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珍贵的教科书阅读答案短文

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文学作品阅读多为主观题,要站在命题人所“问”的角度回答问题,问什么答什么,使所答规范、充分、到位、准确、有条理。整合时根据答题的方法和语序,一定要确保文通句顺。下面是小编整理的珍贵的教科书阅读答案短文,仅供参考希望能够帮助到大家。

珍贵的教科书阅读答案短文

1947年春天,我们延安小学(传 转)移到一个小山村里。在那炮火连天的战争环境中,我们仍然顽强地坚持学习。

当时,我们的学习条件非常艰苦。没有桌椅,就坐在地上,把小板凳当桌子;没有黑板,就用锅烟灰在墙上刷一块;没有粉笔,就用黄土块(代 带)替。最困难的是一直没有书,只能抄一课学一课。我们多么渴望有一本教科书啊!

1.划掉括号中不正确的字。

2.写出下列词语的近义词。

仍然——(  ) 困难——(  ) 渴望——(  ) 只能——(  )

3.给下列字换偏旁,组成新字,再组词语。

环——(  )(   )

科——(  )(   )

仍——(  )(   )

难——(  )(   )

4.按原文填空,再仿照句子写一写。

没有桌椅,就_____________________

没有黑板,就_____________________

没有粉笔,就_____________________

没有____,就_____________________

5.写出这个片段的大意。

__________________________________

参考答案:

1.传 带

2.仍旧 艰难 希望 只得

3.坏 坏人 抖 发抖 扔 扔果皮 推 推车

4.“略”。

5.在那炮火连天的战争环境中,我们仍然坚持学习。

说明文阅读的解题技巧

说明文也是在初中阶段的语文考试中常见的考试形式,很多人对于这一类型不是很明白,其实就是有事物、事理说明之分,而这种文章一般从标题中就可以找到要说的对象;但有一点要注意的是,这类文章一般是在开头结尾中进行总结,学生一定要找准总结的句子。孩子们需要掌握下面这几种常见的说明方法,比如下定义、举例子、列数字、分类别等等,都是学生应熟练理解的内容。

诗歌阅读鉴赏修辞手法万能公式

1、读出佳句在文章中的位置及地位。

2、语文诗歌鉴赏万能公式:

①比喻:……采用了比喻的修辞手法,描写了……,表现了作者对……的感情,形象生动。

②拟人:……采用了拟人的修辞手法,将……赋与人的情感与性格来写,表现了作者对……的感情,十分形象,生动(或栩栩如生,逼真)。

③夸张:……采用了夸张的修辞手法,描写了……,表达了作者……的情感,联想奇特,富于形象感。

④反问:……采用了反问的修辞手法,用反问的句式把作者……的感情表达出来,语气更强烈,表达的思想也更强烈。

⑤排比:……采用了排比的修辞手法,描写了……的情景,集中地表达了作者……的感情,节奏明快,增强了语言的气势。

⑥对偶:……采用了对偶的修辞手法,描写了……,抒发了作者对……的感情,节奏明快,富于音乐美。


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