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语文基础知识修辞手法

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在语文基础知识中,有一块重要的内容,那就是修辞手法。说实话,据我观察所得,很多同学对于这类修辞手法都是耳熟能详的,但是真正让他们运用这些手法去写句子或者对句子进行辨析,他们或多或少还是会出错。下面给大家分享一些关于语文基础知识修辞手法,希望对大家有所帮助。

语文基础知识中的修辞手法:

①比喻:指用一种事物或者情景来比喻另外一种事物或者情景。主要目的是突出事物的特征,把抽象的事物形象化,使之更加生动感人。

②比拟:若把物当作人来描写则叫拟人;若把人当作物来描写则叫拟物。比拟的作用是促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现的更形象、生动。

③设问:设问是先提出问题,接着自己把看法说出。问题引入,则带动全篇,中间设问,则承上启下,结尾设问,则深化主题,令人回味。

④反问:指用疑问的形式来表达确定的意思。主要用来加强语气,表达强烈感情。

⑤借代:指借用相关的事物来替代所要表达的事物。借代可用部分代表全体,具体代替抽象或者特征代替人。借代的运用能使语言简练、含蓄。

⑥对偶:指用结构相同、字数相同的一对句子或者短语来表达两个相对或者相近的意思。从形式上看,语言简练,整齐对称;从内容上看,意义集中含蓄。

⑦夸张:指对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或者缩小的描述。其作用是更加突出、更加鲜明地表达事物。

⑧用典:古诗词中常用的一种表现方法,能够起到含蓄、洗练、委婉与联想翩翩等作用。既可以使诗歌语言精炼,又可增加内容的丰富性,增加表达的生动性与含蓄性,可收到言简意丰、耐人寻味的效果,从而增强作品的表现力和感染力,在增强了作品意蕴的同时,也会给阅读造成了一定的影响。古诗词中的用典有下面几种情形:①点化前人语句②引用神话故事③运用历史故事

⑨点化:对前人书面作品的语言与群众的口头创造,进行再加工再创造,从而赋予它新的内容和意境。点化可分三种:字词点化、内容升华、意境开拓。

⑩反复:叠字叠词叠句:作用有两种:一是增强语言的韵律感或者强调作用,使之更加生动形象。思想感情的表达更为绵密曲折,音节流美,增强语言的音乐美、修辞美。

⑾排比:把内容紧密关联、结构相同或者相似、语气一致的几个句子或者短语接连说出来。

⑿双关:在有些诗歌中,尤其是民歌中,作者为了展现一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语、双关的修辞手法。

怎样学好语文

多诵读,可以形成语感,也是培养语文素养的基本功之一。多背记,背诵经典文章名言佳句,从而积累写作素材。多见识,超越课堂,走进社会生活,通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径,搜集生活中的材料。多写作,可以养成写日记的习惯,培养观察能力、思考能力、文字表达能力和自我反省能力。


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