李邈殉国文言文阅读答案

阅读理解关键是掌握解题的正确的方法，只有掌握正确的解题方法和技巧，任何阅读理解方面的题目应该都难不住同学的。下面是小编整理的李邈殉国文言文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

李邈殉国文言文阅读答案

李邈，字彦思，临江军清江人，唐宗室宰相适 之之后。少有才略，守真定，兵不满二千，钱不满 二百万，自度无以拒敌，乃谕民出财，共为死守。 民恃邈为固，不数日，得钱十三万贯、粟十一万 石，募民为勇敢亦数千人。金人至，邀乞师于宣 抚副使，且间道走蜡书①上闻，皆不报。城被围， 且战且守，相持四旬。城破，邈巷战不克，将赴 井，左右持之不得入。斡离不②胁邈拜，不拜，以 火燎其须眉及两髀，亦不顾，乃拘于燕山府。

金人问曰：“集民兵击我，谓我为贼，何也?” 邈曰：“汝负盟，所至掠吾金子女，何讳吾言 敌?”不能屈。久之，欲以邈知沧州，笑而不答， 且说之曰：“汝不以此时归二帝③及两河地，岁 取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎?”金人讳 其言，命邈被发左衽④，邈愤，诋毁甚力。金人 大怒，遂遇害。将死，颜色不变，南向再拜，端坐 就戮。燕人为之流涕。

(选自《宋史•忠义传》)

[注释]

①间道走蜡书：从小路传送密信。②斡 (wó) 离不：金太祖第二子。③二帝：此处指宋 徽宗(赵佶) 和宋钦宗(赵桓) 。④被发左衽：披 散头发衣襟左袒，即改变宋人的服饰装扮，这实际上是敌人对李邈的侮辱行为。

你能试着翻译这篇文章吗?

1. 解释下列加点的词。

(1)自度无以拒敌： (2)邀乞师于宣抚副使：

(3) 以火燎其须眉及两髀，亦不顾： ⑷岁取重币如契丹:

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1) 城被围，且战且守，相持四旬。

(2)汝不以此时归二帝及两河地，岁取重币如契丹，以为长利，强尚可恃乎?

3.下列句子中不能表现李邈忠义的一项是

A. 少有才略 B. 斡离不胁邈拜，不拜

C.以火燎其须眉及两髀，亦不顾 D.命邈被发左衽，邈愤，诋毁甚力 ，诋毁甚力

4.文章最后写“燕人为之流涕”有什么作用?

5. 我国历虹有不少壮烈殉国的仁人志士，试另举一例。

答案

1. (1) 估计 (2) 军队 (3) 关心 (4) 每年

2. (1) (真定) 城被包围，有时出战，有时坚守，相持四 十天。(2) 你们不在这时送还我们的两位皇帝和两河地 区，每年像契丹一样收取丰厚的财物，来谋求长久的利益， (难道将来你们的) 强大还可以依赖吗?

3. A

4. 从侧面表现李邈的忠义。

5. 示例：文天祥面对元朝统治者的威逼利诱，宁死不 屈，壮烈殉国。

阅读理解如何概括“说明文中的信息”

类型：概括提炼相关信息。

对策：(1)提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适用于中心明确、论述简洁鲜明的文章。

(2)抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。

(3)综合归纳，这种方法适用于有复杂内容的文章。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。

语文散文阅读题答题技巧

1.善于利用文中的重要词、句组织答案

一般来说，答案所涉及到的关键词语、句子就在原文中。大多数题目在文章里就能“抠”出答案来。当然找出的词语、句子不一定能够直接使用，还需经过有效的提取、剪辑、重组，这样组织起来的答案，一般都比较接近标准答案。

2.紧扣题意，选用恰当的句式，从适宜的角度作答。

怎么问就怎么答，使“答”与“问”有直接的关联性。有时在原文摘取的句子中有答案所需的内容，但不能从命题者所“问”的角度作答，如果直接使用会使回答不到位，甚至答非所问。因此，一定要紧扣题目的要求，将文中的已知信息重新排列组合，使之成为与命题提问角度相契合的答案。

3.语言表述力求精练

这对于受字数限制的表述题来说是至关重要的。对于高度概括的题目，当我们筛选整合好文中的相关信息之后，要把具体、形象的语言转换为抽象、概括的语言;对于解释、阐述、评价性的题目，我们可删去描述性的修饰语、较长的限制语，或合并同类项，或改字缩词，或使用指代词，使语言的表述高度浓缩，以符合题目的要求。

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