壮的身体,看起来很结实。我的老师是一个很好很好的老师,他给我们讲课很人真,很耐心。记得有一次,我在学校做作业时有一道数学题想了半天也写不出来,陈老师看见了,就走过来亲切地问我哪道题不会做,然后陈老师坐在我身边很耐心,很认真地教我做那道数学题,直到把我教会了,老师才走开。

还有一次,新教的关于面积与周长的课程我没弄懂,陈老师就利用中午吃完饭的休息时间帮我补习,他拿着一支红笔在数学书上把重要的内容画下来,然后和蔼的给我讲解,直教到我完全明白了为止,我心里非常感谢陈老师。

老师您辛苦了!您真了不起!这是我最想对您说的一句话。您日夜为我们操劳没有一句怨言。您不但教会了我们知识,还教会了我们怎样去做人。我要好好学习,做一个对社会有用的人,以此感谢老师对我们的培养。

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