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河东先生是唐宋八大家中的哪个人

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关于河东先生是唐宋八大家中的哪个人

柳宗元(773年—819年),字子厚,河东(今山西运城)人。世称“柳河东”、“河东先生”,是唐代文学家、哲学家、散文家和思想家。下面小编为大家带来河东先生是唐宋八大家中的哪个人,希望对您有所帮助!

河东先生是唐宋八大家中的哪个人

唐宋八大家的介绍

韩愈768年-824年,字退之,是唐代文学家、哲学家、思想家。谥号“文”,又称韩文公。他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者,主张学习先秦两汉的散文语言,破骈为散,扩大文言文的表达功能。

柳宗元773年-819年,字子厚,唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,世称“柳河东”、“河东先生”,因官终柳州刺史,又称“柳柳州”。与韩愈并称为“韩柳”,与刘禹锡并称“刘柳”,与王维、孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。

苏轼1037年-1101年,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,是北宋著名的文学家、书画家、散文家、词人、诗人,豪放派代表人物。其散文与韩愈并称“韩潮苏海”,与欧阳修并称“欧苏”,与黄庭坚并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”,被称为“中国古代第一全才”。

苏洵1009年-1066年,字明允,号老泉,北宋文学家,与其子苏轼、苏辙并以文学著称于世,世称“三苏”,擅长于散文,尤其擅长政论,议论明畅,笔势雄健,著有《嘉祐集》二十卷,及《谥法》三卷。

苏辙1039年-1112年,字子由,北宋文学家、宰相,以散文著称,擅长政论和史论,著有《栾城集》等行于世。

欧阳修1007年-1072年,字永叔,号醉翁、六一居士,北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。其诗、词、散文均为一时之冠。与宋祁合修《新唐书》,并独撰《新五代史》。

王安石1021年-1086年,字介甫,晚年号半山,北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,被列宁誉为是“十一世纪中国最伟大改革家。

曾巩1019年-1083年,字子固,世称“南丰先生”,北宋政治家、散文家,为“南丰七曾”之一。

唐宋八大家的记忆口诀

1、一韩一柳一欧阳,三苏曾巩带一王

一韩:指的是韩愈;一柳:指的是柳宗元;一欧阳:指的是欧阳修;三苏:指的是苏洵、苏轼、苏辙;曾巩:则就是唐宋八大家的曾巩;带一王:指的是王安石。

2、一个叫三苏的人在柳树下拱石头,汗如雨下,然后休息。

(1)三苏:苏轼、苏辙、苏洵。

(2)柳树下拱石头:“柳”,柳宗元;“拱”,曾巩;“石”,王安石。

(3)汗如雨下:“汗”,韩愈。

(4)然后休息:“休”,欧阳修。

一个三苏(苏轼、苏洵、苏辙)的人在柳树(柳宗元)下拱(曾巩)石头(王安石),汗(韩愈)如雨下,然后休(欧阳修)息。

如何高效学习语文

1、经常查阅工具书

读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。最常用的工具书如《新华字典》、《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》、《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》等。工具书不仅是最好的老师,可以随时查阅碰到的疑难问题,而且也可以作一般阅读材料来读。高中生最好要有《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》两本工具书。

2、认真学好课本

所谓“课本”,即一课之本。许多同学,尤其是高三学生,认为现在高考的阅读分析材料都是课外的,课本不闻不问,置之脑后,整天沉溺于题海之中,结果是耗时费力,广种薄收,效果甚微。比如文言文的学习,课内篇目还没有读懂过关,词法、句法没有学懂弄透,就急于到题海里去“畅游”,显然是枉费心机,本末倒置。课内文言文这只“麻雀”,仔细解剖透彻了,才能在课外举一反三,触类旁通。该背诵的一定要背得滚瓜烂熟;该熟读的一定要烂熟于心。一般来说,考试的材料取自课外,但考点和答案却在课内。

3、专心致志听课

听课除了认真听老师讲解外,一要动笔,在书上划划圈圈,在笔记本上记下重点、难点和疑点,二要边听边思考,听课要注意老师的讲课思路、要点,同时要积极思考,随时准备发言。很多同学往往不注意课堂听讲这一环节,一节课的内容在课外却要花几个小时才能弥补上,真是得不偿失。

4、善于整理读书笔记

语文知识零零碎碎,要经常把学过的知识整理一下;读书必须学会圈点勾画,养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。做读书笔记有以下几种方法:摘抄、摘录法,做卡片法,提要钩玄法,写读后感法等。

5、大量阅读课外书籍

理解能力是一种语文素养,它不会像识记能力那样易于形成,需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对提高理解能力很有帮助。

语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读几本教材是远远不够的,必须要大量地阅读课外书籍,从书中获取丰富的精神养料。许多同学说每天的作业都来不及做,哪来时间读书?我看关键不是没有时间,关键是你想不想读书,想读书就有时间,不妨你试试!我建议大家每天要保证有一个小时的读书时间,时间可以是整块的,也可以是分散的,每天睡觉前问一问自己,今天读书有一个小时吗?欧阳修利用“马上、枕上、厕上”读书,郑板桥利用“舟中、马上、被底”背诵,应是我们学习的榜样。同时读书除了报刊杂志的“浅阅读”材料外,一定要有计划地多读一些古今中外的“经典名著”。一周读一本,一学期就是十几本,一年就是30本,高中三年就是百来本了。这些书,不仅可以让你自信走入高考考场立于不败之地,而且将受用一辈子。

6、坚持写日记练随笔

日记和随笔就是把自己一天的所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。不但形式灵活,可长可短,可叙可议;而且内容也非常广泛,可以海阔天空,无所不谈。坚持练笔,一练语言文字的熟练程度,二练自己的思维能力和认识能力,要注意培养自己的观察能力、感受能力、思考能力。常言道“曲不离口、拳不离手”,语文的作文能力就需要“笔不离手”。

7.超越课堂,走进社会生活

语文的学习应该在课堂上,但绝对不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛去面对世界,去直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店,旅游,看展览,看焦点访谈......让孩子在丰富多彩的世界里,懂得生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。

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